1、 3 统计与概率 备课解决方案 备教材内容 1本课时复习的是分类与整理的相关知识。 2这部分内容的复习是从两个层面进行的：一是按照指定的标准分类计数，二是按照自 选的标准分类计数。以教材 94 页 3 题为例，对这部分内容进行复习。 3通过对分类与整理的相关知识的复习为以后学习稍难的统计知识做准备。 备教学目标 知识与技能 1通过复习，能够根据指定的标准或自选的标准对物体进行分类。 2在分类的过程中巩固整理数据的方法，能够用自己的方式呈现分类的结果。 过程与方法 1通过用文字叙述、画图或列表格的方式呈现分类的结果，体验分类结果在单一标准下 的一致性和在不同标准下的多样性。 2通过对数据进行简单
2、地分析，能提出简单的实际问题并解决问题。 情感、态度与价值观 在复习的过程中，让学生进一步体会分类思想，培养学生爱数学、用数学的兴趣。 备重点难点 重点：巩固对物体进行分类的方法，能选择不同的标准进行分类。 难点：能用统计图、统计表呈现分类的结果，能根据分类的结果提出问题并解决问题。 备知识讲解 考点 分类与整理 【例题 1】 把同类的圈起来。 【分析】 此题要求按单一标准进行分类，根据上面物品的不同用途，把用途相同的物 品归为一类，图中的小刀、铅笔、直尺、文具盒是文具类，而冰淇淋是食品类。 【解答】 【例题 2】 把下列图形分类。 【分析】 这是一道按不同标准进行分类的题目。按图形的形状可以
3、分为圆和三角形两 类；按图形上面的圆点数量可分为 1 个圆点的和 2 个圆点的两类；按图形与圆点数量分类， 可分为 1 个圆点的圆、2 个圆点的圆、1 个圆点的三角形、2 个圆点的三角形四类。 【解答】 分法一 按图形的形状分类：(1)(3)(6)为一类；(2)(4)(5)(7)为一类。 分法二 按圆点数量分类：(1)(4)(5)(7)为一类；(2)(3)(6)为一类。 分法三 按图形与圆点数量分类： (1)为一类； (3)(6)为一类； (2)为一类； (4)(5)(7)为一类。 【例题 3】 分一分，涂一涂，填一填。 (1)分一分，涂一涂。 (2)把整理的结果填在下表中。 朵 数 【分析】 将这些花按不同的外形分类，数出每种花的数量，先根据数量涂，再 根据涂色结果将数据填在统计表中。 【解答】 (1) (2) 朵 数 4 7 4 6
