1、1 四四年级年级语文语文上册上册词义理解词义理解专项训练卷专项训练卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、结合语境，给加点词选择正确的解释。一、结合语境，给加点词选择正确的解释。(35(35 分分) ) 平静：A.没有动荡。 B心情平和安静。 1他以平静 的心态参加了中队干部的改选。( ) 2平静 的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。( ) 成熟：A.植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 B发展到完善的程度。 3生活的磨炼，使这个孩子过早地成熟 了。( ) 4稻谷就要成熟 了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。( ) 反复：A.一遍又一遍。 B颠过来倒
2、过去。C(不利的情况)重新出现。 5大丈夫说一不二，决不反复 。( ) 6科学家经过反复 研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。( ) 7医生告诉家属，这种病容易反复 ，要有思想准备。( ) 二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。二、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(20(20 分分) ) 1只听见台下一阵哄堂大笑 ，笑得我脸上一阵热。 _ 2它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜 。 _ 3天和地终于成形了，盘古也精疲力竭 ，累得倒下了。 _ 4小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何 地拍打着小翅膀。 _ 三、关于词语的意思，下面说法是否正确，正确的打三、关于词语的意思，下面说法是否正确
3、，正确的打“”，错误，错误 的打的打“”。(15(15 分分) ) 1词语“无缘无故”中，“缘”和“故”的意思都是“原因”，“无”的 意思是“没有”，所以这个词的意思是“没有一点原因”。( ) 2 “老师安慰了没有考好的我。 ”可以用找近义词的方法来理解“安慰”， 我觉得“劝慰”和“慰问”都和它的意思相近。( ) 3 “他是个温和的父亲”和“昆明气候温和， 四季如春”中的两个“温和” 的意思是相同的。( ) 2 四、阅读练习。四、阅读练习。(30(30 分分) ) 白白 鹭鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大
4、了一些，而且 太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨， 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不(安全 安稳)， 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在 望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠 实惠)。那是清澄 的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中
5、不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀 优美)的歌吗？ 不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8 分) (1)“素”的意思有：A.素来，向来；B.白色；本色；C.颜色单纯，不艳丽； D.蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E.本来的，原有的。 素 之一忽则嫌白。( ) 他素 以品行方正著称。( ) (2)“顶”的意思有：A.人体或物体上最高的部分；B.顶撞；C.用头支撑； D.用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。 他听了姑母的话很不满意，就顶 了她几句。( ) 每每看见它孤独地站立于小树的绝
6、顶 。( ) 2划去文中括号里运用不当的词语。(6 分) 3联系上下文解释下面的词语。(4 分) 悠然_ 铿锵_ 4按短文内容填空。(12 分) 文章生动地描写了白鹭_的精巧，以及_和_时的韵 味，表达了作者_之情。 3 附：参考附：参考答案答案 一、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7C 二、1.指老师和同学都被“我”逗得同时大笑起来。 2指别的昆虫放弃自己隐蔽的处所一点都不觉得可惜。 3指盘古精神非常疲劳，体力已经消耗完了。 4这里指小麻雀没有办法。 三、1. 2. 3. 四、1.(1)B A (2)B A 2安全 实惠 优秀 3悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。 4身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱
