1、粤教粤科版粤教粤科版 20182018- -20192019 学年度第二学期二年级科学教学计划学年度第二学期二年级科学教学计划 一、教材分析：一、教材分析： 本册教材包含了“身边的动物” 、 “一起种蔬菜” 、 “动手做玩具” 、 “位置和方向”四个单元。从四个学生熟悉的内容选取了学生感兴趣 的素材，每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在 各教材中供选择。以情境图的形式呈现生活中的某个真实情境，并以 小学生观察世界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。围 绕“问题情境”中提出的问题，通过 13 个层次递进的活动，形成 每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。 教材在活动内
2、容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造 性、 趣味性和地方性， 有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。 让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从 而加强对学生创新精神和创新意识的培养。 二、学情分析：二、学情分析： 经过一个半学年的科学学习， 学生的观察与描述能力有了明显的 发展，但依然处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较 弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的 “科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重 提供语言表达的范例。 二年级的学生知道在科学课上认真听讲， 能够和同伴合作进行实 验操作，掌握了科学教材的一
3、些基本知识，具备了一定的动手能力。 但活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他 们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过 程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展， 用学生喜欢的形 式（如游戏、积分、奖励)来促进学生更好地开展观察体验等活动。 三、教学措施：三、教学措施： 1.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯。 2.让学生在生动具体的情境中学习科学。 3.引导学生积极思考，并与同伴合作交流。 4.培养学生初步提出问题和解决问题的能力。 5.创造性地使用科学教材，及时反思。 四、教学目标：四、教学目标： 1.认识蜗牛及其外形、反应、运动等特征。学会从整体
4、到局部的 细致、有序观察。 2.了解蚂蚁的外形特征及生活特点，提高交流、动手操作和记录 的能力。 3.认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。 了解动物的某些共同特 征，培养长期观察和记录的能力。 4.知道兔子可以通过眼、耳、鼻等器官感知周围的环境。经历观 察、描述、交流、实践、记录等一系列过程，提高学生的合作交流和 表达能力。 5.知道蔬菜是常见的食物，我们的健康成长离不开蔬菜。了解蔬 菜的种植和管理过程。 6.知道种植蔬菜的基本步骤。学会记录蔬菜的种植和管理过程。 培养合作能力和记录能力。 7.知道蔬菜等植物的生长需要阳光、水分等条件。能基于种植实 践活动的记录，展开交流，了解蔬菜生长所需要的条
5、件。 8.知道不倒翁不倒的原因与其底部有重物、 底部为圆弧形的结构 有关。能模仿不倒翁的结构特点，选择身边合适的材料和工具，设计 并制作不倒翁。提升孩子的动手能力。 9.能模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。知道生活 中有许多物品应用了灵活的连接方式，使我们的生活更加便利。 10.通过测试制作的喷气小车， 感知气球喷气对小车的驱动效果。 尝试设计更多的具有创意的喷气玩具， 初步认识到应用科学知识可以 制作有趣的玩具。 11.学会制作纸陀螺，根据纸陀螺的测试结果进行改进，使其转 得更久。能围绕“怎样让陀螺转得更久”的问题，进行多个角度的思 考。 12.知道使用“前后左右” “远近”等词描
6、述物体所处的位置和方 向。通过观察、比较，分析等思维方法，体会到用前后左右远近描述 物体位置和方向的相对性。 初步体验描述位置的本领在生活中运用的 乐趣。 13.知道太阳早上从东边升起，傍晚从西边落下。以自己为参照 物，正确描述不同时间太阳所处的方位，认识东西南北四个方向。学 会使用指南针。 14.通过观察校园，了解建筑物的位置和方向。通过制作、介绍 校园简易模型，提升动手能力和语言表达能力。 五、教学进度表五、教学进度表 周次 起止日期 教学内容 备注 1 2.20-2.23 始业教育课 2 2.24-3.2 1 菜叶上的蜗牛 3 3.3-3.9 2 校园里的蚂蚁 4 3.10-3.16 3
7、 池塘里的鲤鱼 5 3.17-3.23 4 家里的兔子 6 3.24-3.30 5 我们离不开蔬菜 7 3.31-4.6 机动 清明节 4 月 5 日-7 日 8 4.7-4.13 6 动手种蔬菜 9 4.14-4.20 7 谁的蔬菜长得好 10 4.21-4.27 8 不倒翁 11 4.28-5.4 9 小鸡啄米 劳动节 5 月 1 日 12 5.5-5.11 10 喷气小车 13 5.12-5.18 11 纸陀螺 14 5.19-5.25 12 说位置 15 5.26-6.1 13 辨方向 16 6.2-6.8 机动 端午节 6 月 7 日-9 日 17 6.9-6.15 14 我们的校园 18 6.16-6.22 各单元知识梳理 19 6.23-6.29 期末 注： 以上教学安排仅为参考， 实施中将根据具体情况作适当调整。
