1、 1 UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS LESSON 11UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS LESSON 11 一、目标要求一、目标要求 会用 “What do you want? I want to buy.”会用本句型来询问别人想要什么 新单词：shoes, trousers, socks, gloves, pair, a pair of 二、重点难点二、重点难点 句型：“What do you want? I want to buy.” 三、教具准备三、教具准备 Card, students book, tape, recorder.
2、四、教学步骤四、教学步骤 S Step tep 1 1 W Warmerarmer 1. 进入教室，与学生们问好： T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Wu. T: How are you? S: Im fine, thank you. And how are you? T: Im fine, too. Thank you. 2. 将全班分为男女生两大组，互练上述对话。 3. 将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。 4. 两个学生上台表演，并给予准确的评价。 Step 2 Learn the new wordsStep 2 Learn the n
3、ew words 1. 将单词事先进行分类： 能连成一句话的： a socks pair I want buy of to 2 .出示单词卡 shoes, trousers, socks, gloves,教学生认读。 3. 出示单词卡 pair,教学生认读。 4. 将剩余的单词，作为一部分来讲。 5. 学生手持小单词卡，在小组内有小组长领读。 S Step3 tep3 P Presentationresentation 1. 每一个学生要有一张纸，让他们在纸上列出以一对、双、副来计量的物品。向全班说： “What do you want?”学生需要回答：“I want to buy a pai
4、r of ” 2 2. 出示 What do you want ?这个句型，和一个学生作一个例子，老师说：“What do you want ”鼓励学生说出：I want to buy a pair of 3. 让学生两人一组进行活动。 4. 在黑板上写出下列结构： A: What do you want? B: I want to buy A: Can I buy .? B: Yes, you can. No, you cant. 5. 选一个学生和师一起做一个对话，师是 A，他是 B. 6. 两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。 整。 7. 让更多组的学生做练习。 S Step 4 Homeworktep 4 Homework 回家和父母一起练习本节课所学习的重点句型。
