（新教材）2021年高中历史部编版必修下册优秀教学课件：第18课 冷战与国际格局的演变.ppt

1、第八单元第八单元 2020世纪下半叶世界的新变化世纪下半叶世界的新变化 第第1 18 8课课 冷战与国际格局的演变冷战与国际格局的演变 二战中的美苏携手相助，二战中的美苏携手相助， 共同赢得了反法西斯战共同赢得了反法西斯战 争的胜利。争的胜利。他们以为战他们以为战 争结束了争结束了, ,然而然而美国驻苏美国驻苏 联参赞却说：联参赞却说：“战争才战争才 刚刚开始刚刚开始” 为什么说战争才刚刚开始？即将到来的是怎样为什么说战争才刚刚开始？即将到来的是怎样 一场一场“战争战争”？ 1.1.了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征。 2.2.理解冷战的发生

2、、发展与世界格局变化之间的相互影响。理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 1.1.了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约等重大历史事件，从了解杜鲁门主义、马歇尔计划、北约和华约等重大历史事件，从 “史料实证史料实证”角度认识冷战的基本特征和两极格局的形成。角度认识冷战的基本特征和两极格局的形成。 2.2.了解二战后六七十年代世界多极力量的发展概况，从了解二战后六七十年代世界多极力量的发展概况，从“唯物史观唯物史观” 角度认识国际格局演变的历程及影响因素。角度认识国际格局演变的历程及影响因素。 体会课堂探究的乐趣，体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养，汲取新知识的营养， 让我们一

3、起让我们一起 吧！吧！ 进进 走走 课课 堂堂 一、冷战与两极格局一、冷战与两极格局 1.冷战的含义：冷战的含义：指指20世纪世纪40年代中后期至年代中后期至80年代末年代末90年代初，年代初， 以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长 期对峙与竞争状态。期对峙与竞争状态。 2.原因原因 (1)制度差异：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。制度差异：美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国。 (2)同盟关系破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同同盟关系破裂：第二次世界大战结束后，美国和苏联战时同 盟的基础不复存

4、在。盟的基础不复存在。 (3)根本原因：两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐根本原因：两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐 对立。对立。 3.开始标志：开始标志：1947年年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说。 4.主要表现主要表现 领域领域 以美国为首的资本主义阵营以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营以苏联为首的社会主义阵营 政治政治 杜鲁门主义：宣布世界已经分裂杜鲁门主义：宣布世界已经分裂 为两个对立的营垒，美国将支持为两个对立的营垒，美国将支持 所有反对共产主义的国家具有明所有反对共产主义的国家具有明 显的反苏、

5、反共色彩显的反苏、反共色彩 成立共产党和工人党情报局，宣布成立共产党和工人党情报局，宣布 世界已经分裂为帝国主义和反帝国世界已经分裂为帝国主义和反帝国 主义两个相互敌对与斗争的阵营主义两个相互敌对与斗争的阵营 经济经济 实施马歇尔计划，巩固了西欧的实施马歇尔计划，巩固了西欧的 资本主义制度资本主义制度 成立经济互助委员会，形成了以苏成立经济互助委员会，形成了以苏 联计划经济模式为主导的经济体系联计划经济模式为主导的经济体系 地理地理 德意志联邦共和国成立德意志联邦共和国成立 德意志民主共和国成立德意志民主共和国成立 军事军事 1949年年4月，成立北大西洋公约月，成立北大西洋公约 组织，简称“

6、北约”组织，简称“北约” 1955年，成立华沙条约组织，简年，成立华沙条约组织，简 称“华约”称“华约” 【情境探究】杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的【情境探究】杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的 转折点？转折点？ ( (史料实证、历史解释）史料实证、历史解释） 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制抵制 谋求把极权主义政权强权强加于他们的侵略活动谋求把极权主义政权强权强加于他们的侵略活动就危及世界和平就危及世界和平而且而且 肯定会危及我们自己国家的加于他们的侵略活动肯定会

7、危及我们自己国家的加于他们的侵略活动就危及世界和平就危及世界和平而且而且 肯定会危及我们自己国家的利益肯定会危及我们自己国家的利益 杜鲁门杜鲁门19471947年年3 3月在国会的讲话月在国会的讲话 观点：抵制苏联与社会主义观点：抵制苏联与社会主义。 原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志，也是美国称也是美国称 霸世界的全球战略的宣言书霸世界的全球战略的宣言书。 5.两极格局两极格局 (1)正式形成：正式形成：20世纪世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)概括：美国及其盟国的总体

8、实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大概括：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大 阵营之外，如印度、印度尼西亚等。阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 请在此输入标题 【拓展提升拓展提升】 美苏冷战下国际关系的特点美苏冷战下国际关系的特点 (1)(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。 (2)(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务 中起着主导作用。中起着主导作用。 (3)(3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表

9、现为政治上的对抗、军事斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事 上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 (4)(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和 矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。 (5)(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力 范围的交界地区。范围的交界地区。 请在此输入标题 二二、冷战的发展与多极力量的成长、冷战的发展与

10、多极力量的成长 1.冷战的发展冷战的发展 (1)时间：时间：20世纪世纪50年代中期以后。年代中期以后。 (2)特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。特点：既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 (3)表现：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。表现：发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 2.多极力量的成长多极力量的成长 (1)西方阵营逐渐分化西方阵营逐渐分化 西欧：欧洲共同体的成立和发展。西欧：欧洲共同体的成立和发展。 日本：经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。日本：经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。 (2)社会主义阵营开始瓦解社会主义阵营开始瓦解 原因：苏联的大国主义和民族利己主义。原因

11、：苏联的大国主义和民族利己主义。 表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，表现：东欧国家反对苏联控制的斗争， 中苏关系的破裂。中苏关系的破裂。 美国美国 苏联苏联 欧洲欧洲 2.多极力量的成长多极力量的成长 （3）中国崛起）中国崛起 标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正 式访华等。式访华等。 意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 （4）第三世界的兴起）第三世界的兴起 万隆会议：万隆会议：1955年，年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加

12、的情个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情 况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。 不结盟运动：是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。不结盟运动：是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 3.影响：影响： 对美苏两极格局造成了有力冲击。对美苏两极格局造成了有力冲击。 【情境探究】当今世界中的“单极化”和“多极化”势力分别指什么？国际【情境探究】当今世界中的“单极化”和“多极化”势力分别指什么？国际 政治格局变化的实质是什么？政治格局变化的实质是什么？ ( (历史解释

13、）历史解释） 单极化势力指美国单极化势力指美国，多极化势力指欧盟多极化势力指欧盟、俄罗斯俄罗斯、中国中国、日日 本本。实质：国际力量对比的变化与制衡实质：国际力量对比的变化与制衡。 请在此输入标题 【拓展提升拓展提升】 世界格局多极化趋势的原因分析世界格局多极化趋势的原因分析 (1)(1)根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于 世界经济力量结构的多极化发展趋势。世界经济力量结构的多极化发展趋势。 (2)(2)具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。具体表现为：具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中

14、心的崛起。具体表现为： 美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受 到严重削弱。到严重削弱。 2020世纪世纪7070年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸 主的地位。主的地位。 中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。 发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。发展中国家组成的第三世界尤其是不

15、结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。 三三、两极格局的瓦解、两极格局的瓦解 1.美苏关系美苏关系 时期时期 特征特征 苏联苏联 美国美国 7070年代年代 日趋紧张日趋紧张 苏联入侵阿富汗苏联入侵阿富汗 加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛加强对苏联的遏制，大搞军备竞赛 ，实施，实施“战略防御计划战略防御计划” 19851985年年 以后以后 走向缓和走向缓和 对话：美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。对话：美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 裁军：裁军：19871987年美苏签署关于消除两国中程和中短程年美苏签署关于消除两国中程和中短程 导弹条约，导弹条约，19911991年两国签订美

16、苏关于削减和限制进年两国签订美苏关于削减和限制进 攻性战略武器条约。攻性战略武器条约。 战略收缩：苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事战略收缩：苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事 19891989年年1010 月，匈牙利月，匈牙利 布达佩斯布达佩斯出出 现民众示威现民众示威 游行，原有游行，原有 社会制度发社会制度发 生变动生变动。 19891989年波兰年波兰 团结工会在团结工会在 大选中获胜，大选中获胜， 标志着波兰标志着波兰 政治经济体政治经济体 制的剧变。制的剧变。 19891989年年1212月，月， 罗马尼亚发罗马尼亚发 生政变。生政变。领领 导人齐奥塞导人齐奥塞 斯库被枪决，斯

17、库被枪决， 政权更迭。政权更迭。 19891989年年1 11 1 月，月，捷克捷克 斯洛伐克斯洛伐克 “天鹅绒“天鹅绒 革命”，革命”， 政权发生政权发生 变更。变更。 19911991年年8 8月月 1919日，苏联日，苏联 副总统亚纳副总统亚纳 耶夫宣布苏耶夫宣布苏 联进入紧急联进入紧急 状态。状态。 19911991年年8 8月月 2121日，戈尔日，戈尔 巴乔夫控制巴乔夫控制 局势，但局势，但2424 日宣布辞去日宣布辞去 苏共总书记。苏共总书记。 19911991年年1212月月 2121日，日，1111个个 共和国领导共和国领导 人发表人发表阿阿 拉木图宣拉木图宣 言言，宣布，宣

18、布 苏联不复存苏联不复存 在。在。 俄罗斯总统俄罗斯总统 叶利钦拒绝叶利钦拒绝 执行亚纳耶执行亚纳耶 夫的命令，夫的命令， 号召举行政号召举行政 治罢工。治罢工。 2.两极格局的瓦解两极格局的瓦解 (1)原因原因 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势。苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势。 国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 (2)标志：苏联解体。标志：苏联解体。 (3)影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出 现的世界多极化趋势不可逆转。现的世界多极化趋势不可逆转。 冷冷

19、 战战 与与 国国 际际 格格 局局 的的 演演 变变 两极格局的瓦解两极格局的瓦解 冷战的发展冷战的发展 与多极力量与多极力量 的成长的成长 冷战与两极格局冷战与两极格局 概念概念 背景背景 美苏冷战的进程：政治、经济、地缘政治、军事美苏冷战的进程：政治、经济、地缘政治、军事 两极格局正式形成：两极格局正式形成：“北约北约”与与“华约华约” 冷战的发展冷战的发展 多极力量多极力量 的成长的成长 特征特征 表现表现 缓和：美苏开展对话缓和：美苏开展对话 对抗：第二次柏林危机、古巴导弹危机对抗：第二次柏林危机、古巴导弹危机 西欧和日本逐渐成为重要的国际力量西欧和日本逐渐成为重要的国际力量 东欧反

20、苏、中苏关系破裂东欧反苏、中苏关系破裂 中国崛起中国崛起 第三世界的兴起第三世界的兴起 美苏关系的演变：紧张与缓和美苏关系的演变：紧张与缓和 苏联与中国的关系也实现了正常化苏联与中国的关系也实现了正常化 标志：东欧剧变、苏联解体标志：东欧剧变、苏联解体 影响影响 1.冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治 理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。材料认为冷战形成的主理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。材料认为冷战形成的主 要原因是要原因是( ) A.社会制度意识形态差异社会制度意识形态差异 B.失去战时同

21、盟的基础失去战时同盟的基础 C.美苏两国争夺世界霸权美苏两国争夺世界霸权 D.美国百姓对苏联敌视美国百姓对苏联敌视 A A 2.某西方学者说：“直到美国觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的某西方学者说：“直到美国觉察欧洲普遍不满与苏联的影响日益扩大的 危险同时出现时，它才被迫制定了马歇尔计划，答应为大规模恢复自由危险同时出现时，它才被迫制定了马歇尔计划，答应为大规模恢复自由 世界的工业提供巨额资金。”该学者认为“马歇尔计划”出台的目的是世界的工业提供巨额资金。”该学者认为“马歇尔计划”出台的目的是 ( ) A.履行“北约”成员的义务履行“北约”成员的义务 B.缓和两大阵营的紧张局势缓和两大阵

22、营的紧张局势 C.对抗“华约”集团的冲击对抗“华约”集团的冲击 D.扶持西欧国家和遏制苏联扶持西欧国家和遏制苏联 D D 3.图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一 幅知识结构图，该学生整理的历史知识的主题是幅知识结构图，该学生整理的历史知识的主题是( ) A.两极对峙格局的形成两极对峙格局的形成 B.新兴力量的崛起新兴力量的崛起 C.雅尔塔体制的瓦解雅尔塔体制的瓦解 D.多极化趋势的加强多极化趋势的加强 A A 4.20世纪世纪60年代，某次国际会议通过宣言，支持各国人民争取和维护民年代，某次国际会议通过宣言，

23、支持各国人民争取和维护民 族独立，坚持反对帝国主义和新老殖民主义，主张国际关系民主化。这族独立，坚持反对帝国主义和新老殖民主义，主张国际关系民主化。这 一会议是一会议是( ) A.万隆会议万隆会议 B.日内瓦会议日内瓦会议 C.不结盟运动会议不结盟运动会议 D.朝核六方会谈朝核六方会谈 C C 5.20世纪世纪80年代，日本流行一本名为日本可以说不的书，书中主张年代，日本流行一本名为日本可以说不的书，书中主张 摆脱美国的控制。这种现象说明摆脱美国的控制。这种现象说明( ) A.日本得到西欧国家的强有力支持日本得到西欧国家的强有力支持 B.资本主义世界三足鼎立局面开始形成资本主义世界三足鼎立局面开始形成 C.美国的世界霸主地位已经丧失美国的世界霸主地位已经丧失 D.日本开始谋求成为政治大国日本开始谋求成为政治大国 D D 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就 是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知 和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 奥斯特洛夫斯基