第二单元 遵守社会规则 知识总结-2020-2021学年部编版道德与法治八年级上册.doc

1、第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 1.1. 社会秩序含义及种类社会秩序含义及种类 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序和公共场所秩序。 2.2.社会秩序的作用社会秩序的作用（背诵背诵） （1）社会正常运行需要秩序。 （2）社会秩序是人们安居乐业的保障。 3.3.社会规则的含义及种类社会规则的含义及种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：纪律、道德、法律等。 4.4.社会规则的作用：社会规则的作用： （背诵背诵） （1）社会规则明确

2、社会秩序的内容。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。 5.5.社会规社会规则与自由的关系则与自由的关系（背诵背诵） （1）社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利. （2）社会规则是人们享有自由的保障。 6.6.如何对待规则如何对待规则（背诵背诵） （1 1）自觉遵守社会规则）自觉遵守社会规则 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。使规则 内化于心、外化于行。 （2 2）维护和改进规则）维护和改进规则 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则

3、；另一方面要在保护 自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 我们要积极改参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规 则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 1.1.尊重的含义：尊重的含义：尊重即尊敬、重视。 2.2.尊重他人的意义：尊重他人的意义： （背诵背诵） （1）尊重他人是内在修养的表现，我们要尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。 （4）尊重是相互的，尊重能

4、够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关 系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 3.3.如何做到尊重他人？如何做到尊重他人？（背诵背诵） （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （为什么）平等待人 要求我们发自内心地尊重让人人格。 （要求） （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 4.4.礼的含义、表现礼的含义、表现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 5.5.文明有礼的重要性文明有礼的重要性/ /意义？意义？（背诵背诵） （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有

5、礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和 交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有 利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行体现了中国的 形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 6.6.怎么样做一个文明有礼的人？怎么样做一个文明有礼的人？（背诵背诵） （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践

6、行。我们要从小事 做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 （4）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 7.7.诚信的含义： （怎样理解诚信？）诚信的含义： （怎样理解诚信？） 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准， 是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 8.8.讲诚信有什么重要作用？（为什么诚信无价？）讲诚信有什么重要作用？（为什么诚信无价？） （背诵背诵） （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （2）诚信

7、是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” （3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识 （4）诚信促进社会文明、国家兴旺。 9.9.如何做一个诚信的人？如何做一个诚信的人？（背诵背诵） （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。勇 于承认过错，主动承担责任。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法 律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻”的良好社会风尚。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 1.1.法律的规范作

8、用有哪些表现？法律的规范作用有哪些表现？ （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、 不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向. （2）法律还告诉人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是 否合法的准绳。 2.2.什么是违法行为什么是违法行为？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 3.3.违法行为的类型：违法行为的类型： （背诵背诵） 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为（一般违法行为）刑 事违法行为。 （犯罪） 一般违法行为与犯罪之间的关系是什么? 一般违法行为一般违法行为 犯罪犯罪

9、 区区 别别 内容 民事违法行为和行政违法行为 刑事违法行为 社 会 危 害社 会 危 害 程度程度 相对轻微 最严重 违 反 的 法违 反 的 法 律律 民事违法行为违反民事法律规范 行政违法行为违反行政法律规范 刑事法律规范 处罚方法处罚方法 民事违法行为应当承担民事责任 ， 行政违法行为应当受到行政处分或行政 处罚。 应当受到刑罚处罚 举例 民事违法行为如欠债不还、 没有依法 履行合同的义务；行政违法行为如谎报 险情、破坏铁路封闭网、殴打他人。 如故意杀人的行为 等 联系联系 都是违法行为都要承担法律责任 4.4.我们身边的违法行为有哪些？我们身边的违法行为有哪些？（选择题常考选择题常考

10、） （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法 行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 5.5.如何做到如何做到遵遵章守法或如何警惕身边违法行为？章守法或如何警惕身边违法行为？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3） 在社会交往中， 我们要依法从事民事活动， 积极防范民事侵权行为和合同违约行为， 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。6.6.刑法的含义：刑法的含义：刑法 是惩治犯罪、

11、保护国家和人民利益的有力武器。 7.7.刑法的内容刑法的内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 8.8.犯罪的基本特征犯罪的基本特征： （背诵背诵） （1）严重社会危害性（是犯罪的最本质特征） （2）刑事违法性 （是犯罪的法律标准） （3）应受刑罚处罚性（必然法律后果） 。 1 10.0.刑罚的含义：刑罚的含义：刑法又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最 严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 11.11.刑罚的种类：刑罚的种类： （选择题常考选择题常考） 犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑主刑和附加刑。 主刑主刑包括管

12、制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑； 附加刑附加刑包括罚金、剥夺政治权利终身、没收财产和驱逐出境。 12.12.如何加强自我防范，预防犯罪？如何加强自我防范，预防犯罪？（背诵背诵） （1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 13.13.寻求法律救助的途径有哪些？（遇到侵害时，如何依法求助？）寻求法律救助的途径有哪些？（遇到侵害时，如何依法求助？） （背诵背诵） （1）寻求法律救助，依靠法律

13、维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律援助（我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障；诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉 讼、刑事诉讼） （4）如果收到非法侵害后采取其它方式不能解决问题，可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公 道。 14.14.诉讼的含义：诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 15.15.诉讼的特点（地位） ：诉讼的特点（地位）

14、 ： 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最有效、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏 障。 16.16.诉讼的类型：诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官） 、刑事诉讼 1 17 7. .当国家、 公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们青少年该怎们做？ （青当国家、 公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们青少年该怎们做？ （青 同违法犯罪作斗争的要求是什么？） （怎样有勇有谋，应对违法犯罪？）同违法犯罪作斗争的要求是什么？） （怎样有勇有谋，应对违法犯罪？） （1）寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵

15、害，可以寻求国家的法律援助。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 （4）如果收到非法侵害后采取其它方式不能解决问题，可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公 道。 （5）国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权 益。 （6）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，在保 全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法 犯罪作斗争。 19.19.在全面推进依法治国的新时代，我们青少年该怎么做？在全面推进依法治国的新时代，我们青少年该怎么做？（开放性材料题开放性材料题） 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、 遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。