1、鲁滨孙漂流记（说课稿）鲁滨孙漂流记（说课稿） 一、对话编者，明确板块选编目的 荒岛日记选自长春版三年级下册第 9 单元的课文，共分为 两课。人生在世，都要经历一些考验；经受住了考验，便有希望获得 成功；未经住考验甚至不敢接受考验，则一定与成功无缘。通过对本 组课文的学习， 学生将会感受到考验的魅力， 从而获得精神上的升华。 二、分析教材，确立教学目标 （一）教材分析 本文节选自英国作家笛福的小说 鲁滨孙漂流记 。 文中的 “我” 就是小说的主人公鲁滨孙克鲁索。课文以日记的形式反映了最初鲁 滨孙一个人漂流到荒岛上战胜了种种困难的故事。 课题是“荒岛日记”，但课文中却并不是以日记的格式来写的。 有
2、的同学可能看过 爱的教育 这本书， 这是一本真正的日记体小说， 那里日记的格式随处可见。 可本课写的是鲁滨孙最初来到荒岛是怎样 一天天艰难度日的，不同于一般的日记。课题是借用“日记”这个词 语，叙述了鲁滨孙在荒岛上选择合适的容身的地方，又想办法解决了 必要的生存条件食物。通过这些叙述，展现了主人公的聪明才智 和坚强意志。 （二）确立教学目标 教学本课，需要把握三个维度的训练目标： 情感态度目标：激起学生探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精 神、抗挫折能力和舍己为人的品质。 知识和能力目标：丰富探险知识、地理知识和其他文化知识，培 养阅读名著的兴趣。 过程和方法目标：练习快速默读课文，抓住课文主要
3、信息，概括 内容要点。所以制定以下教学目标： 1.认识 14 个生字，会写 9 个字，掌握 1 个多音字“钉”。 2.理解课文内容，了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非 凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 3.正确、流利地朗读课文，学会快速默读课文。 三、对话文中人物，明晰精神内涵 （一）登岸“绝望岛”，心境悲观、愁闷、恐惧 鲁滨孙初到海岛时心情很沮丧，整日为身处这凄惨的境地而烦 闷。学生在快速读懂课文一二自然段后，通过表格形式的通过表格填 写，了解鲁滨孙的孤独无助，更没有脱离绝境的希望。 （二）顽强生存，绝境中知足安命 为了战胜死亡，他依靠破穿上剩下的一点生产和生活资料，同
4、大 自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经 得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功的在岛上建起了房舍，开垦 了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。 通过快速默读课文，小组合作填写表格： 时间 事件 9 月 30 日 登上荒岛 ? ? 11 月 17 日 ？ 想一想，通过这个表格，你看出了什么？ 通过分析文章的主要词语、句子，体会鲁滨孙克服困难的坚强和 勇敢，从中感受到他积极的生活态度、顽强的意志力和创造力，学生 还会总结出鲁滨孙的许多优秀品质。（如：1、务实肯干，勤于创造； 2、善于调整心态，理智生活；3、聪明能干，充满自信，永不放弃） 老师可做适当引
5、导，如：鲁滨孙的勇敢体现在哪儿？他善于动手 动脑在课文的哪些地方有所体现？他的坚持不懈体现在哪儿？你还 发现了他其他优秀品质了吗？ 学生通过析词解句、深入咀嚼课文字句。并进行课外拓展：联系 生活实际，谈一谈如何面对生活中挫折和失败？ 鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切， 积极地改善了生存环境。终于从凄凉的海岸走上了乐观的小岛。这种 生存的勇气和经验，对于处于竞争日趋激烈的现代社会的学生来说， 是一个很好的启示。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库”，到网站下载！ 或直接访问： 【广而告之】： 1，上传优质课件 试题 教案等资料到 163 文库赚钱； （6-8 成资料销售分成;分成可以提现， 也可以购买本站资料） 2，163 文库,便宜下载精品资料的好地方！
