1、人教版 一年级下 数的顺序数的顺序 比较大小比较大小 第三课时第三课时 人教版一年级下册 导入新知 75里边有（ ）个十和（ ）个一。 6个一和3个十组成的数是（ ）。 5个十和5个一组成的数是（ ） 9个十组成的数是（ ）。 填一填，看谁填的又快又好。 7 5 36 55 90 导入新知 小朋友们填的真棒，你们是怎样来 填这些数的呢？ 根据数的规律： 1个1个的数； 10个10个的数。 导入新知 我有58个珠子，10个穿一串， 能穿几串？ 新知讲解 知道了什么？ 要解决的问题是什么呢？ 有 个珠子， 个穿一串。 58 10 能穿几串呢？ 新知讲解 怎样解决呢？ 10个穿一串，说明应该用“10
2、个10个的数” 新知讲解 穿一穿，圈一圈 穿了5串，还剩下8个珠子，那么能穿几串呢？ ？ 1 2 3 4 5 能穿 串。 5 新知讲解 还可以怎样快速的数出几串呢？ 根据两位数的组成：两位数是由几个十和几个一组成。 新知讲解 58由几个十和几个一组成的呢？ 所以，58个珠子能穿5串，还剩8个。 个十 个一 5 8 新知讲解 怎样来看自己算的对丌对呢？ 5串是50个，再加上剩下的8个，正 好是58个，所以穿5串是正确的。 串 个一 5 8 归纳总结 解决问题中，10个穿一串， 也就是十个十的数；能穿几 串也就是说里边有几个十。 新知讲解 如果5个穿一串，这些珠子能穿几串呢？ 5个穿一串也就是5个
3、5个的数，有几个5就可以穿几串。 新知讲解 数一数，看有几串？ 能穿 串。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 剩3个珠子 新知讲解 还可以怎样数呢？ 2个5是一个十，可以在前边 十个十的数的基础上数。 能穿 串。 2 4 6 8 10 ？ 新知讲解 剩下8个怎样数呢？ 8里面有1个五，还剩3个，所 以5个穿一串能穿11串。 能穿 串。 11 2 4 6 8 10 11 归纳总结 按几个分成一组也就是 按几个几个的数。 新知讲解 秋天到了，爷爷收了66根萝卜，爷爷想10 根萝卜装到一个袋里，能装几袋呢？ 解决问题 有66根萝卜；10根装一袋。 典例解析1 题中给了几个条件呢？
4、 新知讲解 分一分，数一数。 解决问题 能装6袋。 1 2 3 4 5 6 剩6根 新知讲解 还可以怎样做呢？ 解决问题 所以，66根萝卜能装6袋。 66里边有几个十和几个一。 66里边有6个十和6个一。 新知讲解 老师手里有21个苹果，要分给5个小朋友， 每个小朋友最多分几个？ 解决问题 有21个苹果；分给5个小朋友。 典例解析2 题中给了几个条件呢？ 新知讲解 分给5个小朋友。 解决问题 应该怎么分呢？ 1 2 3 4 5 先每个人分一个 新知讲解 一次分5个苹果，可以分几次？ 解决问题 4次， 还剩1个。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 新知讲解 解决问题 1 2 3 4 5 1 2
5、 3 4 21个苹果分了4次给5个小朋友，还剩1个苹果丌 够分了，所以每个小朋友最多可以分4个苹果。 巩固提升 1.想一想，填一填。 （1）36往前数两个数是（ ）。 （2）80里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）3个一和5个十组成的数是（ ）。 （4）50 60 70 （ ） （ ） （ ）。 （5）45 50 55 （ ） （ ） （ ）。 34 8 0 53 80 90 100 60 65 70 巩固提升 2.分一分，想一想。 春天到了，老师组织学生们去春游，一共有78名学生， 缆车每次只能带10个人，那么这些学生一共多少次才能 全部通过？ 问题里有几个条件？ 一共有78名学生，每次带
6、10人。 巩固提升 解决问题 问题是问”几次可以全部通过？” 可以分一分，看78里边有几个十和几个一。 78里边有（ ）个10和（ ）个1。 7 8 巩固提升 1 解决问题 2 3 4 5 6 7 剩8人 几次才能全部通过呢？ 8次 注：因为每次通过10人，7次 可以通过70人，还剩下8人， 还得过一次才能全部通过。 巩固提升 3.按要求回答问题。 小红和小丽在跳绳，小红5个5个数，跳了6次；小 丽7个7个数，跳了5次。谁跳的多呢？ 【解析】找知道的条件： 小红：（1）5个5个的数； （2）6次。 小丽：（1）7个7个的数； （2）5次。 解决问题 巩固提升 再根据两个条件分别数出来小红和小丽跳的次数： 小红：5 10 15 20 25 30 6次，所以小红跳了30下； 小丽：7 14 21 28 35 5次，所以小丽跳了35下。 比较：30和35的大小得出： 3035， 所以小丽比小红跳的多。 解决问题 课堂小结 数的顺序 比较大小（3） （1）按几个分一份也就是按几个几个的数。 （2）会应用所学数学知识解决实际问题。
