新高中日语学习 语法课件（共12讲）.pptx

1、第一課 工場見学工場見学 学校新聞学校新聞 课文 会话 语法与表达 生词 3 2 1 4 目录 PART 01 生词 見学見学 N、V3他 参观 工場見学 去工厂参观。 工場見学工場見学 N 参观工厂 （味噌） N 大酱，酱，黄酱 工場 大酱工厂 味噌汁（）酱汤 黒黒板板 N 黑板 予定予定 N、V3他 预定，计划，安排 予定。 予定表予定表 计划表 張張 V他 贴、粘 壁絵張。 把计划表贴在黑板上。 工場見学行。 予定表黒板張。 集吅集吅 N V3自他 集合 三点在教室集合。 出発出発 N V自 出发 明天八点整出发吧。 弁当弁当 N 便当，盒饭 弁当 散歩散歩 N V3自 散步 散歩。 地

2、点N散歩 在哪里散步 公園散歩 運動場散歩。 着着 V自 到达 学校家着。 時教室集吅。 時出発。 質問質問 N V3自 提问，问题 質問 質問。 事事 N 事，事情 （色） 副，A 各种各样 在超市买了各种各样的帽子。 色帽子買。 後後 N 后面，之后 見学後 後 楽楽 N 希望，期待 楽 明光市明光市 明光市（地名） 答答 N 答案，回答 V2他 总结，汇总 答。 新聞新聞 N 报纸 看报：新聞読。 載載 V2他 装载；刊载；放上 野菜載。 新聞載。 本机上載。 V2自 能做，会做；做完，完成 V基本型 馬乗。 作。 宿題。 、。 工場。 年。 働働 V1自 工作，劳动，起作用 花屋働 薬

3、働。 原料原料 N 原料 教教 V2他 教，告诉 田中先生日本語教。 原料教。 道教。 大豆大豆 N 大豆，黄豆 米米 N 大米 東北東北 N 东北 使使 V1他 使用 頭英語東北大豆使。 量词 吨 従業員従業員 N 从业人员，职员 複雑複雑 A2 复杂 複雑宿題 反义词：簡単（） A 苦労苦労 N V自 辛苦，吃苦 先生苦労分。 楽楽 A 快乐，愉快 昨日楽。 关联词（机构及人员）： 学校： N 学校 会社： N 公司 病院： N 医院 郵便局： N 邮局 先生： N 老师 社長： N 社长 医者： N 医生 銀行： N 银行 生徒： N 学生 生徒：在学校学习的人 学生：范围更广。既指学校

4、的学生，也指非在学校学 一门科学，技术的人。 会社員： N 公司职员 PART 01 语法与表达 一一类动词类动词 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 買買 勝勝 帰帰 作作 買買 勝勝 帰帰 作作 選選 運運 飲飲 読読 選選 運運 飲飲 読読 書書 聞聞 泳泳 脱脱 書書 聞聞 泳泳 脱脱 押押 消消 話話 引越引越 押押 消消 話話 引越引越 二二类动词类动词 三三类动词类动词 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 借借 付付 寝寝 借借 寝寝 見学見学 練習練習 来来 見学見学 練習練習 来来 一：一：V V 规则规则 例子例子

5、 、 、 作 作 飲 飲 書 書 泳 泳 押 押 去去 食 食 来来来（）来（） 運動 運動 特殊：特殊：行行行（）行（） 書 聞 歩 開 着 引 沸 置 泳 書 聞 歩 開 着 引 湧 置 泳 戻 出 押 探 話 貸 戻 出 押 探 話 貸 帰 立 待 言 使 買 会 帰 立 待 言 使 買 会 住 休 飲 読 喜 呼 遊 死 住 休 飲 読 喜 呼 遊 死 飲（） 行 書（） 送（） 集（） 起 散歩 見 洗（） 聞（） 調（） 手伝（） 考 捜（） 飲 行 書 送 集 起 散歩 見 洗 聞 調 手伝 考 捜 课本例句：课本例句： 母時起、朝作。 兄晩飯食、寝。 练习：练习： 私朝七時起。

6、 朝食。学校行 。 私朝七時起、朝食、学校行。 買物。家帰。 買物、家帰。 V V：连接两个及以上的动词，表示动作的先后顺序。连接两个及以上的动词，表示动作的先后顺序。 练习：练习： 妹妹吃了药后，立刻就睡了。 妹薬妹薬飲飲、寝。、寝。 我游了泳后回家。 私私泳泳家帰。家帰。 大家做了日式料理吃。 日本料理日本料理作作、食。、食。 知吅（） 与（） 活（） 落着（） 聞取（） 困（） 育（） 読（） 行 死（） 二：二： 请请 V是动词活用之一，后续表示提出要求，含有 命令语气。一般用于上级对下级，长辈对晚辈，同辈之间。 提出的要求必须是对方应该做的事情。 课本例句： 朝時図書館前集吅。 渡辺

7、、来。 絵見。 ：N 页，页码 絵：N 画 ：N 电视 ：V他 打开，开 下对上使用时，要用下对上使用时，要用 V V、更加礼貌，客更加礼貌，客 气气。 先生、見。 父、使。 翻译练习 请打开教室的灯。（電気） 教室電気。教室電気。 小李，请把垃圾捡起来。（ 拾（） 李、拾。李、拾。 请用日语写自己的名字。（自分：） 日本語日本語自分名前書。自分名前書。 请把答案总结在纸上。（紙：） 答紙答紙。 三：动词简体形式 动词除了学过的敬体形式之外，还有简体形式。本课在制定 计划表时，使用了动词简体的肯定形式。动词简体的现在肯定 形式即动词基本形。 例：撮 食 乗 着 作 見 N N： 1：存在处所：

8、存在句里 2：移动的目的地 3：移动的目的 4：动作、行为发生的时间 5：附着点 6: 动作涉及对象 美月。 公園行。 旅行行。 李佳何時起。 猫首鈴。 四四：N N 动作涉及对象动作涉及对象 ：助词。附在表示人名的名词后面，表示动作涉及的对象。 可以翻译为：“向，”“给，” 课本例句： 金英珠中村美月手紙書。 健太君出発時間教。 、友達電話。 時間： N 时间 電話： N 电话 打电话：電話 翻译练习： 美月教王文日语。 美月王文美月王文日本語教日本語教。 我给小王买了礼物。 私王私王土産買土産買。 我把新书包送给了小李。（贈） 私新李私新李贈。贈。 五：五：N N 经过经过、离开的场所离开

9、的场所 ：助词，附在表示场所或方位的名词后，与表示移动的动词 搭配使用，表示经过，离开的场所。（N场所方位V移动） 常用动词： 散歩散歩: : 私公園散歩。 家前散歩。 渡（）渡（）：V1自 过，度过 道渡。（课本例句） 私橋渡。 出（）出（）：V2自 出去，离开 時家出。（课本例句） 私時学校出。 飛（）飛（）：V自 飞 鳥空飛。 飛行機（）家庭飛。 降（）降（）：V2自 下，下车 車地下鉄降。 山降 ：表现动作主体的移动性。（主体在某个场所内移动） ：只表示动作发生的场所。（客观叙述某个动作在某地发 生） 的区别： 飛行機東空飛。 飛行機東空飛。 毎日、近公園散歩。 毎日、近公園散歩時、王

10、会。 六：六：N N ：助词。附在名词后，表示列举，示例。相当于中文的 “等，之类”。多与助词搭配使用。 常见形式：N1N1N2N2 N1N1N2N2 N N,N,N 书上例句： 私趣味歌楽器。 私趣味歌楽器。 私趣味歌,楽器。 健太君好。 健太君好。 健太君,好。 父新聞雑誌読。 父新聞雑誌読。 父新聞,雑誌読。 练习： 1：小王买了鞋，裤子等。 王靴買。 靴 靴, ：小李去过日本，韩国等。 李日本、韓国行。 日本韓国 日本韓国 七：七：V V方方 方（）：后缀，前接动词的形，构成一个新的名词。 表示方法。 歌 歌方 教 教方 飲 飲方 食 食方 書 書方 着 着方 乗 乗方 付 付方 来

11、来方 仕方 注意：勉強、電話等与构成的三类动词， 不能直接加方。要使用勉強仕方電話仕方的形式。 书本例句： 料理作方教。 漢字読方分。 二人見方同。 買物仕方下手。 同（）：A 相同，一样 PART 01 会话 工場見学 开学后第二周，学校安排去工厂参观。 周敏：、味噌工場見学行。 ：。 周敏：黒板予定表張。見。（同学们看 黑板） 何質問。 李佳：先生、何行。 周敏：行。 美月:工場。 地点NN行 ：附着点 V V。 疑问词+：表示不确定 周敏：工場中見学。 工場人質問。 ：先生、公園散歩。公園工場近 。 周敏：。見学、弁当食、公園散歩 。 金英珠：。 人名+：表示动作对象 V：连接两个或以上

12、动词，表示动作的先后顺序。 弁当食。公園散歩。 当遇到某事或得知某信息而感到由衷的喜悦时，会使用 来直接抒发自己的心情。 放学后 健太：見学、楽。 王文：、明光市有名。 工場人質問。 健太：。答、学校新聞載 。 王文：、 健太：、。 期待实现某事时，一般说楽以唤起听话人共鸣。 ：A:映画、楽。 B: 。 ：A:、日本鈴木恵美来。 B:、楽。 PART 01 课文 学校新聞 王文，健太等把参观工厂的情况整理出来，登在学校报纸上。 月14日、私味噌工場見学行。工場 大。工場人質 問。 工場。 1986年。古工場。 日何時間働。 時間。 古（）A 旧 新（）A 新 期间名词+次数，数量 ：表示频率

13、原料教。 大豆米。 大豆。 東北大豆使。 作。 年。 従業員何人。 人。 作方複雑。時間。工場見 学、工場苦労分。 NN 表并列，列举。暗示还有其他的 NN 見学楽。工場、 。 表示感谢： （） （） 对已经发生的事表达感谢时，要用过去时。 第二課 秘密部屋秘密部屋 课文 会话 语法与表达 生词 3 2 1 4 目录 PART 01 生词 N N 网络日记，博客网络日记，博客 簡単 NA2 NA2 简单，容易，简便简单，容易，简便 变形：变形：簡単 簡単 簡単 簡単 反义词：反义词：複雑 簡単問題 簡単料理 簡単宿題 問題簡単。 （先） 副词副词 首先，最初首先，最初 、日本語宿題。、日本語宿

14、題。 N N 页，页， 页页 開 V1V1他他 开，开创开，开创 開 開 開 開 開 開 開 目開 口開 教科書16開。 押 V1V1他他 推，压推，压 押 押 自転車押 指押。 次 N N 下次，下面下次，下面 次 副词副词 其次，接着其次，接着 N N 电子邮件电子邮件 N N 电子邮箱电子邮箱 入 V2V2他他 放入，进入，算入放入，进入，算入 入 入 入 入 入 入 教科書入。 入全部10人。 打 V1V1他他 打，击打打，击打 鳥打、食。 机打。 登録 NV3NV3他他 记载，登录，注册记载，登录，注册 连词连词 然后，还有然后，还有 背景 N N 背景，舞台布景背景，舞台布景 選

15、V1V1他他 选择，挑选选择，挑选 選 選 二一選 二人一人選 方法選 好選。 記事 N N 报道报道 秘密 N N 秘密秘密 冗談 N N 玩笑，笑话玩笑，笑话 冗談言 待 V1V1他他 等待，等候等待，等候 友達電車待 彼女一時間待。 部屋 N N 房间房间 庭 N N 院子，庭院院子，庭院 登 V V1 1自自 攀登，爬攀登，爬 山木登 枝 N N 树枝树枝 板 N N 板，木板板，木板 並 V2V2他他 摆，排列摆，排列 本机上並。 運 V1V1他他 运送，搬运送，搬 車本運。 運。 石運。 置 V1V1他他 放置，搁下放置，搁下 本机中置。 車置。 掛 V2V2他他 挂，打挂，打 眼

16、鏡掛 電話掛 首鍵掛。 椅子掛。 予習 N/V3N/V3他他 预习预习 復習 N/V3N/V3他他 复习复习 消 V1V1他他 关关( (电器等），抹去，消除电器等），抹去，消除 電気消 黒板消 声 N ( (人和动物等的）声音人和动物等的）声音 景色 N N 景色景色 招待 N/V3N/V3他他 邀请，招待邀请，招待 招待状（） 彼女晩飯招待。 关联词：关联词： N N 电脑电脑 N N 电脑电脑 N N 网络网络 N N 主页主页 送 V1V1他他 寄，送寄，送 車郵便送 車友達駅送。 送：发邮发邮件件 検索 N/V3N/V3他他 检索检索 保存 N/V3N/V3他他 保存保存 PART

17、01 单击此处添加副标题内容 语法与表达 一：一：V V 规则规则 例子例子 、 、 作作 作作 飲飲 飲飲 書書 書書 泳泳 泳泳 押押 押押 去去 食食 食食 来来来（）来（） 運動運動 運動運動 特殊：特殊：行行行（）行（） 笑（） 泣（） 移（） 立（） 死 教 勉強 飲 降（） 泳 笑 泣 移 立 死 教 勉強 飲 降 泳 来 飛 出 疲 起 消 来 飛 出 疲 起 消 课本例句：课本例句： 1父手紙出，公園散歩行。 2美月消，練習。 3昨日，図書館行，本3冊借。 4箱部屋運，机上置。 手紙出 寄信寄信 开电器开电器： 关电器关电器：消 練習：请使用连接两组动词 新聞読飯食 家帰飲

18、電気消寝 六時起散歩 辞書持教室行 新聞読，飯食。 家帰，飲。 電気消，寝。 六時起，散歩。 辞書持，教室行。 _。（飲） _。（座） _。（読） _。（立） 飲 座 読 立 二.V 一类动词一类动词 二类动词二类动词 三类动词三类动词 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 買買 泳泳 勝勝 飲飲 行行 話話 買買 泳泳 勝勝 飲飲 行行 話話 借借 付付 寝寝 見見 食食 借借 付付 寝寝 見見 食食 見学見学 練習練習 来来 見学見学 練習練習 来来 二二.V.V 想想，想要，想要 动词中顿形后续动词中顿形后续“”，表示希望、愿望，在使用，表示希望、愿望，在使用

19、 时受人称的限制：时受人称的限制： 一般只表示说话人希望做某事（即一般只表示说话人希望做某事（即第一人第一人称的愿望）。称的愿望）。 此时，常省略主语。此时，常省略主语。 或或询问询问第二人称第二人称的愿望。（礼貌程度较低，不对长辈上的愿望。（礼貌程度较低，不对长辈上 级使用）级使用） “”的变形遵照的变形遵照A1A1的变形规则。的变形规则。 课本例句： 1中国語辞書買。 日本語雑誌借。 日本語勉強。 A:今度夏休雲南行。李行 。 B:母行。 当使用当使用“”时，表示动作对象的助词时，表示动作对象的助词“”可以变可以变 成成“”。一般来说，前者着重点在动词部分。后者着重。一般来说，前者着重点在

20、动词部分。后者着重 点在前面的对象语。点在前面的对象语。 中国語辞書買。 中国語辞書買。 冷飲。 冷飲。 练习：练习： 1. 1. 我什么都不想吃。我什么都不想吃。 何食。 2.2.将来，我想去日本旅游。将来，我想去日本旅游。 将来，日本旅行行。 3.3.昨天，我很想吃火锅。昨天，我很想吃火锅。（火鍋：） 昨日，火鍋食。 4.4.我之前很想看这部电影。我之前很想看这部电影。 映画見。 5.5.你也想去看电影吗你也想去看电影吗? ? 映画見行。 6. 6. 小王你也想去吗？小王你也想去吗？ 王行。 三、形容词修饰动词 形容词修饰动词，表示状态，程度。 早起 A1:词尾“”变“”+V 接续 掃除

21、A2:词干+V 静食 形容词修饰动词的形式可以看做是形容词的副词用法，相当 亍汉语的“地”，戒“得” 静読 上手 楽遊 簡単作 上手 大 言 弱 静読 上手 楽遊 簡単作 上手 大 言 弱 课本例句： 王文君，答上手。 土曜日，部屋掃除。 機械使豆腐簡単作。 補充： 王，字大書。 今靴安買。 掃除（）：N/A3他，打扫 機械（）：N，机械，机器 练习： 1.一起愉快地学习日语吧。 日本語楽勉強。 2.请安静地吩我讲话。 話静聞。 3.那个人每天早上把公园打扫得干干净净。 人毎朝公園掃除。 4.运动乊后，身体变好了。（变：） 運動，体丈夫。 四、N 表示结果 “”是助词，附在名词后，表选择的结果

22、。后续“”构 成N表示从多个选项中选定某项，相当亍汉语的 “要”，“选择”“定” 课本例句： 紅茶。 朝飯牛乳。 帽子，。 今度練習来週水曜日。 练习： 1.小李你要什么。 李何。 2.我要可乐。 。 3. 那就这一天吧。 ，日。 4.A：电车、地铁和公交，乘哪个。 B：乘电车吧。 A:電車地下鉄，。 B:電車。 第三課 课文 会话 语法与表达 生词 3 2 1 4 目录 PART 01 生词 N 宠物 飼（） 名前名前 N 名字，姓名 名前？（名前何） N 咪咪（猫的名字） N 鹦鹉 N 茵茵(鹦鹉名） 名前。 頭頭 词组 聪明 頭。 話話 V1他 说，讲述，交谈（有对象） 日本語話。 日本

23、語話。 遊遊 V1自 玩 去公园玩。 公園遊行。 公園遊。 N 同班同学 言言 V1他 说（不需要有对手） 先生今日休言。 副 V3自 吃惊，吓一跳 私。（） 発音発音 N 发音 漢字発音分。 副 清楚，明确 分 頭。 言 挨拶挨拶 N V3自 寒暄，问候 新年挨拶 见到老师问候。 最後最後 N 最后 最後 副 最后 最後、帰 最後帰 飛飛 V1自 飞，飞行 鳥空飛 空飛 止止 V1自 停止 先生会、挨拶。 鸟停在树上。 鳥木上止。 冷冷 A 冷，冷淡 冷水 冷人 冷：东西冷 冷飯 寒：天气冷 今日寒 连体 这样的 昔、好。、今好 欲欲 A1 想要 欲人形 厚 薄 大 小 高 低 長 短 太

24、細 丸 四角 厚 薄 大 小 高 矮 长 短 粗 细 圆 方 关联词（描写物品形状的形容词） PART 01 语法与表达 一：一：A A 二：二：N N 三：三：S S 四：四：N N 五：五：N NV V形三形三类动词词类动词词干干+ + 六：六：S S 引用引用 七：七：N N 八：八：N N欲欲 九：表示主题的九：表示主题的 和和 表示主语的表示主语的 一：一：A A 基本形基本形 A A 肯定 否定 暑 暑 暑 高 高 高 新 新 新 難 難 難 基本形基本形 A A 肯定 否定 （） 静 静 静（） 丈夫 丈夫 丈夫（） 便利 便利 便利（） 肯定肯定 否定否定 A1 A2 词干+

25、词干+（） A A 厚 薄 大 小 高 低 長 厚 薄 大 小 高 低 長 厚 薄 大 小 高 低 長 短 太 細 丸 四角 短 太 細 丸 四角 短 太 細 丸 四角 丈夫 静 便利 不便 簡単 暇（） 粗末（） 嫌 丈夫 静 便利 不便 簡単 暇 粗末 嫌 丈夫（） 静（） 便利（） 不便（） 簡単（） 暇（） 粗末（） 嫌（） A A A是形容词的活用之一。其最基本的语法功能是将两个或以上 的短句子连接起来，构成一个较长的句子。表并列。 课本例句： 学校図書館広。 学校図書館明。 大。 。 家広。 家古。 学校図書館広明。 大 。 家広古。 丈夫。 学校図書館静広。 大、甘、安買。 鳥体

26、白。 鳥耳足黒。 彼。 彼背高。 鳥体白、耳足 黒。 彼、背高。 练习： 吃了便宜又好吃的蛋糕。 安食。 安食 今天的作业多而且难。 今日宿題多、難。 今日宿題多、難。 这个书包结实又便宜。 丈夫安。 丈夫（）、安。 二：二：N N N+N+ 表示中顿。表示中顿。 基本功能：基本功能：连接两个句子连接两个句子（名词谓语句名词谓语句+ +较短的句子），较短的句子）， 课本例句： ：李佳中学校年生、今年歳。 ：君族、歌上手。 ： 学校図書館、日本語雑誌 。 ：日本。 练习： ：林日本人。 林中学校先生。 林日本人、中学校先生。 ：王文君。日本語話 。 王文君、日本語話。 ：公園。公園人。 公園、人

27、。 翻译练习： 1：我是老师，会日语。 先生先生、日本語。、日本語。 2：小王是公司职员，现在去了日本出差。（出張） 王会社員王会社員、今、日本出張行。、今、日本出張行。 ：我是中国人，我爱中国。 中国人中国人、中国好。、中国好。 三：三：S S 转折转折 S S 表句子。表句子。 连接两个句子，表示转折。前后两个句子意义连接两个句子，表示转折。前后两个句子意义 相反或不相称。一般可以翻译成：虽然，相反或不相称。一般可以翻译成：虽然，( (但是，但是，) ) 书上例句：书上例句： 1：部屋広、窓小。 2：旅行行、時間。 3：夏休北京行、万里長城見学 。 ：十歳、卓球上手。 恋、彼女。 、携帯。

28、 妹中学生、楽器。 今日天気、寒。 ：想吃火锅，但没钱。火鍋（） 金（） 火鍋食火鍋食、金。、金。 ：昨天，去了朋友家。但朋友没在。 昨日、友達家行昨日、友達家行、友達。、友達。 3：今天虽然很忙，但很快乐。 今日忙今日忙、楽。、楽。 四：四：N N 和和 ：助词，附在名词后，表示相互动作的对象。翻译成：和助词，附在名词后，表示相互动作的对象。翻译成：和 使用这个语法时，与之搭配的动词通常是含有使用这个语法时，与之搭配的动词通常是含有“相互相互”意义。意义。 交流交流 結婚結婚 話話 书上例句：书上例句： 1：王文君周先生工場見学時間話。 2：先週、佐藤君田中結婚。 3：学校毎年、日本学校文化

29、交流。 翻译练习： 1：和朋友商量结婚的事。 友達結婚相談。 ：王文和美月通过邮件交流。 王文美月交流。 ：他和女朋友在2008年结了婚。 彼彼女2008年結婚。 五：五：N NV V形三形三类动词词类动词词干干+ + 移动的目的移动的目的 ：后接移动性动词，表移动的目的。后接移动性动词，表移动的目的。 ：今、果物買行。 ：王箱運来。 ：張図書館本借行。 （地点名词行来 去哪里干什么） ：健太君来。 练习1： 行。（買） 運動場行。（運動） 公園行。（遊） 映画館映画行。（見） 雑誌帰。（読） 练习2： 1：我今天下午去图书馆学习。 今日午後、図書館勉強行。 2：去问面包的制作方式。 作方聞行

30、。 3：想明年暑假去日本旅游。 来年夏休日本旅行行。 買 運動 遊 見 読 六：六：S S 引用引用 S S：表示句子。表示句子。 ：附在词或句子后面，附在词或句子后面，提示内容提示内容。与之搭配的词常含有。与之搭配的词常含有“言言 说说”“”“思考思考”等意义。如：等意义。如：言、話、読、聞、挨拶、言、話、読、聞、挨拶、 質問、書、思、考質問、書、思、考 前面既可以是前面既可以是直接引用直接引用的内容，也可以是的内容，也可以是间间接引用接引用的内容。的内容。 直接引用直接引用时时，引用内容通常用，引用内容通常用 括起来。括起来。 课课本例句：本例句： 1 1：健太君言。 2：李佳周先生挨拶。

31、 3：王文君今日何曜日英珠聞。 4：美月原料何工場人質問。 扩展例句：（间接引用） 5：本思。 6：質問答思。 翻译： 1：小王说：“我想去北大”。 王北京大学行言。王北京大学行言。 2：老师说：“请坐下”。 先生座言。先生座言。 3：小王问小李：“今天休息吗？” 王李今日休聞。王李今日休聞。 七：七：N N 对比对比 ：助词，附在名词后面，用于助词，附在名词后面，用于对比对比描述两种不同的情况或两个描述两种不同的情况或两个 不同的事物。通常带有强调的语气。不同的事物。通常带有强调的语气。 通常的句式为：通常的句式为：N1N1、N2N2。 书上例句：书上例句： 好、弟好。 去年雪多、今年降。

32、金日本語、英語。 金日本語。金英語。 不能与并列，要省 略。但等助词不能省， 并且位于前。 健太君上手、卓球下手。 健太君上手。健太君卓球下手。 扩展例句： ：北京行。天津行。 北京行、天津行。 ：雑誌読。小説読。 雑誌読、小説読。 ：家。学校。 家、学校。 翻译练习： 1：我喝果汁，不喝啤酒。（果汁： 啤酒：） 飲、飲。 2：小李骑自行车来学校。小王坐公交车来。（对比小李，小王） 李自転車学校行。王来。 3：给女朋友买了礼物，没给父母买。（父母：両親） 彼女買。両親買 。 八：八：N N欲欲 ：助助词词，附在名，附在名词词后面，后后面，后续续表示愿望的一表示愿望的一类类形容形容词词欲欲 。

33、表示表示说话说话人人希望希望拥拥有某物有某物。（即第一人称）。（即第一人称）。 也可以用于也可以用于询问询问第二人称想要什么。但不能直接用于上级，第二人称想要什么。但不能直接用于上级， 长辈。长辈。 课本例句： 日本語辞書欲。 人形欲。 車欲、金。 判断句子正误： 大車欲。 友達欲。 李星欲。 李、星欲。 王韓国行。 （） （） （） （） （） 1：想要钱。（金） 金金欲。欲。 2：我想要新的电脑。 新新欲。欲。 3：我想要休息的时间。 休時間休時間欲。欲。 九：表示主题的九：表示主题的 和和 表示主语的表示主语的 主题可以成为主语。所以在实际运用日语时，主题与主语常 常重合。 ：强调后面的

34、内容。 ：强调前面的内容。 1： 王文。 王文。 2: 行。 行。 3: 向喜欢的人表白（我喜欢的人是你），应该用那一句： 好人。 好人。 ：前面为旧信息。强调后面的内容。 ：前面为新信息。强调前面的内容。 如果涉及的人或事物在上文或交谈中未曾出现过说话人将其作 为主语第一次提出时，一般用表示（新信息）。 非第一次出现，或者对于交谈双方或读者来说是已知的事物时 则用表示（旧信息）。 1:A:、山田日本来。 B:、。 2：A:昨日、山田会。 B:。 A:山田李。 我是王文 我才是王文 ：前面为旧信息。 ：前面为新信息。 如果涉及的人或事物在上文或交谈中未曾出现过说话人将其 作为主语第一次提出时，

35、一般用表示（新信息）。 非第一次出现，或者对于交谈双方或读者来说是已知的事 物时则用表示（旧信息）。 1:A:、山田日本来。 B:、。 2：A:昨日、山田会。 B:。 A:山田李。 3：今度、生徒行。、生徒 外昼飯食。 练习： 1：山田方。 山田方。 方山田。 ：地球丸。（地球是圆的） ：。 李。 第四課 课文 会话 语法与表达 生词 3 2 1 4 目录 PART 01 生词 箸箸 N 筷子 N 汤匙，调羹 頂頂 V1他 （自谦）承蒙，领受 （吃饭前）我开动了：。 我吃饱了，谢谢款待：。 从小王那里得到了礼物。王。王。 后缀 容易，好 V中顿形+ 容易吃： 容易读： 好学： 食 食 食 読

36、読 読 勉強 勉強 勉強 N 汤 用汤匙喝汤：飲。飲。 用筷子吃饭：箸飯食。箸飯食。 時時 N 时候，时间 時時 若時若時 冬休時冬休時 汁汁味噌汁味噌汁 N 味增汤 N 再来一碗（一份） 半分半分 N 一半，二分之一 10的一半是5。 1010半分。半分。 作业完成了一半。 宿題半分。宿題半分。 一半的一半是四分之一。 半分半分四分一。半分半分四分一。 这本书读了一半。 本半分読。本半分読。 腹 N 肚子 名/副词 满 吃饱了：腹。 公园里满是花。 公園花。 人很多，坐不了电车。 人，電車乗。 粗末 A2 慢待，粗糙 粗茶淡饭，不用客气。 粗末。 粗糙的衣服。粗末服 小 连体词 小的 小：A

37、1，有词尾变化，多用于书面语 （小声） 小：连体词，无词尾变化，多用于口语 （小声） 発見 N/V3他 发现 发现新大陆：新大陸（）発見 茶碗茶碗 N 碗 持持 V1他 携带，持有，拥有 拿重的书包。 重持。重持。 拥有自己的房子是很难的事。自分家持難。自分家持難。 違違 V1自 不同，不对 名前違名前違 原料違原料違 昔違昔違 皿皿 N 盘子，碟子 側側 N 侧，方 川向側川向側 側側 右側右側 N 右侧 左側左側 東側東側 南側南側 西側西側 北側北側 縦縦 N 纵，竖 竖着写：縦書縦書 横 N 横，旁边 横書 毎日 N 每天 毎年 毎月 毎週 食器 N 餐具 日 N 日子，天，太阳 日

38、日強 母日 子日 PART 01 语法与表达 一：一：A2A2 二：二： 三：三： 四：四：N N 五：五：否否定疑问句定疑问句 六：六： 一：一：A A 基本形基本形 A A 肯定 否定 暑 暑 暑 高 高 高 新 新 新 難 難 難 基本形基本形 A A 肯定 否定 （）/ 静 静 静（）/静 丈夫 丈夫 丈夫（）/丈夫 便利 便利 便利（）/便利 肯定肯定 否定否定 A1 A2 词干+ 词干+（） 词干+ A A 厚 薄 大 小 高 低 長 厚 薄 大 小 高 低 長 厚 薄 大 小 高 低 長 丈夫 静 便利 不便 簡単 暇（） 粗末（） 嫌 丈夫 静 便利 不便 簡単 暇 粗末 嫌

39、丈夫（） 静（） 便利（） 不便（） 簡単（） 暇（） 粗末（） 嫌（） 一、一、A2A2 形容词并列形容词并列 本课的“A2”和第三课的“A1”的语法意义相同，都表示并 列。前后形容词顺序变化不影响句子意思。 注意：虽然书上出现了A2的否定形式，但在表示并列时很少用到。 课本例句： 1丈夫。 2学校図書館静広。 3便利速。 4有名。 练习： 1.这个公园又安静又宽阔。 公園静広。公園静広。 2.这个书包又结实又便宜。 丈夫安。丈夫安。 3.她又漂亮又温柔。 彼女。彼女。 二：二： 表动作的状态，方式，手段表动作的状态，方式，手段 本课学习的本课学习的“”表示表示动作的状态，方式，手段。动作的

40、状态，方式，手段。 课本例句： 1日本人箸使飯食。 2君聞日本語勉強。 3毎日乗学校行。 4歩来。 辨析：判断下列V的用法。 1早家帰飯食。 2，立歌。 3茶碗持飲。 4朝飯食学校行。 5紙使人形使。 6辞書使単語調。 先后顺序 方式、手段 先后顺序 方式、手段 方式、手段 方式、手段 翻译： 1.我乘公交去学校。 乗学校行。乗学校行。 2.带着伞去教室。 傘持教室行。傘持教室行。 3.那个人总是笑着打招呼。 人笑挨拶。人笑挨拶。 4.提着很重的包去车站。 重持駅行。重持駅行。 VA1A2N用法归纳 类别 意义 例句 动词 先週日曜日，映画見先週日曜日，映画見 ，5 5時家帰。時家帰。 見日本語勉強。見日本語勉強。 形容词 周敏先生。周敏先生。 簡単便利。簡単便利。 名词 健太君日本