1、多年以前 花城版 二年级下 复习导入复习导入 4/44/4 X X X X X X 0 0 X X X X X X 0 0 tata tata tata m m tata tata tata m m 一一 二二 三三 开开 步步 走走 欣赏歌曲欣赏歌曲 感悟歌曲感悟歌曲 (1)(1)听听歌曲里唱了谁？听听歌曲里唱了谁？ 答：歌曲里唱了外婆和我。答：歌曲里唱了外婆和我。 (2)(2)听听歌曲的速度是？听听歌曲的速度是？( ( ) ) 快速快速 中速中速 慢速慢速 B 听听歌曲体现的是一种怎样的心情？听听歌曲体现的是一种怎样的心情？ 答：歌曲体现了一种愉快的心情。答：歌曲体现了一种愉快的心情。 p
2、 p p f p p p f 5 4 3 2 0 4 3 2 1 0 3 2 1 2 0 2 1 2 1 0 1=D 4/4 中速 优美地 1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0 5 4 3 2 3 2 1 - - 0 3 2 1 2 1 2 1 - - 0 5 4 3 2.2 4 3 2 1 0 3 2 1 2.2 2 1 2 1 0 5 4 3 2 .2 4 3 2 1 0 3 2 1 2 .2 2 1 2 1 0 多年以前 1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0 1 1 2 3 3 4 |5 6 5 3 0 5 4 3 2 3 2 1 - - 0 3 2 1 2 1 2 1
3、- - 0 听听 外婆外婆 讲讲 那动那动 听听 的故的故 事事 听听 外婆外婆 唱唱 那古那古 老老 的歌的歌 曲曲 多多 年以年以 前，前， 多多 年以年以 前。前。 多多 年以年以 前，多年前，多年 前。前。 深深 深地深地 打打 动动 我我 的心的心 弦弦 多多 年以年以 前，多年前，多年 前。前。 童童 话话 的的 世世 界界 多多 奇奇 妙，妙， 我我 最爱最爱 听听 外外 婆婆 讲讲 故故 事，事， a a a b 读读唱唱读读唱唱 读读唱唱读读唱唱 找出歌谱里的力度记号找出歌谱里的力度记号f p f p 并作出标记。并作出标记。 新知讲解新知讲解 1 1、有节奏地朗读歌词。、有
4、节奏地朗读歌词。 2 2、分乐句演唱（一声部），可试试先唱谱，熟练之、分乐句演唱（一声部），可试试先唱谱，熟练之 后再唱歌词。后再唱歌词。 3 3、按歌谱里的力度记号要求演唱。、按歌谱里的力度记号要求演唱。 新知讲解新知讲解 跟着音乐， 一起来哼唱吧！ 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 拓展学习拓展学习 互动：互动： 寻找生活中的渐强渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）寻找生活中的渐强渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）。 1 2 3 41 2 3 45 4 3 2 5 4 3 2 1 1 - - - - - - 1 2 3 01 2 3 05 4 3 0 5 4 3 0 1 1 - - - - 0 0 这两条这两条演唱的旋律有何不同呢？演唱的旋律有何不同呢？ 课堂练习课堂练习 二声部合唱的预备练习。二声部合唱的预备练习。 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 作业布置作业布置 背唱背唱多年以前多年以前
