2020新教科版四年级上册科学期末综合测试2(含答案).doc

1、教科版四年级科学上册教科版四年级科学上册 期末综合测试八期末综合测试八 一、填空题(每空 1 分,共 10 分) 1.一个物体在力的作用下,能不断重复地做_运动,这种运动 称为振动。 2.在演奏吉他等弦乐时,我们可以通过按压使弦变_,从而使 发出的声音变_,也可以使用更_(填 “ 粗” 或 “细” ) 的弦。 3._和_有调节身体机能的作用，它们的种类非 常多,是我们保持健康不可缺少的营养。 4.将食物摄人身体,分解食物,吸收消化的食物的是_系统,消 化食物时,也会消耗_的。 5.在机器.上使用_是为了减小摩擦力,鞋底的_ 是为了增大摩擦力。 二、判断题(每空 2 分,共 20 分) 1.食物

2、消化吸收的过程是口腔-食道-胃-肝-小肠-肠。( ) 2.牙齿可以帮助消化,所以它也是重要的消化器官.( ) 3.经常刷牙可以防止蛀牙,保护牙齿,所以每天要刷牙。( ) 4.小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。( ) 5.人体的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管.肺等,人的呼吸实际上是在 进行气体交换。( ) 6.我们的牙齿按形状一般可分为犬齿、臼齿、智齿三类。( ) 7.人体的各个器官是互不相关的。( ). 8.唾液是在咀嚼后才有的,只有消化淀粉的作用。( ) 9.物体滑动时，会产生摩擦,物体滚动时,不会产生摩擦。( ) 10.弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。( ). 三、选

3、择题(每空 2 分,共 30 分) 1.声音在( )中不能传播。 A.纯净水 B.月球上 C.空气中 2.教室里,前面的同学背对着你回答问题,你也能听到他的声音。此时 声音的传播方向是( )。 A.前 B.后 C.四面八方 3.右图三支铁钉,用相同的力度蔽击,听到最大的铁钉声音( )。 A.最强 B.最高 C.最低 4.我们调节电视机的音量,实际上调的是声音的( ) A.高低 B.强弱 C.高低和强弱 5.两位同学在玩“土电话” ，如果想让对方在“土电话”中听得更清 晰,你认为不可行的是( )。 A.说话声音响一些 B.把电话线拉紧一些 C.把电话线拉松一些 6.在一个塑料袋里装上水和切成小块

4、的馒头,反复揉挤这个袋子,发现 馒头小块被揉烂了。这个袋子与我们哪一个消化器官相似? ( )。 A.胃 B.大肠 C.口腔 7.鼻腔不具有的功能是( )。 A.温暖、湿润进入鼻腔的空气 B.气体交换的场所 C.清洁进入鼻腔的空气 D.气体进出的通道 8.把碘酒滴人下列食物中的( )中,可以呈现蓝色。 A.白菜 B.肥肉 C.土豆 9.食物中能给我们提供能量的营养成分主要是( )。 A.蛋白质 B.糖类和脂肪 C.维生素和矿物质 10.关于将一天的食物进行分类,下面相对科学合理的表述是( )。 A.分类的目的是为了吃得更多 B.分类的目的是为了吃得更好 C.分类的目的是为了便于我们进一步学习研究

5、 11.吹足气的气球放开后，飞行毫无规律,这是因为( )。 A.气球太轻 B.没有外力作用 C.气球的喷气方向在不断发生变化 12.拔河比赛时我们需要( ),这样我们更有可能获胜。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.不用改变摩擦力 13.为了让我们的气球动力小赛车行驶得更远,我们应尽量减小( )。 A.喷气口 B.气球体积 C.车身重量 14.将形状相同的两个圆形物体分别放在倾斜的木板上,平放的静止不 动，立放的从木板上滚下来，下列对这种现象的解释正确的是( )。 A.立放的物体受到重力的作用,平放的物体没有受到力的作用 B.立放物体在木板上受到的滚动摩擦比平放物体在木板上受到的滑 动摩擦小

6、 C.平放物体在木板上受到的滑动摩擦比立放物体在木板上受到的滚 动摩擦小 D.这是实验现象中的偶然巧合,与物体旋转方法无关 15.赛车的车身重心很低是为了( )。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定 四、连线题(共 10 分) 下图是人体消化系统图,请在括号中填写出对应器官名称,并与右边对 应的功能用线连起来。 五、简答题(共 30 分) 1.古琴是我国历史悠久的乐器,由 7 根长短相同，粗细不同的弦组成。 (1)如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦,声音的变化是 ( )。(2 分) A.从低到高 B.从高到低 C.从弱到强 D.从强到弱 (2)当某一根琴弦发出较强的“2”这个音,和

7、同是这一根琴弦发出较弱 的“2”这个音相比,琴弦振动( )。 (2 分) A.速度较快 B.速度较慢 C.幅度较大 D.幅度较小 (3)演奏家想要同一根琴弦发出高低不同的声音,她可以怎么做?这样 做的原因是什么?(4 分) (4)小欣想要自制一个“古琴”,请你帮她想一想，自制“古琴”小乐 器需要哪些材料,并画出小乐器的简图。(4 分) 2.下表为“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较”, 请根据表格数据和已学知识，回答下列问题: (1)通过我们的身体)单元的学习,我们知道了人体与外界进行气体交 换的场所是_.(1 分) (2) 从 表 中 数 据 我 们 可 以 知 道 : 人 体

8、呼 出 的 气 体 中 水 蒸 气 和 _含量增加了，_的含量减少了。(2 分) (3)小米说:“我们呼吸时,吸进去的是氧气,呼出来的是二氧化碳。 ”你 觉得这句话对吗?说说你的理由。(2 分) (4)如果将燃烧的火柴分别快速插入装有表格中这两类气体的瓶中,一 般情况下,在_的气体中火柴燃烧的时间更长。(1 分) (5)运动过程中,人体每分钟呼吸的次数比平时_,呼出和吸人的 气体的量比平时_,正常情况下同一个人,每分钟的呼吸次数 _心跳次数(填“” “或“=)。(3 分) 3.小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎要宽,山地自行车比公路自行 车的轮胎也要宽。于是他想到一个问题:物体运动时摩擦力的大小

9、与 接触面积的大小有关吗? (1)你的猜测是:_。(2 分) (2)实验中要改变的条件是:_(2 分). 为了解决这个问题,小杰在实验室找到材质完全相同,大小和重量都相 同的 A.B 两木块以及弹簧秤等器材进行研究。 (3)实验中要保持不变的条件是:(1 分) _; 物体的重量; 接触面的粗糙程度 (4)利用以上提供的器材,请你用图文的方式简述实验的方法和步骤。 (4 分) 期末综合测试八 一.1.往返 2.短 高 细 3.维生素 矿物质 4.消化 能量 5.滚珠轴承 (润滑油) 花纹 二.1.X 2.X 3. 4. 5. 6. X 解析:牙齿分为门齿.白齿,犬齿三类。 7. X 8. X 解

10、析:除了消化淀粉，还有湿润食物。 9.X 10. 三、1.B 2.C 3.C 4.B 5. C 解析:声音传播时振动越剧烈则传播越好,当棉线松了,振动的强度 受到了影响。 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 11. C 12.A 13.C 14.B 15.C 五、1. (1)B (2)C (3)按在不同的位置,使它的长短不同。 弦越长,发出的声音越低， 反之, 越高。 (4)纸盒,橡皮筋,两脚钉 2. (1)肺(2)二氧化碳 氧气(3)不对。 吸进去的不单是氧气,还有氮气等气 体,呼出去的不单是二氧化碳,还有氧气等气体,只是氧气含量减少,而 二氧化碳和水蒸气的含量增加(4)吸进人体 (5)多 大 3. (1)物体运动时接触面积越大,摩擦力越大(2)接触面面积(3)物体运动 速度 (4)用一块木块,平放和竖放能保持物体重 量不变,在同一桌面上 拉动木块,比较摩擦力大小。