2021年中考（云南）语文复习名著阅读：专题12　9、《艾青诗选》：如何读诗.ppt

1、第三部分 口语交际与语文综合运用 专题十二 名著阅读 九、艾青诗选：如何读诗 (一一)作家名片作家名片 艾青艾青，原名蒋正涵原名蒋正涵，号海澄号海澄，浙江省金华人浙江省金华人，中国现当代文学史上中国现当代文学史上 的著名诗人。代表作有大堰河的著名诗人。代表作有大堰河我的保姆 光的赞歌 向太阳我的保姆 光的赞歌 向太阳 等等， 大堰河大堰河我我的保姆是他的成名作。的保姆是他的成名作。 (二二)诗歌特点诗歌特点 1具有独特的诗歌意象具有独特的诗歌意象，如：土地、火把、太阳如：土地、火把、太阳，光明。他被誉为光明。他被誉为 “太阳与火把太阳与火把”的歌手。的歌手。 2以现实主义为主体以现实主义为主体

2、，汲取了象征主义的养分汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深风格朴素清新、深 沉隽永沉隽永，明朗却不直露明朗却不直露，含蓄却不晦涩。含蓄却不晦涩。 3语言散文化、口语化语言散文化、口语化，诗中有大量的设问、呼告、对话、引语等诗中有大量的设问、呼告、对话、引语等， 增强诗歌的真切感和表现力。增强诗歌的真切感和表现力。 4具有鲜明的色调具有鲜明的色调， 清晰的线条清晰的线条， 素描一般的简练、 凝重素描一般的简练、 凝重， 可谓可谓“诗诗 中有画中有画”。 (三三)主要作品主要作品 篇目名称篇目名称 辨识关键词辨识关键词 内容概述内容概述 大堰河大堰河 我的保姆我的保姆 大堰河、 保姆、大堰河、

3、保姆、 乳乳儿儿 作者通过对自己乳母的回忆与追思作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发抒发 了对抚养他的保姆了对抚养他的保姆大堰河的怀念、感大堰河的怀念、感 激和赞美之情激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广从而激发人们对旧中国广 大劳动妇女悲惨命运的同情大劳动妇女悲惨命运的同情，对这对这“不公不公 道的世界道的世界”的强烈仇恨。的强烈仇恨。 篇目名称篇目名称 辨识关键词辨识关键词 内容概述内容概述 雪落在中国雪落在中国 的土地上的土地上 寒冷、封锁、寒冷、封锁、 老妇、农夫、老妇、农夫、 泥泞泥泞 全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲 的形象的形象，表

4、表现了中华民族的苦痛与灾难现了中华民族的苦痛与灾难，展现展现 了旧中国的图景了旧中国的图景，诗人悲悯下层人民的困苦诗人悲悯下层人民的困苦， 忧伤祖国的命运忧伤祖国的命运，表达了诗人深厚的爱国热表达了诗人深厚的爱国热 情情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 我爱这土地我爱这土地 鸟、土地、鸟、土地、 泪水、羽毛泪水、羽毛 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情 名篇名篇， 以一只鸟生死眷恋土地作比以一只鸟生死眷恋土地作比， 形象地形象地 抒发了深沉而真挚的爱国情感。 用抒发了深沉而真挚的爱国情感。 用“嘶哑嘶哑” 来形容鸟

5、儿鸣唱的歌喉来形容鸟儿鸣唱的歌喉， 更能表达诗人为祖更能表达诗人为祖 国前途、命运担忧而心力交瘁的情状。国前途、命运担忧而心力交瘁的情状。 黎明的通知黎明的通知 祈愿、东方祈愿、东方 海上海上、光明、光明 全诗热情歌颂了光明、幸福的象征全诗热情歌颂了光明、幸福的象征黎黎 明明，抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望抒发了诗人期待革命胜利的强烈愿望， 倾吐了对新生活的向往之情。诗中的倾吐了对新生活的向往之情。诗中的 “我我”就是黎明。在诗人的笔下就是黎明。在诗人的笔下，黎明是黎明是 一个将光明带给世界、将温暖带给人类的一个将光明带给世界、将温暖带给人类的 美好的艺术形象。美好的艺术形象。 北方北方 北

6、方、窝外、荒北方、窝外、荒 漠、雁群漠、雁群 诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争 给北方民众带来的苦难给北方民众带来的苦难，又讴歌北国又讴歌北国 民众不屈的生存意志和保家卫国的决民众不屈的生存意志和保家卫国的决 心。全诗多用意象抒情写意心。全诗多用意象抒情写意，勾勒出勾勒出 一幅幅富有动感的北国乡土画面一幅幅富有动感的北国乡土画面，形形 象生动象生动，准确传神。准确传神。 太阳太阳 太阳、墓、山脉、太阳、墓、山脉、 沙丘、虫蛹、河沙丘、虫蛹、河 畔畔 这首诗借讴歌太阳这首诗借讴歌太阳，来讴歌革命者们与劳苦来讴歌革命者们与劳苦 大众要打碎旧世界大众要打碎旧世界，建立

7、一个光明自由的新建立一个光明自由的新 世界的历史态势世界的历史态势，以诗人自己的情绪来感染以诗人自己的情绪来感染 读者的情绪读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代使人们都能感到一个新的时代 即将诞生的激动之情。即将诞生的激动之情。 鱼化石鱼化石 浪花、大海、浪花、大海、 运动、生命运动、生命 写鱼化石裹身岩层写鱼化石裹身岩层， 重见天日重见天日， 却没有了活力却没有了活力， 没有了叹息没有了叹息，听不见浪花听不见浪花，看不见蓝天碧水。看不见蓝天碧水。 诗人由此引发出对生命本质的思考：诗人由此引发出对生命本质的思考： “离开了离开了 运动运动，就没有生命。就没有生命。” 1“你站立在对面的山巅你

8、站立在对面的山巅/ /而且笑得那么明朗而且笑得那么明朗/ /我用力睁开眼睛看你我用力睁开眼睛看你 / /渴望能捕捉你的形象渴望能捕捉你的形象/ /多么强烈多么强烈，多么恍惚多么恍惚，多么庄严！多么庄严！” 诗中的诗中的“你你”指的是指的是 ，本诗蕴含着诗人对本诗蕴含着诗人对 的向往的向往 和追求。和追求。 太阳 光明 2 “北方是悲哀的北方是悲哀的/ /而万里的黄河而万里的黄河/ /汹涌着浑浊的波涛汹涌着浑浊的波涛/ /给广大的北方给广大的北方 / /倾泻着灾难与不幸；倾泻着灾难与不幸；/ /而年代的风霜而年代的风霜/ /刻划着刻划着/ /广大的北方的广大的北方的/ /贫穷与饥饿贫穷与饥饿 啊。啊。” 以上文字出自艾青诗选中的以上文字出自艾青诗选中的 ，全诗抒发了诗人的全诗抒发了诗人的 情感。情感。 北方 爱国主义