1、我们来上音乐课 一、教学内容一、教学内容 唱歌我们来上音乐课 二、教学目标二、教学目标 能够以明快自然的声音有表情地演唱歌曲我们来上 音乐课 三、重点与难点三、重点与难点 重点：歌曲的演唱，声音的处理 难点：解决歌曲中不易唱准的难点 如： 3 5 | 6 | 5 6 | 真 快 乐， 真 快 乐， 四、四、教学设计教学设计 教学环节与教学环节与 过程过程 学情预设学情预设 应对策略应对策略 修改小记修改小记 1.导 入 2. 复 习 歌 曲 念歌谣 学 生 随 音 乐 参照教科书第 7 页的节奏图 谱，创设愉悦 的情境。 要 做 好 学 生 。 3. 学 唱 新 歌 我 们 来 上 音乐课 。
2、 教师播放我 们 来 上 音 乐 课的录音， 学 生 初 听 歌 曲。 4.复听歌曲 5.学唱歌曲 6. 跟 伴 奏 完 唱起要做好 学生 “ 同 学 们 唱 的很好，今天 我 们 再 来 学 习一首新歌， 歌名叫做我 们 来 上 音 乐 课 。请大家 先 来 听 一 遍。 ” 为歌曲伴奏 教 师 分 句 弹 唱，解决歌曲 中 不 易 唱 准 的难点。如： 3 5 6 5 6 1 学生听音乐， 感受音乐的情 感。 击掌的方式打 节拍 学 生 分 句 跟 唱。 学生跟伴奏完 正演唱歌曲。 7. 活动 8、小结，并 再 次 演 唱 歌 曲 在我们来上 音乐课这首 歌曲中，唱到 了 同 学 们 可 以一起唱歌、 跳舞，那么， 在 快 乐 的 音 乐课堂上，同 学 们 还 可 以 做 些 什 么 呢？ 今 天 的 音 乐 课 大 家 玩 得 非常开心，希 望 同 学 们 都 能 喜 欢 我 们 正演唱歌曲。 引导学生通过 教科书 8 页和 9 页上的图片， 模仿演奏乐器 的动作或模仿 其他音乐活动 的动作，然后 请另外的同学 说出这些动作 的名称。鼓励 有歌唱、 舞蹈、 器乐演奏特长 的学生给全班 同学表演。 学生再次唱起 来，动起来 的音乐课，热 爱音乐活动。 最后，让我们 再 来 唱 一 遍 我 们 来 上 音乐课 。
