第3课 风光无限,义务教育教科书美术（五年级下册）,诗配画一般要经历四个阶段：,1、理解：古诗的诗意、诗境。,2、构思：思考想象怎样用绘画的形体、空间、 线条、色彩、构图的语言表现古诗的诗境。,3、构图：将想象的画面安排到纸上，画出草图。,4、表现：描绘着色，在适当的地方提上诗句。,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,霜叶红于二月花,小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,西塞山前白鹭飞,仔细品读古诗，用绘画的形式将古诗中的诗意和诗境表现出来，画面要整洁干净，在适当的地方，根据画面的需要提上诗句。,作业要求：,“诗配画” 优秀作品展,能力拓展： 课后同学们可以把作业画成美术小品，制作成风光明信片、扇面、书签等多种样式，当成礼物送给同学、朋友。,谢谢 !,
