《念奴娇·赤壁怀古》课件.pptx

1、 本词的重点、难点本词的重点、难点 重点重点：1.了解豪放派宋词的特点，提高鉴赏能了解豪放派宋词的特点，提高鉴赏能 力。力。 2.学生通过学习、理解词中写景、咏史、学生通过学习、理解词中写景、咏史、 抒情融为一体的写作手法。抒情融为一体的写作手法。 难点难点： 感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望 建建 功立业的思想与壮志难酬的苦闷，学习他的功立业的思想与壮志难酬的苦闷，学习他的 旷达胸襟和进取精神。旷达胸襟和进取精神。 A、描绘雄壮之景。（上阕） B、刻画英雄人物（下阕） 念奴娇 赤壁怀古是公认的豪放派代 表作，其“豪放”在内容上表现在哪些方 面？ 大 江 东 去

2、 大 江 东 去 浪 淘 尽 浪 淘 尽 千 古 风 流 人 物 千 古 风 流 人 物 1. 1.这三句历来被人称道，原因是什么？这三句历来被人称道，原因是什么？ 词一开篇，江山、历史、人物一一奔入眼底，词一开篇，江山、历史、人物一一奔入眼底， 引起怀古思绪。境界开阔、气势恢宏，豪放之引起怀古思绪。境界开阔、气势恢宏，豪放之 气笼盖全词。由江水的逝去想到岁月的无情，气笼盖全词。由江水的逝去想到岁月的无情， 历史人物的逝去，引发对历史的想象。写景与历史人物的逝去，引发对历史的想象。写景与 抒情结合自然。概括历史人物的同时，也表达抒情结合自然。概括历史人物的同时，也表达 了对古代英雄的缅怀之情。

3、了对古代英雄的缅怀之情。 （1）抒情）抒情 即景抒情：词人由眼前的浩浩汤汤东逝的江水，想到历史即景抒情：词人由眼前的浩浩汤汤东逝的江水，想到历史 人物在岁月的消逝中也随之消逝，此地此景，诱发出词人对古人物在岁月的消逝中也随之消逝，此地此景，诱发出词人对古 代英雄人物的缅怀之情。代英雄人物的缅怀之情。 （2）描写）描写 虚实结合：虚实结合：“大江东去大江东去”是词人看到的实景，所以这是实写；是词人看到的实景，所以这是实写； “浪淘尽，千古风流人物浪淘尽，千古风流人物”千百年来，所有才华横溢的英雄千百年来，所有才华横溢的英雄 豪杰，都被长江滚滚波涛冲洗掉了。这是作者虚写历史。豪杰，都被长江滚滚波涛

4、冲洗掉了。这是作者虚写历史。 3.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 作者描写赤壁景色，为什么用作者描写赤壁景色，为什么用“人道是人道是”？ 这几句话的作用是什么？这几句话的作用是什么？ 以此点明这里并非一定是赤壁之战的所在地，以此点明这里并非一定是赤壁之战的所在地， 只是借此怀古抒发自己的情感。只是借此怀古抒发自己的情感。 引出对古战场的凭吊，点明了词题，为下片引出对古战场的凭吊，点明了词题，为下片 缅怀周瑜埋下伏笔。缅怀周瑜埋下伏笔。 乱石穿空乱石穿空 惊涛拍岸惊涛拍岸 卷起千堆雪卷起千堆雪 1. 1.用散文化的语言描绘这幅画面，你用散文化的语言描绘这幅画面，你

5、觉得哪些字词用得好，为什么？觉得哪些字词用得好，为什么？ 明确：实写赤壁之险峻雄奇，动心骇目。巨涛明确：实写赤壁之险峻雄奇，动心骇目。巨涛 拍岸，怒涛汹涌，浪花千叠，如雪堆积不断。拍岸，怒涛汹涌，浪花千叠，如雪堆积不断。 “乱乱”写出岸边岩石山崖之险怪写出岸边岩石山崖之险怪 ； “穿”“穿”写出陡峭山崖直插云霄的气势；写出陡峭山崖直插云霄的气势； “惊惊”本为马收到惊而狂奔，这里写江水的本为马收到惊而狂奔，这里写江水的 汹涌；汹涌； “拍”“拍”写出江水与岸拍击的力度；写出江水与岸拍击的力度； “卷”“卷”写出波涛的巨大力量。写出波涛的巨大力量。 有动有静、有声有色，寥有动有静、有声有色，寥

6、寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽 的雪浪图。令人想到当年赤壁的雪浪图。令人想到当年赤壁 鏖战的壮阔场面，为下片追怀鏖战的壮阔场面，为下片追怀 英雄渲染气氛。英雄渲染气氛。 小结上阕：上阕写赤壁雄奇壮小结上阕：上阕写赤壁雄奇壮 丽之景，为英雄人物出场作铺丽之景，为英雄人物出场作铺 垫，江山之胜与怀古之情融为垫，江山之胜与怀古之情融为 一体。一体。 江 山 如 画 江 山 如 画 一 时 多 少 豪 杰 一 时 多 少 豪 杰 思考：思考：上阕的景物描上阕的景物描 写有什么特点？这些景写有什么特点？这些景 物描写有什么作用？物描写有什么作用？ 参考答案：参考答案：上阕作者的视野

7、开上阕作者的视野开 阔，通过比喻、拟人、夸张等修阔，通过比喻、拟人、夸张等修 辞手法，把眼前的大好河山描绘辞手法，把眼前的大好河山描绘 得宏伟、得宏伟、 壮阔、气势磅礴。壮阔、气势磅礴。 这就为叱咤风云的英雄人物的这就为叱咤风云的英雄人物的 出场作了绝好的铺垫。出场作了绝好的铺垫。 同时也表现了作者博大的胸襟同时也表现了作者博大的胸襟 和豪迈的气概。这也体现了作者和豪迈的气概。这也体现了作者 作为豪放派代表的词风。作为豪放派代表的词风。 上上 阕阕 （写景）（写景） 大江东去大江东去 （壮美）（壮美） 赤壁故垒赤壁故垒 （古老）（古老） 乱石乱石 惊涛惊涛 “雪“雪 ” 战 地 风 光 战 地

8、 风 光 险 峻 险 峻 江 山 如 画 江 山 如 画 公 瑾 如 何 ？ 雄 姿 英 发 、 风 流 儒 雅 、 雄 姿 英 发 、 风 流 儒 雅 、 潇 洒 从 容 、 才 华 横 溢 潇 洒 从 容 、 才 华 横 溢 正 面 描 写 正 面 描 写 雄姿英发雄姿英发 羽扇纶巾羽扇纶巾 谈笑间谈笑间 樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭 “ 小 乔 初 嫁 了 ” 这 一 细 节 有 什 么 作 用 ？ 英 雄 人 物 和 佳 人 是 怎 样 联 系 ？ ： 借 周 瑜 娶 小 乔 的 事 实 ， 说 明 他 指 挥 战 争 时 ， 年 纪 很 轻 ， 才 华 横 溢 。 以 美 人 衬 英 雄

9、 ， 更 显 周 瑜 潇 洒 的 风 姿 。 侧 面 描 写 渴望建功立业，也渴望萎靡难振的宋朝有如此渴望建功立业，也渴望萎靡难振的宋朝有如此 英雄来扭转乾坤，而自己年近半百，白发早生英雄来扭转乾坤，而自己年近半百，白发早生 而贬居边地，无所建树，壮志难酬。而贬居边地，无所建树，壮志难酬。 这是诗人理想与现实尖锐冲突之后的心理反映。这是诗人理想与现实尖锐冲突之后的心理反映。 江月是永恒的，在无限的时间和空间中人只是江月是永恒的，在无限的时间和空间中人只是 沧海一粟，人生如此短暂，又何苦让种种“闲沧海一粟，人生如此短暂，又何苦让种种“闲 愁”萦回我心呢？一位襟怀超旷、识度明达的愁”萦回我心呢？一

10、位襟怀超旷、识度明达的 诗人浮现在我们眼前，在他的自解自慰中仍有诗人浮现在我们眼前，在他的自解自慰中仍有 一腔豪迈之情。一腔豪迈之情。 人生如梦，一樽还酹江月人生如梦，一樽还酹江月 苏轼何思？ （公瑾）（公瑾） 小乔初嫁小乔初嫁 赤壁之战赤壁之战 伤己：伤己： 早生华发早生华发 人生如梦人生如梦 现实现实 感慨：感慨： 怀古怀古 下 阕 总 结 下 阕 总 结 合作探究：合作探究：周瑜是一个什么样的人周瑜是一个什么样的人 物，作者为什么思慕周瑜？物，作者为什么思慕周瑜？ 词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温词中的周瑜年轻有为，风流倜傥，温 文尔雅却又有雄才大略，运筹帷幄，文尔雅却又有雄才大略，运筹

11、帷幄， 决胜千里。决胜千里。 怀古是为了思今。词人赞美周瑜意在怀古是为了思今。词人赞美周瑜意在 抒发自己年将半百（词人抒发自己年将半百（词人47岁，周瑜岁，周瑜 24岁）而功业无成的感慨。岁）而功业无成的感慨。 他是多么他是多么 渴望有如三国那样的豪杰人物，来扭渴望有如三国那样的豪杰人物，来扭 转宋廷不景气的现状啊！最最渴望的转宋廷不景气的现状啊！最最渴望的 就是自己能象周瑜那样建功立业就是自己能象周瑜那样建功立业,一展一展 宏图。这正是词人缅怀周瑜的原因之宏图。这正是词人缅怀周瑜的原因之 所在。所在。 合作探究合作探究：作者作者 从几个方面将从几个方面将 周瑜与自己进周瑜与自己进 行比较？行

12、比较？ 作者从下面几个角度与自己比较：作者从下面几个角度与自己比较： 周瑜周瑜 苏轼苏轼 年龄：年龄：24岁岁 47岁岁 生活：幸福美满生活：幸福美满 屡遭不幸屡遭不幸 外貌：英俊儒雅外貌：英俊儒雅 早生华发早生华发 职位：东吴都督职位：东吴都督 团练副使团练副使 际遇：功成名就际遇：功成名就 功业未成功业未成 豪放和婉约也不是绝对的，豪放如苏轼 也有柔婉的作品，感受江城子。 十 年 生 死 两 茫 茫 。 不 思 量 , 自 难 忘 。 千 里 孤 坟 , 无 处 话 凄 凉 。 纵 使 相 逢 应 不 识 , 尘 满 面 , 鬓 如 霜 。 夜 来 幽 梦 忽 还 乡 。 小 轩 窗 ,

13、正 梳 妆 。 相 顾 无 言 , 惟 有 泪 千 行 。 料 得 年 年 断 肠 处 , 明 月 夜 , 短 松 冈 。 课外拓展课外拓展 鉴赏：鉴赏： 赤壁赤壁 杜牡杜牡 折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝自将磨洗认前朝 。 东风不与周朗便，东风不与周朗便， 铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔 。 思考：思考： “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔” 一句用的表现手法是什么？一句用的表现手法是什么？ “东风”一词的深层寓意是什么？东风”一词的深层寓意是什么？ 这两句抒发了作者怎样的思想感情？这两句抒发了作者怎样的思想感情？ 参考答案：参考答案： 这一句表现手法是运用典故。这一句表现手法是运用典故。 “东风”一词的深层寓意是建功立业东风”一词的深层寓意是建功立业 的各种条件和因素。的各种条件和因素。 曲折的反映了诗人的抑郁不平和豪爽曲折的反映了诗人的抑郁不平和豪爽 胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇，胸襟。慨叹历史上英雄成名的机遇， 是因为他自己生不逢时，有政治军事是因为他自己生不逢时，有政治军事 才能而不得一展。另一层意思：只要才能而不得一展。另一层意思：只要 有机遇，相信自己总会有所作为，显有机遇，相信自己总会有所作为，显 示出一种逼人的英气。示出一种逼人的英气。