人教部编版八年级上册道德与法治期末复习题（含答案）.docx

1、期末复习题 1、判断题 我们是中学生，年龄还小，没有能力关爱他人。( F ) 小文经常参加一些微公益活动，她认为：关爱他人，只要心怀善意就行，不必讲什么策略。( F ) 在服务社会的过程中，我们的各种能力和道德境界不断提高，说明服务社会体现人生价值。( F ) 无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实用出发，讲求经济效益。 ( F ) 微公益活动虽小，却意义重大。( T ) 流浪老人敲门乞讨，独自在家的晓峰请他进家里喝水. （ F ） 国家安全仅包括国家主权、领土完整不受侵犯 。 ( F ) 维护国家安全是道德义务，不具有强制性。 ( F ) 中国已步入发达国家行列。 ( F ) 2、根据

2、暑假的生活情境，回答下列问题 。 情境一：我校今年暑假组织了七年级学生参加了为期五天的“北京夏令营”研学活动。活动归来，同学们分享了他 们的研学感受。 小文：这次研学活动是我进入初中以来很有意义的一次经历。我第一次离开父母，用我自己的眼光感受了首都北京 的雄伟壮观，也感受了参与社会活动与课堂的不同。 小雅：虽然活动时间很短，但我还是体验了书本上无法学到的知识，我期待下一个“行走的课堂” 。 可是小明听到同学们的分享后，不屑地说：中学生主要精力是好好在学校里上学，参加研学活动就是不务正业。 （1） 运用所学知识，告诉小明参加学校组织的研学活动有什么积极意义？（4 分） 有利于我们青少年养成良好的

3、行为习惯， 塑造健康的人格， 形成正确的人生价值观， 得到社会和他人的接纳和认可。 情境三：斑马线既是生命线、安全线，又是文明线、道德线。 中华人民共和国道路交通安全法规定，机动车行 经人行横道应减速慢行，遇行人正在通过时应停车让行，此规定称为“礼让斑马线” 。我市正在创建全国文明城市 对车让人的规定执行得更加严格。小明在暑假里亲眼目睹了车让人的情况，发现多数司机都会礼让行人，但仍有极 少数司机在车让人方面做得还不够。 （3）运用所学知识谈谈如何让司机更好遵守“车让人”这一交通规则。 一、需要他律和自律，二、以规则作为自己的行动准绳。 3、材料一:“中国好人”王夷卫是国网铅山县供电公司紫溪山区

4、供电所的一名普通员工。27 年来,她攀爬了 4000 余 次电杆,架设了 150 多公里高低压线路,换装了 2000 多只电表及表箱,穿破了百余双解放鞋，走访了上万次用电客户, 凭借优质的服务做到了“零投诉。 材料二:“中国好人”蔡军是一名固定的捐献机采血小板志愿者和中华骨髓库志愿者。15 年来,他一直热心公益活动, 坚持志愿服务,个人志愿服务时数累计 3200 余小时,无偿献血 7 万余毫升。 阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题 (1)王夷卫和蔡军分别扮演了什么角色?承担了什么责任?承担的责任来自哪里? 王夷卫扮演了供电所职工的角色,承担了积极为用电客户精心服务的责任,这一责任来源于职

5、业要求。蔡军扮演了志 愿者的角色,承担了志愿参与公益活动的责任,这一责任来源于道德规范 (2)上述材料反映了责任与角色之间有什么样的联系? （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自 己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。 4、他，默默无闻将一辈子的心血投入到山区教育事业中，他，精力充沛做到退休不褪色，坚持为学生补课，他说 “教育是我的天职，我愿做一名编外的人民教师。 ”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休教师吴寿文。退休一年以 来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二年级到六年级不等， “一般时间都是来几个，寒暑假

6、属于高 峰期，则会来二十来个，家里都坐满了。 ”今年 3 月份，吴寿文应邀到黄平县教育局作报告，他在报告中说到， “山 村的教育事业是我的天职，虽然我退休了，但我给你们的作文指导还继续，你们在学习中碰到的语文知识，有不理 解的、作文不会修改的，我还继续担任你们的校外指导教师。 ” 吴寿文老师的事迹感动了全班每个人，在主题班会上，班主任老师提出了下列问题： （1）吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动？ 最令我感动的品质有：无私奉献、不计报酬、敬业乐教等。 （2）以吴寿文老师为榜样，你打算怎样去践行“我承担，我无悔！ ” 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。只要我们把

7、它们当作一种不可推卸的责 任担在肩头，同样能够把事情做得出色。 （3）为什么承担责任要不计代价与回报？ （1）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。 （2）正因为他们敢于承担责任、敢于担当， 我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。 5、阅读下面材料，回答问题。那时，我还年轻，有一回我将车停在佛蒙特州南部的森林里，一位附近的农夫倒车 时不小心将我的汽车撞瘪了一块，而我并不在场，当我前去开车时，发现车窗上贴着一张纸条，上面工工整整地写 了一行字： “我们等着你。 ”下面是一个电话号码，后来，我是如何在农夫的客厅里同他相见并交换各自汽车投保情 况的细节我已经想不起来

8、了。但我清楚地记得，当我就农夫主动承担责任的精神表示感谢时，他平淡地说： “这是 我们做事的习惯。 ”他的妻子微笑着附和丈夫的话。 (1)“这是我们做事的习惯”指的是什么？ 指的是积极承担责任，不推卸责任。 (2) 怎样做负责任的公民？ 1）一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉 献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 6、紧急关头，大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍含泪救治伤员的护士 结合

9、上述材料中人们的行为，请你谈谈对承担责任与代价、回报之间关系的理解。 承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面，但同时也是履行自己应尽的 义务，要说回报，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、他人的尊重和赞许、获得新的知识和技能等。 同时， 承担责任也要付出一定的代价， 不仅意味着付出时间、 精力和金钱， 还意味着可能因为做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。 7、阅读材料，回答问题。 我们每个人的成长都是一个奇迹，这个奇迹的发生，不仅得益于我们自身的努力，更离不开父母、老师和同学的关 爱。正是这沉甸甸的关爱，让我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩稚嫩走向聪

10、慧成熟。 某校拟举办一次传递爱心、关爱他人的活动，请你参与并回答下列问题。 【调查】 (1)在现实生活中，你得到过他人的关爱吗？或者你给过他人关爱吗？请举出一例，并说说你的感受。 示例一：得到他人的关爱：我感冒时，同桌为我打水，叮嘱我吃药，给我无微不至的照顾，我感到很温暖。 示例二：关爱他人：上体育课时，明明不小心把脚扭伤了，我扶她去了医院，在她脚伤没有康复的日子里细心照顾 她，我觉得自己能够帮助他人，心里很快乐。 【明理】 (2)学校为什么要组织传递爱心、关爱他人的活动？ 关爱传递着美好情感， 给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交

11、往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明 进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展 机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 【导行】 (3)在生活中，我们应该怎样传递爱心、关爱他人？ 关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。 8、阅读材料，回答问题。 某校八年级(2)班的道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。 【参与活动】 (1)作为公民应该热心公益，服务社会。请说出你参加过的或即将参加的两项公益活动。 义务植

12、树；到敬老院或孤儿院做义工；捐款捐物；做环保小卫士；为社会做义务宣传工作；争当志愿者等。 【体验意义】 目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过 2 825 万，志愿服务组织在册登记超过 24 万个。 “十三 五”时期，注册志愿者人数占居民人口比例将提高到 13%。 (2)请你谈谈参加公益活动，服务社会的意义。 服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 【践行责任】 你所站立的地方， 就是你的中国； 你怎么样， 中国就怎么样。 一个人的力量或许微不足道， 但是所有人的力量相加， 就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。 (3)作为中学生，你将如何做到服务社会，奉献社

13、会？ 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。服务 和奉献社会,需要我们青年承担责任. 9、材料一：漫画就这个看得清楚 。 材料二：国家利益来源于国家主权，是国家的最高目标，也是国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利益 最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴，需要坚定不移地维护中国的国家利益。 （1）请用简洁的语言概括材料一蕴含的道理。 正确处理个人利益与集体利益正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。、国家利益的关系。 （2）估计材料二，说说怎样理解“社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益”？ 在我们国家，国家利益反映广大

14、人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切， 二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有 反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 10、多年来，台湾一些别有用心的分裂分子，在世界上打着维护台湾的旗号，妄图把台湾从中国分裂出去。台湾问 题涉及中国的核心利益，由此可见，在这个问题上，我国的核心利益是 ( B ) A国家性质 B领土完整、国家统一 C国家安全 D国际竞争 11、 中国外交部发言人华春莹在 2018 年 11 月 8 日的例行记者会上表示， 维护南海

15、和平稳定符合地区国家共同利益， 是地区国家的共同愿望和责任。中方将继续与包括菲律宾在内的东盟国家一道，积极推进“准则”磋商和海上务实 合作，巩固当前良好态势。 我们应该以怎样的实际行动坚守“国家利益高于一切”的信念？ 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益， 有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 12、国家安全是国家生存与发展的重要保障，今天我国国家安全的内涵和外延比历史上任何

16、时候都更丰富，时空领 域比历史上任何时候更广阔。窃取国家机密、在军事禁区拍照片、土地荒漠化、生物入侵等行为和现象都会危害到 国家安全。维护国家安全没有“局外人” ，每个人都应该参与其中，贡献一分力量。 材料中列举的危害国家安全的行为和现象危害了国家哪些方面的安全？ 政治安全、资源安全、军事安全、生态安全。 13、 党的十九大报告指出： 坚持总体国家安全观， 必须坚持国家利益至上， 以人民安全为宗旨， 以政治安全为根本， 统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制 度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。 你所在的

17、学校准备组织一次宣传活动，如果你担任宣传员，请你向全校师生宣讲维护国家安全的重要性。 国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。 14、观察图片，回答问题 (1)我国为什么要构建国家安全体系，坚持总体国家安全观？ (1)今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素 比历史上任何时候都更复杂，所以我们必须坚持总体国家安全观，构建国家安全体系。 (2)怎样走出一条中国特色国家安全道路？ (2)以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全 为依托，走出一条中国特色国家安

18、全道路。 15、没有一个巩固的国防，没有一支强大的军队，中华民族伟大复兴就没有安全保障，中国梦就难以真正实现。对 此，必须( A ) 全面推进国防和军队现代化 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 确立新时代党的强军思 想在国防和军队建设中的指导地位 国家要把所有的精力都集中在建设人民军队上 A B C D 16、有一名外国商人在未经企业任何安排和允许的情况下，擅自进入了生产车间，并趁人不备拍了该企业生产的对 外保密的军工产品的照片。当时，该车间的两位工人觉得此人形迹可疑，便立即向该企业的领导汇报，该企业领导 对此事非常重视， 立即报告了国家安全局， 国家安全部门对该商人依法进行了处

19、理。 两位工人因保持了高度警惕性， 维护了国家的安全，公安机关发布通报，高度赞扬了他们这种维护国家安全利益的主人翁精神，并向这两位工人颁 发奖金。 (1)结合所学知识，谈谈你对这两位工人的做法的认识。 这两位工人的防范意识较强，积极履行了维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献了自己的力量。 (2) “国家安全，人人有责” ，这对公民提出了哪些要求？ 增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。通过各种方式为维护国家安全贡 献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、 制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家

20、安全工作的开展。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律 法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全 的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的 力量。 17、观察漫画，回答问题。 (1)请列举两例让我们倍感自豪祖国的伟大成就？ 我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断 提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出

21、了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上 扮演着越来越重要的角色 (2) 在看到我国取得巨大成就的同时， 也应该看到我国在发展中存在的问题， 你知道我国在发展中存在哪些问题吗？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部 分群众生活面临一些困难等。 （3）面对“ 十三五发展蓝图” ，国家是怎样对待发展中出现的问题的？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得 积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 18、现在的中学生，大部分是独生子女，劳动观念十分淡薄，甚

22、至歧视劳动。为了帮助同学们澄清认识，树立正确 的劳动观念。某校八年级(5)班的同学们在班主任老师的组织下，召开了一次主题座谈会。假如你也是该班一员，请 你完成下列任务： (1)请你为本次座谈会拟定一个主题。 劳动是美好生活的源泉；劳动是人类生存与发展的第一需要；等等。 (2)在座谈会上，假如班主任老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用到哪些知识？ 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳 动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛 勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中

23、国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （3）劳动模范是劳动者的典型代表，在劳动模范身上凝结着哪些精神?(两个方面即可) 爱岗敬业；争创一流；艰苦奋斗；勇于创新；淡泊名利；甘于奉献；自强不息；热爱祖国； (4)在座谈会上，有的同学说： “最美的劳动者” “都值得我们去尊重”对此，你是怎样认识的？ 我认同这种观点。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者 兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建 设者，都值得我们尊敬和学习。 19、少年兴则国家兴，少年强则国家强。天下兴亡，匹夫有责。今天，国家建设

24、展现出光辉灿烂的前景，中华民族 伟大复兴的中国梦越来越接近现实。每一个中华儿女都应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。 (1)把中国梦变成现实需要什么精神？为什么？ 实干精神。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位 上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (2)“天下兴亡，匹夫有责。 ”青少年应该怎样做？ 接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的 品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 20、 说岳全传上

25、有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道： “喂，老头儿！爷问你，小校场往哪走？” 老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼” 。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前 施礼： “请问老丈，方才可曾见一个骑着黑马的？他往哪条路去了？”老人便耐心地给他引荐指引。 （1） 根据材料，说说为什么要坚持文明有礼？ 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 （2）在生活中，我们如何践行文明有礼？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 21、201

26、8 年 3 月，江苏南京，一个 10 岁女孩因为其父欠高利贷还不上，被 2 名持刀追债的壮汉劫持。晚上 10 点， 她谎称肚子饿， 要求吃东西， 歹徒遂带着她一起去吃夜宵， 趁歹徒不备， 她向饭店老板做出痛苦的表情， 请求帮助， 聪明的饭店老板看懂了她的求助，立即设法报警，10 分钟后，2 名吃饱喝足的歹徒被民警当场抓获。 根据材料，请写出至少三条面对侵害时青少年自救和求救的办法。 保持冷静，审时度势；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；积极向他人求助，向警察求救等。 22、一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明（与十年前对照） ： 中学生网络生活的花费在减少。 网络学习正在成为中学生

27、网络生活的“主角” 。 沉迷于网络游戏的中学生百分比已经降低。 体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因。 在网络游戏中比与人相处更守规则、懂合作。 中学生网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严重。 （1） 请你判断：上述变化中哪些是积极的？（只回答序号） 属于积极变化。 （2） 请你分析：网络对我们生活的影响有哪些？ 网络的积极影响： （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络的消极影响： （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。