1、1 四年级四年级语文语文上册上册“口语交际口语交际” ” 汇总汇总 第第 1 1 单元单元 我们与环境我们与环境 我们身边存在哪些环境问题？ 为了保护环境，我们可以做些什么？ 围绕话题发表看法，不跑题。 【考试分析】 提出建议必须在实际调研分析研究的基础上提出，避免空谈。 范文示例 第第 3 3 单元单元 爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力 了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原 因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保 护视力的建议。 【考试分析】 口语交际的语用价值与实用价值，关键落实在生活中的言行一致。 2 范文示例： 第第
2、 6 6 单元单元 安慰安慰 一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情 肯定会好一些。 如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎 样安慰他。 【考试分析】 安慰鼓励对方时， 要尽量避开对方忌讳的话题和字眼， 给予对方情感上的关怀， 让对方感受到你的真诚友善，极力鼓舞对方的信心等。 3 范文示例： 第第 8 8 单元单元 讲历史故事讲历史故事 西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公，还有匡衡凿壁借光、刘备三年顾茅庐这些历 史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍突然广为流传。选择一个你最 喜欢的历史故事，讲给同学听。 【考试分析】 这种和读书有关的内容，变成（2-3）小题目的可能性很大。 范文示例： 司马光警枕励志
