1、 第2课时 捉迷藏 1. 结合捉迷藏的情境，经历探究十几减 8 的计 算过程，掌握十几减 8 的计算方法。(难点) 2. 能正确计算十几减 8，并能简单应用。 (重点) 算一算，写一写。算一算，写一写。 10 - 9 =（ ） 12 - 9 =（ ） 13 - 9 =（ ） 8 + （ ）= 11 8 + （ ）= 12 8 + （ ）= 15 1 3 4 3 4 7 知识点知识点 十几减八的退位减法十几减八的退位减法 藏起来的小朋友有多少个？藏起来的小朋友有多少个？ = （个） 13 - 8 ？ 一个一个的减， 还剩 5个。 5 破十法破十法 把13分成10和3。 10 - 8 = 2 2
2、+ 3 = 5 平十法平十法 把8分成3和5。 13 - 3 = 10 10 - 5 = 5 想加算减法想加算减法 想一想8再添加 上几就是13了。 8 + = 13 5 13 - 8 = 5 答：藏起来的小朋友有_个。 5 借助数线来计算借助数线来计算 从 13 开始一个一个地往前数，也就是一个 一个地减，减 8 个后得到 5。 - 8 可以分段数。13 - 8，把 8 分成 3 和 5，先往 前数 3 个，再往前数 5 个，此时，箭头停留 在 5 上。 -3 -5 用你喜欢的方法算一算用你喜欢的方法算一算 12 - 8 = 17 - 8 = 10 - 8 = 2 2 + 2 = 4 4 1
3、7 - 7 = 10 10 - 1 = 9 9 知识提炼知识提炼 计算十几减计算十几减 8，可以用倒着数、破十法、，可以用倒着数、破十法、 分分 8 法、想加算减法等方法。法、想加算减法等方法。 小试牛刀小试牛刀 用小棒或计数器做一做，算一算。（选自教材（选自教材P5 T1） 11 - 8 = 3 11分成10和1 10-8=2 2+1=3 14 - 8 = 6 8分成4和4 14-4=10 10-4=6 1.画一画，填一填。（选自教材（选自教材P5 T2） 6 2 16 8 = 8 2.（选自教材（选自教材P5 T3） 11 8 3 15 8 7 3.（选自教材（选自教材P5 T4） 139 149 148 158 177 178 4 6 10 5 7 9 159 168 179 6 8 8 4.摘苹果。（选自教材（选自教材P5 T5） 5.小鸟送信。（连一连） 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 计算十几减 8，可以用倒着数、破十法、 分 8 法、想加算减法等方法。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
