1、 1 Module Module 7 7 Unit 1Unit 1 I donI dont believe itt believe it 主备教师 审核教师 课 题 Module 7 Unit 1 I dont believe it 课 型 新授课 课 时 1 教 学 目 标 知识与技能 通过听音、看图、提问题、小组合作交流等形式，能理解课文大意，并能 熟读课文 过程与方法 了解熊猫、蛇的习性 情感态度价值观 培养学生热爱动物的情感 教 材 分 析 教学重点 会运用 say、eat、love、look at、think 等动词 教学难点 学会一般现在时中动词的用法 学 具 多媒体教学 教 学
2、过 程 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 英汉互连 一天 12 个小时 A.come out of the box 从盒子里出来 B.a fantastic present 一只幸运的熊猫 C.twelve hours a day 一个极好地礼物 D.a lucky panda 学生英汉互连 2 自 主 学 习 用动词的适当形式填空。 Why is the snake _(come) out of the box? Pandas _(eat) for twelve hours a day. Thesnake_(think) the flute is anothe
3、r snake ! 学生自主填词 小 组 合 作 理解课文大意，熟读课文，交流探讨以下问题： Who gives Daming the present? How long do pandas eat every day ? Do snakes like music? 展 示 反 馈 小组长汇报，小组交流、合作探究，掌握词组，理解课文，成果展示， 展示自主学习第 1.2 题 释 难 解 疑 能用一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句形式造句或者对话 拓 展 训 练 猜谜语，根据动物习性，写出动物类单词。 Theyve got no legs,they live in water,what are they? ( ) They ve got long tails,they climb trees very fast,they like bananas,what are they?（ ） 3 作业设计 背诵活动一、活动二的内容 板书设计 Believe 相信 Together 一起 Lucky 幸运的
