2016年山西省中考物理试卷-详细答案解析.docx

1、【 ;百万教育资源文库 】 山西省 2016 年高中阶段教育学校招生统一考试 理综物理 部分 答案解析 一、选择题 1.【答案】 D 【解析】 A、中学生的身高接在 170cm=17dm 左右。此选项不合理； B、中学生的质量在 50kg 左右，此选项不合理； C、正常情况下，人的体温在 37 左右，变化幅度很小。此选项不合理； D、正常人的手掌宽度为 1dm=10cm，此选项合理。【提示】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断符合实际的选项。 【考点】长度的估测 ， 温度 ， 质量的估测 2.【答案】 C 【解析】 A、声音是由物体振动产生

2、的，振动停止发生也停止，故 A 错误； B、声音不能在真空中传播，故B 错误； C、声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传入人耳的，故 C 正确； D、二胡声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声，故 D 错误。 【提示】（ 1）声音是由物体振动产生的，振动停止发生也停止； （ 2）根据声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声； （ 3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声； （ 4）在日常生活中，凡是影响人们工作、生活、休息及干扰需要听到的声音，都是噪声。 【考点 】声音的产生 ， 声音的传播条件 ， 噪声及来源 3.【答案】 A 【解析】 A、牛顿在光

3、的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等方面，为现代科学的发展奠定了基础。为纪念他，人们用它的名字命名为力的单位， A 选项正确； B、为了纪念帕斯卡对科学发展作出的贡献，人们用他的名字命名了压强的单位， B 选项错误； C、为了纪念安培对科学发展作出的贡献，人们用他的名字命名了电流的单位， C 选项错误； D、为了纪念欧姆对科学发展作出的贡献，人们用他的名字命名了电阻的单位， D 选项错误。 【提示】根据我们对物理学家对物理的贡献来作答。 【考点】 物理常识 4.【答案】 A 【解析】本题中的 “肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰 ”属于液态的水凝固成固态的冰，凝固需要放热。 【提示】解答本题

4、要知道六种物态变化定义：物质从固态变为液态是熔化过程。物质从液态变为固态过程是凝固。物质从液态变为气态是汽化。物质从气态变为液态是液化。物质从固态直接变为气态是升华。物【 ;百万教育资源文库 】 质从气态直接变为固态是凝华。本题的 “现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰 ”是液态变为固态，属于凝固，要放热。 【考点】凝固与凝固放热特点 5.【答案】 C 【解析】 A、由于水是导体，所以空旷地带在电线上晾晒衣服是非常危险的，故 A 错误； B、由于水是导体，所以用湿毛巾擦正在工作的台灯是非常危险的，故 B 错误； C、家用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，此选项符合安全用电原则，

5、故 C 正确； D、人体是导体，所以有人触电不要先直接用手拉开，故 D 错误。 【提示】（ 1）水是导体，所以潮湿的物体容易导电； （ 2）有金属外壳的家用电器，外壳与三脚插头的第三个脚相连，三孔插座的第三个孔与地线相连，用电器的插头插入插座时，就把用电器的外壳接地，这样防止人触电； （ 3） 人体是导体，所以有人触电不要先直接用手拉开。 【考点】安全用电原则 6.【答案】 D 【解析】磨光的铜面相当于平面镜，根据平面镜成像特点可知，人在铜镜中所成的像是正立等大的虚像。 故 ABC 错误， D 正确。 【提示】平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜

6、的距离相等。 【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 7.【答案】 B 【解析】 AB、用干燥的手从上向下在塑料绳上捋几下，手与塑料绳反复摩擦，使塑料绳带上了同种电荷，因为同种电荷相互排斥，故细丝会张开，验电器就 是利用同种电荷相互排斥的原理，故 A 错误， B 正确； CD、细丝带了电是电荷的转移，而不是创造了电荷，故 C、 D 错误。 【提示】（ 1）摩擦起电的实质是电荷的转移，当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒上就有多余的电子，从而使橡胶棒带上负电； （ 2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 【考点】电荷间的相互作用规律；摩擦起电的

7、实质；验电器的原理及使用 8.【答案】 D 【解析】 A、下滑过程中，小梦相对地面的位置越来越近，所以是运动的，故 A 错误； B、下滑过程中，高度降低，速度增大， 所以小梦的重力势能转化为动能，故 B 错误； C、摩擦力大小只受压力和接触面的粗糙程度的影响，小梦躺着比坐着下滑受力面积大，但摩擦力不变，故 C 错误； D、根据牛顿第一定律，物体不【 ;百万教育资源文库 】 受力时，将保持静止或匀速直线运动状态，因此，下滑过程中，所有的力突然全部消失，小梦将做匀速直线运动，故 D 正确。 【提示】（ 1）判断运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变； （ 2）根据动能和重力势能的影响

8、因素可做出判断； （ 3）影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，据此判断； （ 4）根据牛顿第一定律，可判断当力全部消失时 ，小梦的运动状态。 【考点】运动和静止的相对性；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法；动能和势能的转化与守恒 9.【答案】 C 【解析】 A、潜艇上浮过程中，露出水面前， V 排不变，根据 F gV浮 液 排=r 可知，潜艇所受浮力不变；逐渐露出水面时， V 排减小，潜艇所受浮力减小；故 A 错误； B、由图可知，悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积， F gV浮 液 排=r 可知，潜艇悬浮时所受浮力大，即 FF漂 浮悬 浮 ，故 B 错 误； C、根据阿

9、基米德原理可知，浮力等于排开液体所受的重力；由 B 项可知 FF漂 浮悬 浮 ，所以漂浮时排开海水所受的重力最小，故 C 正确； D、由图可知，潜艇漂浮时其底部所处深度最小，根据 p gh=r 可知，此时潜艇底部所受海水压强最小，故 D 错误。 【提示】（ 1）物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，根据 F gV浮 液 排=r 分析浮力的大小变化； （ 2）根据阿基米德原理可知，浮力等于排开液体的重力；知道了浮力的大小关系也就知道了排开液体所受重力的大小关系； （ 3）根据 F gV浮 液 排=r 判断潜艇底部所受海水压强的大小关系。 【考点】阿基米德原理；液体的压强的特

10、点；物体的浮沉条件及其应用 10.【答案】 B 【解析】由图象可知，污染指数越小，可变电阻的阻值越大，根据串联电路的分压特点可知，可变电阻分担的电压越大，则定值电阻分担的电压越小，即电压表示数越小，故 A 错误；当电压表的示数为 U1=1 时，电路中的电流 11 0U 1VI 0 .1AR 1 0= = =W，可变电阻值： 11 1(U U ) ( 3 V 1 V )R 2 0I 0 . 1 A-= = = W，由图乙可知此时对应的污染指数是 150，为重度污染 ,故 B 正确；当污染指数增大时，可变电阻 R 的阻值变小，电路中的电流变大，根据公式 P UI= 可知 ,此时电路消耗的总功率变大

11、，故 C 错误；当污染指数为 50 时 ,由图乙知可变电阻的阻值为 R=50时，电路中的电流：1 0 U 3 VI 0 . 0 5 AR R 1 0 5 0= = =+ W + W；此时电压表的示数 【 ;百万教育资源文库 】 2 2 0U I R 0 .5 A 1 0 0 .5 V= 碬 =，故 D 错误。 【提示】（ 1）由图象可知，污染指数越小，可变电阻的阻值越大，根据串联电路的分压特点分析电压表示数变化； （ 2）根据欧姆定律求出电路中电流，根据串联电路的分压特点求出可变电阻两端电压，再根据欧姆定律求出可变电阻连入电路中的阻值，根据图象分析污染程度； （ 3）由图象可知，污染指数越大，

12、可变电阻的阻值越小，根据 P UI= 分析电路总功率的变化； （ 4）由图象可知，污染指数为 50 时，可变电阻连入电路中的阻值，根据分压特点求出电压表示数。 【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算 二、填空题 11.【答案】扩散 再生 【解析】（ 1）分子是运动的，在公交车上用早餐时， “早餐 ”的分子会运动到空气中，其他乘客能够闻到 “早餐 ”的味道，是一种扩散现象； （ 2）太阳能可从自然界不断获得，属可再生能源； 【提示】（ 1）物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则运动； （ 2）由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源；

13、一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源。 【考点】扩散现象；能源的分类 12.【答案 】电磁感应 电磁波 【解析】据课本知识可知，电磁感应现象的是英国物理学家法拉第发现的，进而发明了发电机，开辟了电气化的时代； 手机是利用电磁波传递信息的。 【提示】（ 1）发现电磁感应现象的是英国物理学家法拉第，进而发明了发电机，开辟了电气化的时代； （ 2）手机、电视和移动通信都是利用电磁波传递信息的。 【考点】发电机的构造和原理；电磁波的传播 13.【答案】（ 1）机械 相互的 大气压 （ 2）点燃两支蜡烛 【解析】（ 1）蜡烛汽艇发动机工作时，消耗蜡烛内能，变成机械能，从而推动汽艇前进；铜管内水沸腾

14、后【 ;百万教育资源文库 】 产生的水蒸气推动管内水猛烈向后喷出时，喷出去的水就会给汽艇一个向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的；汽艇铜管中的水喷出后，管内压力变小，在大气压作用下，池中的水从管外流入管内。 （ 2）从实际的角度分析，若提高汽艇运动的速度，可以点燃两支蜡烛、增大铜管的内径、制作两个同样的发动机一起工作等均可。 【提示】（ 1）据该过程中消耗了什么形式能，进而产生了什么形式能即可判断第一空；物体间力的作用是相互的可解决第二空，结合 大气压的知识可解决第三空； （ 2）据实际情况分析即可判断。 【考点】内能的利用及其意义；力作用的相互性；大气压强的存在 三、分析交流 14.【答案】 【解析】过支点做 F 作用线的垂线段，即为 F 的力臂 l，如上图所示。 【提示】根据支点是轮子轴心点 O，力臂 L 是支点