2021年高考语文三轮复习专题文言文阅读.ppt

1、第四讲 文言文阅读 注重方法,高效答题 (2018 全国卷) 鲁芝字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭氾所害,芝 襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍 。郡举上计吏,州辟别驾。魏车 骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、 参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。 真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。 郡邻于蜀,数被侵掠, 户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。 迁广平 太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙 献书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅 政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余 众犯门斩关,驰出

2、赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵 黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从! 舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下 狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。 诞平,迁大尚书, 掌刑理。武帝践阼 ,转镇东将军,晋爵为侯。 帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车,告 老逊位 ,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。 羊 祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服 事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞

3、天下之望!”上不从。其 为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百 亩。 (节选自晋书 鲁芝传) 精准点拨 选文:人物传记。 文长:约600字。 传记一般都是在开篇简介传主的基本情况:姓名、字号、什么地 方的人等。 主体部分按照时间顺序,介绍传主的生平事迹,详略得当。 阅读的过程中,要注意筛选关键信息: 一类是表明时间的:年十七、后、真薨、宣帝、魏明帝、及、俄 而、魏帝、武帝、泰始九年卒等。 一类是表明人物的:父、郭氾、郭淮、曹真、曹爽、诸葛诞、羊 祜等。 一类是表明地点的:扶风郡、西州、雍州、关右、许昌、荆州等。 一类是表明官职及变动的:雍州刺史、举孝廉、除郎中、拜骑都

4、尉、参军事、行安南太守、迁尚书郎、参大司马军事、引芝参骠 骑军事、转天水太守、见黜、起为并州刺史、迁大尚书、掌刑理、 转镇东将军、进爵为侯、告老逊位、征为光禄大夫等。 一类是表明能力的:屡有谠言嘉谋、驰出赴爽、劝爽等。 一类是表明为人处事的:世有名德、清忠履正、素无居宅、洁身 寡欲、和而不同等。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委

5、身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/ 不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ 【解题步骤】 古时称文词停顿的地方叫作句或读,而古文在书 写上原本是没有标点符号的设计的,阅读时为求语气的顺畅和正确 地传达意思,读书人便会在文章中自行加注记号。像这样加注句读 的动作,被称为“断句”。我们可以根据以下方法来准确断句: (1)据语境,顾前后。 (2)析词性,明语法。 (3)识虚词,辨句式。 (4)据修辞,巧判断。 (5)熟典章,谙常识。 “芝坐爽下狱”意思是“鲁芝受到曹爽牵连而

6、被下狱”,中间不可断 开,排除A项和D项。“口不讼直”和“志不苟免”是对称句式,应在“直” 与“志”中间断开,排除B项。选C项。 【获取答案】 C 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.三坟五典传为我国古代典籍,后又以“坟籍”“坟典”为 古代典籍通称。 B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台,又可用作朝廷的代称,赴阙也指 入朝觐见皇帝。 C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶,又表示用武力打败敌对势力, 登上国君宝座。 D.逊位,也称为让位、退位,多指君王放弃职务和地位,这里指鲁 芝的谦让行为。 【解题步骤】 通过常见的设误方式寻找思考方向: (1)扩大范围。如对“太子”解说

7、扩大范围而导致错误,说成是“贵 族的儿子”。 (2)脱离背景。如解说“嗣位”,本来是嫡长子继位,却说成“最年长 的儿子”继位,忽略嫡庶。 (3)张冠李戴。如将对“庙号”的解说误解成“谥号”的解说。 (4)以古译今。如将“中国”的今义说成“中国”的古义。 对于文化常识,应该熟记,注意设错点。本题中“又表示用武力打 败敌对势力”不符合原文,是错误的。 【获取答案】 C 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.鲁芝自小受苦,仕途少有挫折。他家本为豪族,但幼年失去父亲 后,即流离失所;入仕后受到郭淮器重,后又随从曹真出督关右,官职 也不断得到升迁。 B.鲁芝倾心革新,治政卓有成效

8、。任天水太守时,蜀地饱受侵扰, 人口减少,他全力守卫,修建城池,恢复旧境;离任时,天水各族百姓均 请求让他留任。 C.鲁芝审时度势,进言劝谏曹爽。曹爽辅政时,他在曹手下任司马, 曹受到讨伐,他率部下驰援,并提出应对策略,劝曹挟天子以号令四 方,然而未被采纳。 D.鲁芝洁身自好,深受羊祜推重。羊祜任车骑将军时辞让说,鲁芝 为人清心寡欲,与人和睦又不苟同,任职到老,以礼始终,自己愿意将 车骑将军礼让鲁芝。 【解题步骤】 掌握解题步骤和方法: (1)全面理解,整体把握。 解答概括和分析内容题需要对全文进行阅读理解和把握,阅读时 要特别注意以下内容: 传主生平主要事迹。严防事件发生的先后顺序颠倒或错位

9、,还 要严防内容上的断章取义,或者范围、作用、程度等不明确。 传记中的重要人物及其关系。对传记中的人物要有全面的把 握,严防人物与事件之间张冠李戴、事件杂糅或无中生有。 人物的对话。严防内容上的主次不分、因果关系不明或文意 理解上的错误。 文言现象。对文中出现的重要文言实词、虚词、句式等,一定 要能作出合理的解释,严防对文中信息的错解或误译。 (2)关注细节,依文索义。 错误选项通常是把某一情节通过添加、转移、曲解等方式作了 细微的改动。所以我们在审读选项时,再细微的情节,包括人物的 言行、对人物的品评、动作的施动与受动、时间空间上的顺序等 等,也不能忽略。选项对文中信息的描述有两种方式:直述

10、和转述。 如果是转述,我们要注意转述的句意是否与原文保持一致。判断选 项正误时,一定要在原文中找到原句,再结合上下文语境准确理解 词句的意思,切记不可凭印象主观臆断。有的选项可能牵涉原文的 多处细节,这些都要准确找到,不能想当然,要判之有据。如果说某 一分句在文中根本找不到相应的句子,那十有八九是无中生有。 (3)仔细比对,反复推敲。 概括和分析内容题的解题关键是“比对”,就是把每一个选项都与 相应的原文作逐字逐句地细致对比,重点关注人物与事件是否一致, 时间上有没有颠倒,空间上有没有混淆,用词是否妥当,有没有故意 拔高或降低对人物或事件的评价,有没有错误理解某个关键词或关 键句。找到某处存疑

11、的地方后,再比对原文中的句子反复阅读,结 合上下文语境仔细推敲。 B项,“蜀地饱受侵扰”错,原文“郡邻于蜀,数被侵掠”的意思是“天 水接邻蜀地,多次被蜀国侵扰”。 【获取答案】 B 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。 (2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。 【解题步骤】 (1)比对原文。 (2)进行直译。直译,就是严格按照原文的词句进行翻译,有一词 一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外),而且词句的次 序也不能变动。直译要“一对一”地进行翻译,要竭力保持原文遣词 造句的特点,力求风格也和原文一致。所谓“重在直译”,就是能够 直译的词句,要尽量直译。本题两个句子分别涉及以下知识:以, 凭借;出征,出兵征讨;以为,作为;先驱,先锋。以,因为;履,行为;素, 向来,一向;作,建造;屋五十间,定语后置句,五十间屋。 (3)做到信、达、雅的要求。 【获取答案】 (1)诸葛诞凭借寿春反叛,魏帝出征,鲁芝率领荆州 文武官兵作为先锋。 (2)皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正,一向没有私宅,让士兵为他 建造五十间房屋。