1、12、动画片的今昔,教 材 分 析,领域：“欣赏、评述” 学情： “一直陪伴” 本课地位：“第一次出现” 编者思想：“关注历史、关注发展变化”,教 材 版 面 分 析,教 学 目 标,应知： （1）发展过程，能说出动画片名称。 （2）动画是怎样动起来的。 （3）中国民族特色的动画片。 应会： （1）介绍代表影片的艺术特色。 （2）能制作简单的动画。 （3）评价动画片。,重 点 难 点,重点： （1）了解动画片的发展史，知道有民族特色的中国动画片。 （2）知道动画片是怎样动起来的。 难点：评述（评价）动画片。,教 法 学 法,课前：分发导学案，预习 课中：欣赏动画、小组合作、班级展示、质疑探究、
2、自悟自得、测评反馈、作品展示 课后：反思（教师、学生） （欣赏、研究、讨论、合作相结合的学习方式）,解 决 重 难 点,时间问题：几个同学合作、废旧图书的书角做载体完成制作。 评价动画片：抓住风格独特、注重民族传统、题材个性化、表现形式丰富等评价点。,教 学 评 价,评价方法：同学互评、师生互评 评价点： （1）、能否了解动画片的发展过程。 （2）、能否制作简单的动画片。 （3）、能否对动画片作出个人观点的评价。 （4）、能否说出中国传统动画片及它们的艺术特点。,课 前 准 备,教师：制作导学案、搜集资料制作课件等 学生： 按导学案预习本课 准备绘图工具 废旧图书 导学案,教 学 过 程,课件
3、演示,板 书 设 计,12、动画片的今昔 昔 今 无声 有声 黑白 彩色 手工 电脑 平面 三维 . . . . . .,意外问题及处理办法,问题： 1、在欣赏活动中，学生可能崇洋媚外。 2、上课时间紧迫。 方法： 1、因势利导，提出观点、方案，尝试从我国优秀传统动画片中汲取好的元素，补充到今天的动画片中。鼓励学习，为国争光。 2、增加课时，本节重点放在欣赏、评述上。,谢 谢！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
