（精）青岛版（六三制）一年级下册数学两位数减两位数ppt课件（含教案）.ppt

1、两位数减两位数（不退位） 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 7 大海边大海边100以内的加减法（二）以内的加减法（二） 一、情境导入一、情境导入 摆摆 用了用了47个贝壳个贝壳 摆摆 用了用了32个贝壳个贝壳 摆摆 用了用了11个贝壳个贝壳 从图中，你发现了哪些数学信息从图中，你发现了哪些数学信息? 你能提出用减法计算的问题吗？你能提出用减法计算的问题吗？ 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 摆摆 比摆比摆 少用多少个贝壳？少用多少个贝壳？ 计数器计数器 小棒小棒 竖式竖式

2、二、你说我讲二、你说我讲 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 继续继续 47 32 = （个）（个） 47 32 = （个）（个） 想一想，为什么要从想一想，为什么要从4捆中去掉捆中去掉3捆，从捆，从7根中去掉根中去掉2根呢？根呢？ 二、你说我讲二、你说我讲 返回返回 15 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 4030 = 10 72 = 5 105 = 15 4 7 3 2 1 百百 十十 个个 5 二、你说我讲二、你说我讲 返回返回 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 47 32 = （个）（个） 15 百百 十十 个个 对照小棒图和计数器说对照小

3、棒图和计数器说 一说，一说，4732=15的每一步的每一步 是怎样得来的？是怎样得来的？ 4 7 3 2 1 5 二、你说我讲二、你说我讲 返回返回 二、你说我讲二、你说我讲 归纳总结：归纳总结： 笔算两位数减两位数笔算两位数减两位数( (不退位不退位) )的方法：列的方法：列 竖式时，相同数位要对齐，个位上的数和竖式时，相同数位要对齐，个位上的数和 个位上的数相减，结果写在得数的个位上；个位上的数相减，结果写在得数的个位上； 十位上的数和十位上的数相减，结果写在十位上的数和十位上的数相减，结果写在 得数的十位上。得数的十位上。 想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？想一想，用竖式计算时，要注

4、意什么问题？ 6 8 2 5 4 3 用竖式计算。用竖式计算。 43 试一试试一试 68 25 = 32 11 = （个）（个） 二、你说我讲二、你说我讲 3 2 1 1 1 21 摆摆 比摆比摆 少用多少个贝壳？少用多少个贝壳？ 2 二、你说我讲二、你说我讲 摆摆 比摆比摆 多用多少个贝壳？多用多少个贝壳？ 32 11 = （个）（个） 3 2 1 1 1 2 21 二、你说我讲二、你说我讲 比较刚才这两道题，你有什么发现？比较刚才这两道题，你有什么发现？ 大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。 试一试试一试 1摆一摆，算一算。摆一摆，算一算

5、。 (1) (2) 二、合作探索二、合作探索 34 13 21 59 35 24 2算一算。算一算。 二、合作探索二、合作探索 4 3 1 2 5 6 2 4 8 9 6 6 8 8 6 2 3 1 2 6 2 3 3 2 二、合作探索二、合作探索 6 8 1 5 7 9 2 3 9 6 7 2 7 4 3 1 5 3 5 6 2 4 4 3 3帮小兔子找萝卜。帮小兔子找萝卜。(连一连连一连) 二、合作探索二、合作探索 二、合作探索二、合作探索 4漂亮的贝壳。漂亮的贝壳。 (1) 比比 多多少个？多多少个？ (2) 比比 少多少个？少多少个？ 45 23 22 45 23 22 二、你说我讲二

6、、你说我讲 两位数减两位数，两位数减两位数， 相同数位要对齐，相同数位要对齐， 个位数减个位数，个位数减个位数， 十位数减十位数。十位数减十位数。 百百 十十 个个 1.基本练习。基本练习。 = 56 34 22 = 76 42 34 三、自主练习三、自主练习 4522 = 5734= 41+26= 8461= 三、自主练习三、自主练习 2.用竖式计算。用竖式计算。 3816 = 7845= 8935= 6750= 4 5 2 2 2 3 23 5 7 3 4 2 3 23 4 1 2 6 6 7 67 8 4 6 1 2 3 23 3 8 1 6 2 2 22 7 8 4 5 3 3 33

7、8 9 3 5 5 4 54 6 7 5 0 1 7 17 31 27 33 三、自主练习三、自主练习 3.连一连。连一连。 （只）（只） 13 + 24 37 你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？ 三、自主练习三、自主练习 4.一共有多少只一共有多少只 ？ 三、自主练习三、自主练习 易错辨析易错辨析 523比比55少多少？少多少？(列竖式计算列竖式计算) 辨析：问甲数比乙数少多少时，易列式为：辨析：问甲数比乙数少多少时，易列式为：甲数甲数 乙数乙数。 552332 5 5 2 3 3 2 四、回顾反思四、回顾反思 五、课后作业五、课后作业 作作 业业 请完成教材第请完成教材第70 71页

8、“自主练习”第页“自主练习”第4、 6、聪明小屋题。、聪明小屋题。 补充作业补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展请完成“应用提升练”和“思维拓展 练”习题练”习题 （1）应用减法知识解决问题）应用减法知识解决问题 （2）根据和差关系推断）根据和差关系推断未知数未知数 作业提升方向 6生活中的数学。 (1) 作业提升练 35 21 14 (2) 苹果比梨多多少个？苹果比梨多多少个？ (3)饲养场原有饲养场原有46只山羊。只山羊。 运走了多少只山羊？运走了多少只山羊？ 79 52 27 46 12 34 7有趣的图形。(每个图形代表哪个数字) 9 6 5 1 4 1 2 3 4 8 6 3 3 3 2 4 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 9 5 6 2 4 5 作业拓展练 8找规律，填一填。 22 24