1、有你们的参与，更精彩!,2,请依据物体的材料分类,1、这样做，然后松手。,2、迅速把物体全部放入，一边记录。,上浮,下沉,浮沉实验,4,科学实验报告单 材料浮沉实验记录（用“”表示“沉”，“”表示“浮” 。）,1、安静、迅速进行实验,温馨提示 ：,2、边实验边记录浮沉结果，“”表“沉”； “”表示“浮”。,3、实验后把器材放回原处。,我们的发现：,金属,木头、塑料,材料,像 类材料制成的物品在水中是沉的； 像 类材料制成的物品在水中是浮的。,物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。,用什么材料做船？说说你的理由。,材料,与造船,做小船,怎样做？,绑绳,短扎带,长扎带,橡皮筋,胶布,做小船,绑绳捆扎
2、,分段 捆扎,连续 捆扎,绕圈捆绑,捆扎连接,木棒做小船活动,任务要求： 1.画设计草图、选择用具。8分钟 2.连接木棍做出牢固的小船。10分钟 3.小船至少承载两个大螺帽。 （节省用料，制作便捷，优秀小组）,科学实验报告单,二、设计我的小船 第（ ）组,设计草图,8分钟内完成,动手做小船,温馨提示： 10分钟内完成 1.根据设计、选择用具。 2.连接木棍做出牢固的小船。 3.承载测试：至少两个大螺帽。 （节省用料，制作便捷，优秀小组）,小船展示会,评价同学的小船,小船散架了,课后请大家进一步设计，制作承载更多重物的小船。,竹筏使用和制作,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,小结,通过本节课的学习，说说你的收获？,感谢你们的参与，再会!,
