新苏教版语文三年级下册第2课古诗二首第1课时PPT课件(共30页).ppt

1、,春天是万物复苏的季节，春天是生命萌动的时刻，春天使人充满对生活的向往。“春”自古以来就是人们赞美、歌颂的话题。这四首诗把诗人在寻找春天时的所见所感生动地表现出来，形象又富有情趣。下面让我们走进古诗，和诗人一起感受万紫千红的春天,欣赏那绚丽夺目的春景吧！,古诗二首,第一课时,2,绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,1.认识1个生字；会写3个生字。 2.理解“绝句”这种体裁。 3.入情入境地品读古诗,整体感受诗歌的意思，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。（重、难点）,杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人

2、。被后人称为“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。 主要作品：杜工部集，包括闻官军收河南河北春望望岳等。,绝,左窄右宽，末笔竖弯钩圆润有力。,ju,岭,“山”小而居左，“人”笔画舒展。,lng,吴,“口”扁而小，“天”第二横稍长，撇捺舒展。,w,鹭,l,白鹭 停泊,l,b,行,泊,绝句： 黄鹂： 一行：,旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 造句：这些审美新变化对中晚唐绝句，乃至宋代绝句都产生了深远的影响。 一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。叫声好听，吃昆虫，对林业有益。 一排。 造句：植树前，我们要先确定一行栽几棵树。,白鹭： 青天： 窗含：,鹭的一

3、种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。 造句：河岸边，两只白鹭一先一后飞起来，姿态优雅从容。 蓝色的天空。 造句：青天白日之下，几个歹徒竟然公然抢劫。 指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思。,千秋雪： 泊： 东吴： 万里：,终年不化的积雪。 船靠岸；停船。 造句：夜深了，一只小船慢慢停泊在了岸边。 指长江下游的江苏一带。当时在成都城外乘船，便可沿江而下至吴地。 虚指遥远。 造句：登上万里长城，眺望塞外风光，心情多么豪迈！,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。,核心问题： 这首诗从哪些方面

4、体现了诗人的心情？ 串珠问题： 绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？,绝句,绝句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁。它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字的叫“五言绝句”，简称“五绝”；每句七个字的叫“七言绝句”，简称“七绝”。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,一行：一排。,两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空。,青天：蓝色的天空。,白鹭：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只。,窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗

5、口可以看到的意思。,泊：船靠岸；停船。,千秋雪：终年不化的积雪。,万里：虚指遥远。,东吴：指长江下游的江苏一带。,这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，细致的内心活动自然地流露出来。,这两句用“黄、翠、白、青”四个字勾勒了春天的色彩美。这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情。,思考：这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？,请你写两句描写春天的诗。,示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(绝句),相信你还能说出更多这样的诗句，试一试吧！,积累,“千秋雪”与“万里船”对应，用夸张的

6、方法突出了时间长，距离远，表现了诗人开阔的胸怀，以及对大自然的热爱和淡淡的思乡之情。一个“含”字，表明诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。,品析“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。,夸张,对偶,概念： 夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方法。 作用： 深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。,品析夸张的修辞方法,答题模式： 运用夸张的修辞方法，突出了(事物)的(特点)，使(形象)更加鲜明，使人印象更加深刻。 运用： 见本课“课后练习单”第二、(二)3题。,这首诗从哪些方面体

7、现了诗人的心情？,核心问题：,绝句从“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”这四个意象勾勒出春天的美景，又用“千秋雪”“万里船”来写窗外之景，这些美景让诗人喜悦、心情舒畅，但又有淡淡的思乡之情蕴含其中。,绝句中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？,串珠问题：,这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的时空美。第一句“两个”“黄鹂”，写“点”，是近写；第二句“一行”“白鹭”，写“线”，是远写；第三句“千秋”“雪”写“面”，表明了时间；第四句“万里”“船”，展现了空间。简短的四句诗，点、线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构

8、美，耐人寻味。,近,春意盎然,绝 句,远,窗含西岭千秋雪（思接千载） 门泊东吴万里船（视通万里）,两个黄鹂鸣翠柳（有声有色） 一行白鹭上青天（色彩明丽）,绝句通过对大自然明媚春光和窗外开阔景致的描绘，表现出诗人愉悦的心情和淡淡的思乡之情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,绝句通过诗人自己的观察，描绘了一幅充满生机的美景图，体现了诗人对大自然的热爱和淡淡的思乡之情。,