1、 单元测评方案 第一单元测评 一、填一填。 1至少用( )个可以拼成一个大正方形。 2.是由( )形、( )形和( )形拼成的。 3用做成一个，数字 2 的对面是数字( )。 4. (1)用两个可以拼成上面的( )号图形。 (2)用两个可以拼成上面的( )号图形。 (3)用两个可以拼成上面的( )号图形。 5数一数，填一填。 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个 有( )个 6下面的砖墙上缺了( )块。 二、判断。 1用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形。( ) 2数学书封面的形状是长方形。( ) 3用任意两个三角形可以拼成一个四边形。( ) 4根据的面描出的图形都是。( ) 三
2、、选择。 1摆一个三角形至少需要( )根同样长的小棒。 4 5 3 2用( )个可以拼成一个。 4 3 5 3下面( )组图形能拼成一个正方形。 4.是由 4 个( )拼成的。 四、用每组中的哪个物体可以画出左边的平面图形？请把它圈起来。 五、连线。 1下面的图形分别是从上面哪个图形中剪下来的？ 2按虚线折一折，可以得到什么图形？ 六、在下面每个图形中画一条线段，使其分成符合要求的图形。 1分成两个相同的长方形。 2分成两个相同的平行四边形。 3分成两个相同的三角形。 4分成两个相同的长方形。 七、看一看，填一填。 1一共有( )个图形。 2从右往左数，是第( )个。 3.的左边是( )，右边
3、是( )。 4从左往右数，第 5 个图形是( )。 5从右往左数，第 2 个图形是( )。 八、在空格里填上适当的序号，拼出。 九、数一数，填一填。 1平行四边形有( )个。 2三角形有( )个。 3长方形有( )个。 一、14 2正方 三角 长方 31 4(1) (2) (3) 55 2 5 1 7 610 二、1. 2. 3. 4. 三、1. 2. 3. 4. 四、(从左往右)圈第 3 个图形 圈第 2 个图形 圈第 3 个图形 圈第 1 个图形 五、1. 2. 六、1.(画法不唯一) 2(画法不唯一) 3. 4(画法不唯一) 七、17 24 3. 4. 5. 八、 九、思路分析：1.有 3 个，有 2 个，有 1 个。一共有 3 216(个)平行四边形。 2.有 4 个，有 1 个。一共有 415(个)三角形。 3.有 2 个，有 1 个，有 1 个，有 1 个。一共有 211 15(个)长方形。 解答：16 25 35
