人教部编版九年级历史下册第12课亚洲殖民地人民的抗争 ppt课件.ppt

1、第12课 亚洲殖民地人民的抗争,英国在印度的殖民统治,1.19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地，是英国最重要的海外殖民地之一，被誉为英国王冠上最耀眼的宝石。,英国在印度大力推广西方文化、科技发明，修建铁路等，促进了工业文明在印度的传播。,一队大象拖着一个火车头到达印度中部,印度工人在铺电缆,一战期间，英国在印度征兵和征用物资，给印度经济和社会发展造成不利影响，进一步激化了印度人民与英国殖民者之间的矛盾。,面对西方工业文明的冲出和英国的殖民统治，印度社会开始觉醒，维权和国民意识不断增强，特别是在“一战”期间，英国不但运走了大量的物资，还将上百万印度人征入军队，参加一战。从而进一步激化了印度人民

2、与英国殖民者之间的矛盾。再加上“一战”中英国势力的衰落，给印度人带来了希望。,背景：,一战结束后，英国违背战后印度将成为英帝国内部的一个自治领的承诺，反而制定了新的治安法，加强对民族运动的镇压。,一、印度的非暴力不合作运动,甘地领导的非暴力运动：,甘地在南非期间，亲眼目睹了印度侨民遭受歧视的情况。民族自尊心驱使他放弃律师职业和稳定的收入，采用非暴力的方式，领导印度侨民进行了多次颇有成效的反种族歧视斗争。,1919年，新的治安法通过后，曾对殖民统治者抱着合作态度的甘地号召人们罢工，举行祈祷和绝食以反对该法，未料引发流血惨案。,甘地在进行绝食斗争,3.甘地领导的非暴力不合作运动：,印度人民举行自制

3、土布、抵制洋布的游行,甘地领导的抵制英货活动,妇女熬海水制盐,从甘地提出“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化，对推动印度民族解放运动有着怎样的意义？,沉重打击了英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础。,三次非暴力不合作运动,内容,时间,1919-1922,1929-1930,普遍抵制英货等,食盐进军,要求英国“退出印度”运动,出现暴力冲突,全印掀起抗英斗争的浪潮,为印度独立奠定基础,二战期间,结果,“非暴力不合作运动”的评价,A.积极性：,B.局限性：,严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群众的暴力斗争，导致运动几度中止。反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性,1）主张用和平和

4、合法的手段来争取印度的独立，在印度民族解放斗争中起了积极的作用； 2）打击了英国的殖民统治；增强了印度人民的民族自尊心和自信心,1.背景：一战惨败， 被迫签订色佛尔条约；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。 2.目的：为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。 3.领导人：_,土耳其,凯末尔,二、土耳其的凯末尔革命,穆斯塔法凯末尔阿塔图尔克(土耳其语:Mustafa Kemal Atatrk，1881年5月19日-1938年11月10日)土耳其革命家、改革家、作家，土耳其共和国缔造者，土耳其共和国第一任总统、总理及国民议会议长。生于萨洛尼卡(今希腊境内)，木商家庭出身。1934年11月2

5、4日，土耳其国会向凯末尔赐予“Atatrk“一姓，在土耳其语“Ata“就是父亲，“Atatrk“(阿塔图尔克)就是“土耳其人之父“之意。,4.过程：1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。第二年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。,5.结果： (1)1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了 ，保持了土耳其的领土完整和国家主权。,洛桑条约,洛桑条约亦称洛桑和约，Treaty of Lausanne。全称协约和参战各国对土耳其和约。1923年7月24日，以英国、法国、意大利、日本、希腊、罗马尼亚、塞尔维亚克罗地亚-斯洛文尼亚国等7个协约国为一方，以土耳其

6、为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。,(2) 年10月29日，土耳其宣布为共和国， 当选为第一任总统，实施一系列改革措施。,1923,凯末尔,废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会的立法权； 废除男女不平等的规定，提高妇女地位； 效仿苏联，统一实施第一个五年计划； 扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术； 实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。,6.影响：凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了 的道路。,民族复兴,凯末尔革命的意义： (1)凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年

7、的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国。 (2)凯末尔革命的胜利，使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化和社会进步，创造了前提条件。,难点释疑,首页,末页,(3)建立民族国家体系，是20世纪亚洲非洲民族民主运动发展的趋势。土耳其共和国的建立，开创了这一趋势的先声。 (4)建立民族国家后，进行现代化改革成为落后国家的当务之急，也是以后独立民族国家走向富强的道路。土耳其共和国成立以后所进行的、以世俗化为特征的现代化改革，具有深远意义。,难点释疑,一、单项选择题 1.美国黑人民权运动领袖马丁路德金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极

8、的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是( ) A.华盛顿 B.孙中山 C.凯末尔 D.甘地,过关训练,D,首页,末页,2.1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是( ) A.扩大国大党的势力 B.反对英国殖民统治 C.取得印度自治 D.提高民族自尊心,过关训练,C,3.甘地自传中记述：大英国帝国近百年的殖民统治在这小小盐粒攻击下岌岌可危。这指的是“食盐进军”运动( ) 迫使殖民当局改变策略 使第二次非暴力不合作运动达到高潮 引起全国性的反英斗争 实现了“英国退出印度”的政治诉求 A. B. C. D.,过关训练,B,4.甘地领导了印度的民族解放运动，下列

9、描述符合甘地非暴力不合作运动的是( ) A.实行了多方面西方化的社会变革 B.基本上完成印度的独立大业 C.是反抗殖民统治的独特道路 D.进程中始终坚持非暴力,过关训练,C,5.甘地在印度自治中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出( ) A.甘地具有反工业化倾向 B.印度手工业即将消亡 C.甘地倡导“回到纺车去” D.甘地致力于解决民生问题,过关训练,A,在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令遭到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。,拓展阅读,首页,末页,此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。 摘编自刘易斯现代土耳其的兴起,拓展阅读,