2019苏教版《语文》九年级下册一威尼斯商人(节选)课件.pptx

1、第一单元 比较与辨微,一 威尼斯商人(节选),一 威尼斯商人(节选),自主学习 课前积累,合作探究 课堂互动,第一单元 比较与辨微,自主学习 课前积累,文常信息,走近作者,莎士比亚(15641616)，英国诗人、剧作家。生于商人家庭。当过剧场杂差、演员、编剧等。为文艺复兴时期最有代表性的作家之一。现存剧本37部，长诗2首，十四行诗154首。主要剧作有喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人，悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白罗密欧与朱丽叶雅典的泰门，历史剧理查三世亨利四世等。,追溯背景,在莎士比亚生活的年代，英国正处于伊丽莎白女王当政的鼎盛时期。1588年，英国打败了西班牙的无敌舰队，取得了海上霸权，海外贸易盛极

2、一时。当时人们对从事海外贸易的商人有好感，对高利贷者却极端厌恶、痛恨。莎士比亚意识到他的人文主义理想和当时英国现实之间的矛盾，因此，他在1596年以后写的几部喜剧里，虽然基调依然是愉快乐观的，但社会讽刺因素已开始增加。这时完成的威尼斯商人就是莎士比亚早期喜剧中最富有社会讽刺色彩的一部。,文体知识,戏 剧 戏剧是一种综合艺术，由文学、表演、音乐、美术等多种艺术成分有机组成。戏剧的剧本情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四部分。 戏剧的分类：按题材内容可分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等；按作品类型可分为悲剧、喜剧、悲喜剧、正剧等。,戏剧文学(剧本的泛称)的特点：结构必须遵循空

3、间和时间高度集中的原则；必须有集中尖锐的矛盾冲突；主要依靠人物用个性化的语言和动作来表现人物形象。,ch,sh,bng,png,w,jn,jn,恻,赦,悯,刽,祷,铸,署,暑,3【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)万恶不赦：_ (2)鸡犬不宁：_ (3)有例可援：_ (4)_：指没有效用的文书。 (5)_：言语或行动没有礼貌，冲撞了对方。,形容罪大恶极，不可饶恕。,连鸡狗都不得安宁，形容搅扰得很厉害。,有先例可引用。,一纸空文,冒犯,(6)_：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山(在三门峡)一样。 (7)_：文中指对双方争执不下的事情进行判断裁决。 (8

4、)_：有意使人处于无法生存下去的境地。 (9)_：人虽年轻，却很老练，举动谨慎。,中流砥柱,折中,置之死地,少年老成,易混辨析,情不自禁 油然而生 成语辨析： “情不自禁”指抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情支配。“油然而生”形容自然而然地产生(某种思想感情)。前者侧重于感情自己不能控制；后者侧重于自然产生感情。,活学巧用： (10)低保户老王昨天搬进了政府提供的保障房后，_地笑了。 (11)我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感_。,情不自禁,油然而生,整体感 知,4威尼斯商人是莎士比亚的著名作品，课文节选的是全剧最有趣也最能表现人物性格的一场戏，描写了威尼斯商人_

5、和犹太高利贷者_在法庭上的一场生死交锋。威尼斯商人在其朋友_和朋友的妻子_的帮助下，最终解决了这场冲突。,安东尼奥,夏洛克,巴萨尼奥,鲍西娅,5本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简洁的语言概述其主要剧情。,解析 本题考查概括戏剧情节的能力。戏剧文学的矛盾冲突主要指戏剧作品中故事情节的发展过程，即人物的行为动机之间或人物的自身性格内在的尖锐矛盾纠葛。戏剧要在一定的时空限度内高度集中地反映社会生活，就必须有强烈而富于表现力的戏剧冲突。没有矛盾冲突就没有戏剧。进行戏剧鉴赏的一个重要方法就是了解戏剧的矛盾冲突。,答案 以鲍西娅上场为转机，分为前后两个半场。前半场主要

6、是夏洛克的戏，他执意报复，一定要按约处罚安东尼奥；后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。,合作探究 课堂互动,合作交流,6鲍西娅在情节发展和矛盾冲突中起了怎样的作用？从中可以看出她怎样的性格特点？,答案鲍西娅是在矛盾冲突最激烈，夏洛克最得意的情况下出场的。她以子之矛攻子之盾，只准割肉不准流血，重量丝毫不差，否则抵命，因此制服了夏洛克。她的出场改变了冲突双方力量的对比，并且最终导致冲突的圆满解决，是戏剧冲突转折的关键。她才智非凡，精明干练，崇尚正义，忠于爱情、友谊。,7本剧的戏剧冲突主要发生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期怎样的社会矛盾？莎士比亚在安

7、东尼奥、鲍西娅等人身上寄托了什么？,答案反映了资本主义早期高利贷者和新兴资产阶级之间的社会矛盾。寄托了人文主义者纯洁无私、轻利重义的道德理想。,经典讲练,阅读选文，回答问题。 夏洛克 我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这是不是一个回答？,要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要

8、发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主。,现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？,8“您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我喜欢这样，这

9、是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？”三个反问句刻画出夏洛克怎样的人物形象？,答案一连三个反问句，活现了夏洛克咄咄逼人、蛮不讲理、毫无人性的形象，由此可知，他的意图就是要置安东尼奥于死地。,分析人物形象 考点解读：人物形象是人物通过外貌、言谈、行为举止等具体元素向他人所展示的有关此人的性格、内质等抽象元素在他人心中的具体反映。,考点聚焦,答题思路：人物形象分析五步法：注意人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为这些直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；将典型人物置于典型环境中去理解；从人物的肖像、行动、语言、神态等方面入手分

10、析人物形象；通过人物间的关系分析人物性格；结合文章的写作背景或文章的主题去理解。,戏剧情节波澜起伏 这场戏的情节富有浪漫色彩，大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。剧中有夸张(如夏洛克提出“割一磅肉”的荒唐要求；鲍西娅对“割一磅肉”的法律解释；鲍西娅与尼莉莎女扮男装和她们的丈夫同时出庭，丈夫却不明真相)、对比(安东尼奥、公爵等人的宽厚仁慈与夏洛克的固执凶残，夏洛克一开始的嚣张和最后的哀求绝望)、悬念(夏洛克拒绝一切条件，坚持要履行,归纳总结,写作特色,“割一磅肉”的契约)、突转(鲍西娅抓住契约中的破绽制服夏洛克，使冲突朝有利于安东尼奥的方向发展)等戏剧技巧的娴熟运用，有仁慈与残忍、友谊和仇恨、复仇和

11、报应之间的激烈对立，情节发展波澜起伏，出人意料，充满张力，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。,人物语言生动形象，富有个性() 在“法庭审判”这场戏中，每个人物都有自己的语言特色。例如，夏洛克在上场之后，他一张嘴同时针对好几个人，能言善辩，或用逻辑推理而无懈可击，或用反问加强语气，或用冷嘲热讽迫使对方无言以对，或用生动的比喻增强语言的表现力，咄咄逼人，不可一世。鲍西娅上场后，他认为形势有利于自己，就满口阿谀奉承之词。,判决之后，则痛苦不堪，哀怨悲叹。其他人物的语言也各有特色，如公爵的委婉耐心，鲍西娅的周密稳健，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都给人以深刻的印象。,主旨归纳,本剧通过写“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突的过程，塑造了夏洛克、安东尼奥等典型的人物形象，反映了资本主义早期商业资产阶级和高利贷者之间的矛盾，表达了重义轻利、仁爱的人文主义思想。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,结构图示,矛盾冲突,“一磅肉”契约,安东尼奥 仁爱 慷慨 慈善 善,夏洛克 贪婪 残忍 狡黠 恶,割一磅肉,鲍西亚 博学 聪明 果敢 善,