1、数学北师大版 三年级下 吃西瓜 身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。 （打一水果 ） 谜底：西瓜 新知导入新知导入 我吃了这个西瓜的 。 2 8 我吃了这个西 瓜的 。 3 8 1、大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2、大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3、还剩下几分之几？ 新知导入新知导入 你能提出什么数学 问题？ 3 8 我吃了这个西瓜的 。 我吃了这个西瓜的 。 2 8 大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 + 3 8 = 小组合作（5分钟） 活动要求： 1、小组合作，利用一个圆形学具，用浅蓝色 涂出熊大吃的 ，用深蓝色涂出熊二吃的。 2、组内说一说
2、熊大熊二一共吃了这个西瓜的 几分之几？ 表示其中的2份， 表 示其中的3份，合起来是5 份。 2 8 3 8 2 8 + 3 8 = 2 8 + 3 8 = 8 = 23 8 （ ） 5 5 8 总结：同分母分数相加，分母丌变，分子相加。 3 8 我吃了这个西瓜的 。 我吃了这个西瓜的 。 2 8 大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3 8 2 8 = 同桌交流（5分钟） 1、同桌合作利用一个圆形学具，涂一涂，剪一剪，画一画。 2、说一说大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3 8 2 8 = 3 8 2 8 = 8 = 32 8 （ ） 1 1 8 表示其中的3份，减 去2份，还剩1份。
3、3 8 总结：同分母分数相减，分母丌变，分子相减。 3 8 我吃了这个西瓜的 。 我吃了这个西瓜的 。 2 8 还剩下几分之几？ 想一想：怎样 列式？ 从一整个西瓜中减去 已经吃掉的 。 5 8 1 5 8 = = 8 （ ） 8 3 8 8 （ ） 5 数字“1”可以化成分 子分母相同的分数 3 5 1 5 5 7 2 7 1 1 4 7 9 2 9 4 5 1 3 7 3 4 涂一涂，算一算 （1）把一个蛋糕平均分成15份，每份是它的（ ）分之一， 写成分数是（ ），分母是（ ），分子是（ ）。 （2）1个 加上3个 是（ ）个 ，就是（ ）。 （3）1- ，把1看成（ ）个 ，用5个 减
4、去1个 ， 就是（ ）个 ，也就是（ ） 1 9 课堂练习课堂练习 1、填一填。 1 15 十五 15 1 1 9 1 9 4 9 4 4 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 5 4 课堂练习课堂练习 2、结合左边的图算一算。 3 10 + 4 10 = ? 7 9 2 9 （1） （2） 4 7 1 ? （3） 3 10 4 10 ? 7 9 + 2 9 = 1 4 7 = 7 10 1 3 7 课堂练习课堂练习 3、 （2）希望小学三（1）班男生占全班人数的 ，那 么女生占全班人数的几分之几？ 4 10 （1）一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小华用 了它的 做纸花，这张纸用完了
5、吗？还剩下这张纸的 几分之几？ 2 9 3 9 2 9 + 3 9 = 5 9 1 4 10 = 6 10 阿姨用一块布做衣服，做上衣用去这块布的（ ），做裙子用去这 块布的（ ），做裙子比做上衣多用了这块布的几分之几？ 拓展提高拓展提高 做上衣 做裙子 把这块布看成整 体1 5 8 5 8 3 8 = 2 8 3 8 答:做裙子比做上衣多用 。 2 8 课堂总结课堂总结 吃西瓜 2. 分数的分子分母 相同时，这个分数 等于“1”。 1.同分母分数相加 减，分母丌变，分 子相加、减。 怎样计算分母相同的分数的加减法？ 板书设计板书设计 吃西瓜 2 8 + 3 8 = 8 = 23 8 （ ） 5 3 8 2 8 = = 32 8 8 （ ） 1 1 5 8 = = 8 （ ） 8 3 8 8 （ ） 5 作业布置作业布置 完成教材第76页14题。
