初中语文《第16课 济南的冬天》.ppt

1、老舍老舍 学 习 目 标 学 习 目 标 1.1.了解济南冬天的景物特点。了解济南冬天的景物特点。 2.2.学习老舍先生的写景方法。学习老舍先生的写景方法。 3.3.抓住特点写写家乡的景物。抓住特点写写家乡的景物。 4.4.培养爱祖国、爱家乡的品质。培养爱祖国、爱家乡的品质。 第一课时 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春， 字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍 是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著 名名作家作家。是语言大师，。是语言大师， 被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。 著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆 四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧 茶馆茶馆被西

2、方人誉为被西方人誉为 “东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 。 注注 音音 济济南（南（ ）着着落（落（ ） 宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ） 澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ） 发发髻髻（ ）水）水藻藻（ ） 看看护护 ( ) ( ) 薄薄雪雪 ( )( ) J zhu chng zh ch ng huo j zozo b o kn 解释词语 对人关怀,富有同情心.这里 指温和，合乎人心意 很明亮 响亮 慈善 秀气 清秀清秀, ,这里指这里指美丽而柔弱 响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。 设若：假若。设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。空灵

3、：灵活而不可捉摸。 听读课文，思考问题听读课文，思考问题 为什么说济 南是个“宝地”?作 者是如何得出这个 结论的？ 读思议说读思议说 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 1、 作者用什么样的方法写出济南冬作者用什么样的方法写出济南冬 天的总体特点？天的总体特点？ 对比 课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？ 3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ? 阳光朗照下的山阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 城外的远山城外的远山 水水 山山 喜爱喜爱 赞美赞美 绿萍绿萍 水藻水藻 垂柳垂柳 二、研读二

4、、研读2 25 5节节 1 1、济南是有山有水、济南是有山有水 的好地方，文中写了的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水三幅山光，又写了水 色，各突出了什么特色，各突出了什么特 点点? ? 2 2、第、第3 3小节和第小节和第5 5 小节在抒发感情和小节在抒发感情和 修辞运用方面有什修辞运用方面有什 么相同之处么相同之处? ? 小山：围 保暖 小摇篮 可爱 、充满温情 卧 （小水墨画） 素淡雅致 薄雪露粉色薄雪露粉色 ( 害羞害羞 ) 全白（镶银边）全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花松树的尖上顶白花（像看护妇） 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高

5、低低 秀 气 秀 气 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖 秀气 淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？ 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”“清”冬水清澈透明冬水清澈透明 “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。 （衬托水的绿）（衬托水的绿） 读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 济南的冬天济南的冬天宝地宝地 温 晴 温 晴 文中有哪些比喻、拟人句用文中有哪些比喻、拟人句用 得好，找出来，想想为什么

6、写得好，找出来，想想为什么写 得好得好? ? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙? ?好在好在 哪儿哪儿? (? (美句赏析，着重分析加美句赏析，着重分析加 点词的表达作用。点词的表达作用。) ) 自学提示自学提示 第二课时第二课时 济南的冬天济南的冬天 1 1、写了什么？是用什么手法写的？、写了什么？是用什么手法写的？ 2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3 3、用对比有什么作用？、用对比有什么作用？ 1 1、开头写了什么？是用什么手法写的？、开头写了什么？是用什么手法写的？ 2 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3 3、用

7、对比有什么作用？、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地”以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 四幅景物图你四幅景物图你 最喜欢哪一幅最喜欢哪一幅， 为什么为什么? ? 第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的 山景？山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，

8、从山上、山尖至山坡、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景山腰，有层次地写出秀美的山景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3） 妙在雪态妙在雪态 （l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和修辞运用小节在抒发感情和修辞运用 方面有什么相同之处方面有什么相同之处? ? 第第 3 3 小 节 小 节 第第 5 5 小 节 小 节 对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬 天的喜爱、赞天的喜爱、赞 美之情；美之情； 都运用比喻、都运用

9、比喻、 拟人的修辞手拟人的修辞手 法。法。 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在写景顺序有什小节在写景顺序有什 么不同之处么不同之处? ? 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色 自上而下的顺序自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰 自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。 比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和

10、。声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和天也特别暖和 运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。充满温情。 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。色。 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得

11、冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。的长枝倒映在水中。 拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人手法把薄雪写得情态可掬。 拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 标题不可以换。因为标题不可以换。因为 “济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的 是济南这一特定地域的冬天；是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南冬天的济南”目的在于赞

12、目的在于赞 美美“冬天冬天”这个特定时令的这个特定时令的 济南。济南。 标题可否换为“冬天的济 南”? 写作特点：写作特点： 1 1、善用比喻和拟人，给人美感。、善用比喻和拟人，给人美感。 2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 温晴 （宝地） 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 对比 阳光朗照下的山 可爱 薄雪覆盖下的山 秀

13、气 城外的远山 淡雅 山水 济 南 的 冬 天 冬 天 的 济 南 暖 绿 清 赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情 巩固复习：巩固复习： 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原 名，字。名，字。 2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作 者通过济南和、者通过济南和、 的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 四四 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 、 和和 。 老舍老舍 舒庆春舒庆春 舍予舍予 温晴温晴 北平北平 伦敦伦敦 热带热带 阳光朗照的小山阳光朗照的小山 薄雪覆盖的小山薄雪覆盖的小山 城外远山城外远山 澄清碧绿的水澄清碧绿的水 想一想： 作者为什么能用如此精 妙的语言描绘出如此精美的 画面？结合朱自清的春 谈谈学习收获。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 学 习 体 会 学 习 体 会 课后作业课后作业 仔细观察自己家乡冬天的景色，仔细观察自己家乡冬天的景色， 倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文 的写法，将最有特色的景物写出来。的写法，将最有特色的景物写出来。 自拟题目，字数不限。自拟题目，字数不限。