1、 1 UnitUnit 5 5 This is my sisterThis is my sister 教 材 分 析 本单元主要围绕家庭成员这一主题展开各种教学活动。 该单元旨在创造一个 轻松、愉快的学习交流环境，通过听、说、读、写来培养学生运用知识的能力， 并让学生能在做中学，通过课堂实践活动，准确地运用英语来表达。 教 学 目 标 2、技能目标： 介绍自己的家人和朋友，根据相关信息辨认人、物 a. This is my sister. These are my parents. Thats his mother. Those are his grandparents. b. Is this
2、/that ? Yes, it is./No, it isnt. Are these/those ? Yes, they are./No, they arent. c. 代词：I, she, he, they, my, his, her 3、情感态度价值观目标： 通过对人物个性化的描述，识别图片；通过对话练习，掌握介绍人物时常用的习 惯用语。 教 学 重 运用 this/that 介绍他人；运用 this/that 的疑问句形式询问，辨认人物。 教 学 难 点 运用 this/that 介绍他人，运用 this/that 的疑问句形式询问，辨认人物。 2 教 学 方 法 1本单元的话题与学生的
3、生活联系紧密，基于此，创设生活化的真实情景，引 导学生在语言学习中学习语言，然后再创造性地使用。 2开展多种活动，给学生充分的交流空间，加强学生间的合作学习，并引导学 生进行探究学习。 学 生 情 况 分 析 初一学生对英语学习存在浓厚的兴趣，经过前 4 个单元学习，学生们已经具备一 些听说读写能力，初步掌握了一些单词集合句型，但是对于句型的学习还需要进 一步的训练， 要让学生们通过大量的交际练习和书写练习， 才能掌握更多的句子。 单 元 学 科 知 识 体 系 构 建 课 时 分 配 The First Period: Section A(1a-2d) The Second Period: Section A (3a-3c) The Third Period : Section B (1a-1d) The Fourth Period: Section B (2a-2c) The Fifth Period: 3a-Self check The Sixth Period: Revision and test
