1、 1 unit4 We Love Animals unit4 We Love Animals 一学习内容: Unit 4 We Love Animals P38 二教学目标： 1. 能够能听说认读句子 whats this ? Its a . 2. 能够在情景中运用 whats this ? Its a .进行交际 三教学重点：能够在情景中运用 whats this ? Its a .进行交际。 四定向导学互动展示: 自研自探环节 合作探究环节 总结归纳环节 随堂笔记 成果记录知识生成同步演练 自学指导 内容学法 互动策略 内容形式 Step1.Step1.我爱听录音 1 .听录音，整体感 知
2、对话内容。 2 .听第二遍录音， 小声模仿句子的 语音语调。 看谁模 仿的最像! .听第三遍录音， 大声跟读句子。 Step2.Step2.老师与同学 间的对话操练。 Step3.Step3. 同学间对话 的操练。 Step 4Step 4 .模仿秀 表演 用手势模仿我们熟 悉的动物。 Step5. Step5. Lets play 教学 1.组织学生玩手影 游戏。 1.组员听录音 讨论初步了解 课文大意 2. 教师检验 问题的答案。 师生再次重温 对话内容。 讨论本组的展 示方案，分配 任务，进行组 内预展。（手 影表演或者表 演对话 ） 4.小组长检查 组员练习完成 情况且帮其纠 正错误。
3、 一、找出不属于同一类的单词 ( )1. A. mouth B.nose C. cat D.Face ( )2. A.monkey B.elephant C.dog D.Pink ( )3. A.cool B.duck C. great D. Super ( )4. A.ear B.eraser C.pencil D.ruler ( )5. A. squirrel B.rabbit C.yellow D. monkey 二 看图片，读句子，选词填空。 ( )1.Whats this ? Its a _. A duck B. dog ( )2.Look ! It is a _. A. bear B. Pig ( )3.I have a _. A. cat B. Zoom ( )4.Colour the _ yellow . A.pig B. duck ( )5.Look at my _. its cool ! 2 A.mouth B. dog 星级评价：_ 课堂小结： 课后练习： 1.将今日所学单词和 Lets talk 朗读 5 遍. 2.给家人表演手影。并能用英语告诉他们动物名称。 课堂反思：
