1、西师大版一年级数学下册课件西师大版一年级数学下册课件 认识钟表认识钟表 1212 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 时针时针 分针分针 细而长的针是分针细而长的针是分针。 短而粗的针是时针短而粗的针是时针。 复习旧知复习旧知 整时的两种表示方法有整时的两种表示方法有: 8 8时时 一种是汉字计时法一种是汉字计时法, ,几时就几时就 写“几时”写“几时”, ,另一种是数字另一种是数字 计时法计时法, ,几时就在“几时就在“: :”前”前 面写几面写几, ,并在“并在“: :”后面写”后面写 “0000”。 8 8时记作时记作8:008:0
2、0 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 认识几时半认识几时半 1212 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 当分针指着当分针指着6 6时时, ,时针应该在两个时针应该在两个 数中间数中间, ,较小的那个数是几就是较小的那个数是几就是 几时半。如果时针指向几时半。如果时针指向1212和和1 1中中 间间, ,就是就是1212时半时半。 认识几时半认识几时半 几几时时半半的表示方法有两种的表示方法有两种: : 8 8时时半半 8 8时时半半记作记作8:308:30 12 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 一种是
3、汉字计时法一种是汉字计时法, ,几时几时半半就写就写 “几时“几时半半”, ,另一种是数字计时另一种是数字计时 法法, ,几时就在“几时就在“: :”前面写几”前面写几, ,半半 在“在“: :”后面写“”后面写“3030”。 认识大约几时认识大约几时 分针在分针在1212左边且接近左边且接近12,12, 时针最接近几时针最接近几, ,表示快表示快 几时了几时了。 快快6 6时了时了 大约大约6 6时时 认识大约几时认识大约几时 刚过刚过8 8时时 大约大约8 8时时 分针在分针在1212右边且接近右边且接近 12,12,时针最接近几时针最接近几, ,表表 示刚过几时。示刚过几时。 连线。连线
4、。 巩固练习巩固练习 请你用两种方法写出钟面上的时刻。请你用两种方法写出钟面上的时刻。 3 3 0000 3 3时时 1010 0000 1010时时 7 7 0000 7 7时时 8 8 0000 8 8时时 把读错的改正过来。（口答）把读错的改正过来。（口答） 8 8 时半时半 12 12 时半时半 1212时时 9 9时半时半 1 1时半时半 快乐的星期天。（连线）快乐的星期天。（连线） 吃早饭吃早饭 乘车去游乐场乘车去游乐场 在游乐场游玩在游乐场游玩 中午回家中午回家 10:00 10:00 快快1212时了时了 8:30 9:008:30 9:00 在钟面上画出时针和分针。在钟面上画出时针和分针。 明确整时与几时半的时针和明确整时与几时半的时针和 分针的位置。分针的位置。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 1.1.掌握整时与几时半的时针和分针的位置，掌握整时与几时半的时针和分针的位置， 会认、会画、会拨。会认、会画、会拨。 2.2.认识大约几时，要看分针在认识大约几时，要看分针在1212的左边（快的左边（快 几时了）还是右边（刚过几时）几时了）还是右边（刚过几时）来认识、来认识、 描述描述。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
