1、,“剪枝”就是修整树木的枝丫，是果树管理的一种重要手段。这看起来简单的剪枝里有什么学问呢？又会给我们什么启示呢？今天就让我们走进课文去看一下吧！,第 一 课时,1.正确认读4个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字，理解“风采、荡涤、尘埃、灌溉、磅礴”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,剪枝：为了保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。一般情况下，剪枝工作在秋冬或冬春之交进行，这些都是剪枝的学问。,叔,左右等宽，左边笔画紧凑，右边笔画舒展。,sh,挥,左窄右宽，“冖”稍小，最后一笔是竖。,hu,夺,“大”的撇捺舒
2、展，盖住下边的“寸”。,du,抚,左窄右宽，“无”的撇画舒展，竖弯钩不宜过大。,f,摸,左窄右宽，“日”宽而扁，“大”笔画舒展。,m,留,上部在竖中线两侧，“田”中短竖在竖中线上。,li,暑,上部“日”稍扁，“者”的竖在竖中线上，撇画舒展。,sh,蛋,中间两短竖都在竖中线上，捺画舒展。,dn,理,左窄右宽，“王”小而居左，末笔横变提。,l,惑 浓 盼 番,hu,nng,pn,fn,疑惑 浓郁 盼望 那番,hu,nng,pn,fn,好,结,好 奇： 挥 舞： 疑 惑： 将信将疑：,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 造句：孩子们好奇，什么事都想知道个究竟。 举起手臂(连同拿着的东西)摇动。
3、造句：孩子们挥舞着鲜花。 怀疑困惑。怀疑困惑之处。 有些相信，又有些怀疑。 造句：我说了半天，他还是将信将疑。,浓 郁： 欢天喜地： 嬉 戏： 盼 望： 红 润：,(花草等的香气)浓重。 造句：浓郁的花香迎面扑来。 形容非常欢喜。 造句：人们欢天喜地地过大年。 游戏；玩耍。 造句：孩子们在水里嬉戏。 殷切地期望。 造句：他盼望早日与亲人团聚。 红而滋润(多指皮肤)。 造句：孩子的脸像苹果一样红润。,盼望 渴望,都有期望达到某种目的的意思。 “渴望”比“盼望”的语意程度深。 1.我盼望着新年快点儿到来。 2.我渴望自由。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1自然段）简单介绍王大伯是远近闻
4、名的种桃能手。 第二部分（第2、3自然段）写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯为“我”作了解释。 第三部分 (第4自然段) 写春天到了，桃花盛开，“我”盼望桃树早日结果。 第四部分 (第5自然段) 写桃子丰收了，“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。,交流分段情况,冬剪枝 春开花 夏结桃,课文中的“我”三次走进王大伯的桃园。这三次走进桃园都看到了什么？,“我”满怀好奇地走进果园，看到王大伯他们在剪枝，“我”感到很疑惑，王大伯给“我”讲剪枝的道理，“我”听了将信将疑，第二年“我”再次走进果园，看到那满树的又大又甜的桃子，“我”又惊又喜。, ,1一锤定音。（在带点字的正确读音后
5、面画“”） 他好（ho ho ）像一个好（ho ho）奇宝宝，睁大了两只眼睛四处看。,2.根据拼音写词语。 sh shu li xi sh ji lin dn,叔 叔,留 下,暑 假,脸 蛋,3.比一比，再组词。 挥（ ） 夺（ ） 浑（ ） 奇（ ） 抚（ ） 摸（ ） 扶（ ） 模（ ）,夺走 奇怪 抚摸 模样,挥舞 浑水 抚摸 扶持,4.选择合适的词语填空。 盼望 渴望 （1）我（ ）得到一本少年百科全书。 （2）我（ ）着新年早点来到。,渴望 盼望,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,小妹妹红红的脸蛋像个大苹果。 小雨点在小花伞上跳着快乐的舞蹈。,5.句子乐园。 （1）桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。（仿写比喻句） _ （2）浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。（仿写拟人句）_,
