1、 第六课弹簧宝贝教案设计 江西版小学美术一年级下册 教材分析： 本课是通过让孩子动手学折纸来训练他们的观察能力模仿能 力以及动手能力， 在玩的过程中了解纸经过折、 剪后能变得富有弹性， 通过教学也可以让孩子们了解弹簧在我们的日常生活中运用。 训练目标： 1 通过纸折弹簧宝贝，让孩子们学会观察，学会动手，学会发现 问题并思考怎样解决问题。 2 在玩与学结合的同时，让孩子们体会美术创新与日常生活的紧 密联系。 教学工具：折好的两种纸弹簧；裁好的纸条纸片；剪刀；双面胶；彩 笔等。 教学过程： 一 看老师表演小把戏。（吸引孩子的注意，提出本课的要求要仔 细观察） 二 出示课题。（已做好的四个带弹簧的字
2、，引发孩子们的兴趣） 三 拆弹簧、做弹簧（把事先做好的纸弹簧发下去，分小组合作， 一部分同学做第一折法，即用一张纸反复折叠，另一部分用不同颜色 的两张纸条交叉折叠） 1 、 现在老师送给每个小组一些小礼物，请你把它拆了，然后把 它折回原样，注意观察折法，再请你用另一张纸条按同样的方法做个 弹簧。在学生自己拆、折的过程中，让他们自己发现问题，比如：折 叠的角度要保持直角，折叠的面要保持方形，折叠的边角要直挺，别 压得太死，这样折叠的纸弹簧就美观且弹性良好。 2 、小组同学互相交换模型，交换折法，互相教学。 先让大家比较两种不同的纸弹簧，看看用料以及外形的不同。小组成 员互相交换模子，交换折法，开
3、展比赛,速度快的小组将得到老师的 奖品。 （奖品为教师制作好的弹簧宝贝，采用孩子们互相学习的方式 让全班孩子掌握两种最简单的纸弹簧的折法，提高学生兴趣） 四 制做弹簧上面的小宝贝。（先出示老师做好的几个弹簧宝贝， 一是女孩头像，一是老虎头像，另一个是水果，让大家欣赏观察，并 动手玩一玩） 1 指导步骤：先在纸上画好小宝贝。 （出示一些动物蔬果头像之 类的范作给学生参照。）指导画法。 2 让学生发现问题：讨论制作宝贝时会遇到哪些问题？例如头像 太大或者太小，鼓励他们学会自己解决难题。 五 做一做，比一比 小组比一比，除了刚才老师说的这些弹簧的做法，大家还有哪些不 一样的做法？看看那个小组做出的弹簧宝贝种类最多！ 六 玩弹簧 1 经过我们的加工，一张普通的纸可以变成有弹性的弹簧，多有 趣啊 ！下面大家以小组为单位，将自己制作的弹簧宝贝编个小故事 进行表演。 2 说一说： 你这节课学会了什么？生活中你还见过那些利用了弹簧 的呢？你还想用你的弹簧来做什么呢？ 七 课后拓展 收集废旧材料制作弹簧宝贝，废物利用，养成良好习惯。 八 小结：今天小朋友们真能干，自己动手做了那么多有趣的弹簧玩 具，希望大家今后也要多观察多思考，生活中还有很多更有趣的东西 等着我们去发现呢。
