1、更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 教科版科学二教科版科学二年级年级（下）第一（下）第一课时教学设计课时教学设计 课题 磁铁能吸引什么 单元 一 学科 科学 年级 二 学习 目标 1. 磁铁有各种各样的形状。 2. 用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。磁铁能吸引铁制品的物体，这种性质 叫做磁性。 3. 磁铁具有的磁性在生活中的应用。 重点 通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 难点 知道并理解磁铁可以辨别铁制品以及在生活中的应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜导入 一物真奇
2、怪， 专把钢铁爱。 遇见就粘牢， 分开使劲拽（zhui）。 打一物（磁铁） 小组讨论。 小 组代 表 或 课代 表 回答。 激发学生 兴趣。 讲授新课 出示图片，我们生活中的很多地方都能用到磁铁。小组交流， 我们生活中哪些地方能用到磁铁，这些磁铁吸引的都是什 么？（预测） 描绘和交流各种各样的磁铁，以及它们的形状。 小组交流、讨论磁铁能吸引什么？说说我们的一些想法。 预测磁铁可以吸铁；磁铁可以吸金属；磁铁可以吸磁铁? （预测） 磁铁到底能吸引什么样的物体呢？这些物体能被磁铁吸引 吗？我们来用实验检验一下吧！ （出示课前准备的一些物品） 并给它们编号。 先预测，再进行实验，并记录结果，结果和预测
3、是否相同。 我们可以把这些材料分为磁铁能吸引的物体和磁铁不能吸引 的物体两大类。 磁铁能吸引的物体有? ? ? ；磁铁不能吸引的物体有 ? ? ? ? ? 。 小 组自 由 交流、 讨论 学 生给 课 前 准备 的 材料编号。 小 组代 表 及记录， 课 代表汇总， 回 答记 录 结果。 小 组自 由 活 动寻 找 教 室里 的 铁制品， 小 组 代表 记 进 一 步 激 发 学 习 研 究 磁 铁 的 兴趣。 更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 磁铁不能吸引所有金属，如和等；磁铁能吸引磁铁。观 察记录好结果，分析归纳。
4、观看视频资料，进一步了解磁铁吸引哪些物体。 我们发现磁铁能吸引物体有共同点，它们都是由铁这种材料 构成的。磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性,而金、银、 铜、铝等金属磁铁是不能吸引的。我们可以利用磁铁能吸引 铁制品这个特性来检验某个物体是不是铁制品,你也去试试 吧,看看身边的物品哪些是铁制的？哪些不是？ 小组行动各自找一找我们教室的铁制品。 能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的？只要是铁制品 都可以被吸引。 应用磁铁吸铁的性质来解决实际生活中的问题：要拾起木屑 中的回形针， 有哪些方法？可以利用磁铁吸引铁的这种性质， 来把回形针快速吸引出来。 介绍科学家研究磁铁时，测试过很多材料。他们发现磁
5、铁不 但能吸铁，还能吸镍（ni）和钴（g）。镍，近似银白色、 硬而有延展性并具有铁磁性的金属元素，它能够高度磨光和 抗腐蚀。钴是具有光泽的钢灰色金属，比较硬而脆，有铁磁 性。 录。 学 生自 由 发言， 说一 说 生活 中 应 用了 磁 铁 的磁 性 这些性质。 课堂小结 这节课我们认识了条形磁铁、蹄形磁铁和环形磁铁，还 发现了磁铁能吸引铁制品，以及含镍的硬币等，知道并理解 了磁铁可以辨别铁制品以及在生活中的应用。 在探究过程中， 我们形成了“预设实验观察记录分析归纳 发现”的科学探究的方法与过程，形成了能通过认真实验， 获取证据，用证据来检验推测正确与否的科学品质。 板书 磁铁能吸引什么 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 铁制品、镍和钴可以被吸引 所有物体按能否被磁铁吸引可以分为两类 磁性：磁铁能吸引铁的性质 更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 更多资源添加文文老师微信：kaoshi_100fen 应用：利用磁铁的磁性为生活中解决一些问题
