人教版道德与法治八年级上册考点（按课文页码）分页精编.doc

1、人教（部编版人教（部编版 20172017）道德与法制）道德与法制 八年级上册考点按课文页码分页精编八年级上册考点按课文页码分页精编 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 1.11.1 我与社会我与社会 1.1. 个人和社会的关系是怎样的？（个人和社会的关系是怎样的？（4 4 页）页） 个人是社会的有机组成部分。 我们都是社会的一员。 个人不可能离开个人是社会的有机组成部分。 我们都是社会的一员。 个人不可能离开 社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会。社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会。 2 2）社会也离不开个人，社会是由个人

2、组成的社会，任何社会的存在）社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在 与发展，都是人们共同努力的结果。与发展，都是人们共同努力的结果。2.2.主要的社会主要的社会关系的类型：关系的类型：血缘血缘 关系、地缘关系、业缘关系；（关系、地缘关系、业缘关系；（5 5 页）观点：人的身份是在页）观点：人的身份是在社会关系社会关系 中确立的。在不同的社会关系中，我们具有中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不不同的身份同的身份。 1.21.2 在社会中成长在社会中成长 观点观点 1 1：人的成长是不断：人的成长是不断社会化社会化的过程。（的过程。（7 7 页）页） 观点观点 2 2：人的生

3、存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质：人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。支持和精神滋养。(7(7 页）页） 1.1.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（8 8 页）页） （1 1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态 度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人）亲社会行为，有利于我们养成良好的行

4、为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2.2.如何养成亲社会行为？（如何养成亲社会行为？（8 8 页）页） （1 1）树立积极的生活态度，关注社会树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。亲社会行为。 （2 2）学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 （3 3）亲社会行亲社会行为在人际交往为在人际交往和社会实践中养成。和社会实践中养成。 （4 4）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实我们要主动了

5、解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 践。践。 （5 5）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人， 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 2.12.1 网络改变世界网络改变世界 1.1.网络的积极影响（日常生活）？（网络的积极影响（日常生活）？（1010 页）页） 1 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3 3）网络让我们的生活变得更加便

6、利和丰富多彩。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络的积极影响（社网络的积极影响（社会）？（会）？（1212 页）页） 1 1）网络为经济发展注入网络为经济发展注入新的活力。互联网新的活力。互联网大大促进了人才、资金、大大促进了人才、资金、 技术、 物资的流动， 已经成为社会生产的新工具、 经济贸易的新途径。技术、 物资的流动， 已经成为社会生产的新工具、 经济贸易的新途径。 互联网与传统行业的融合， 推动了传统行业转型升级， 创造了新业互联网与传统行业的融合， 推动了传统行业转型升级， 创造了新业 态，提升了经济发展水平。态，提升了经济发展水平。2 2）网络促进民主政治的进步网络促进

7、民主政治的进步。互联网丰。互联网丰 富富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发 挥着重要作用。挥着重要作用。 3 3）网络为文化传播网络为文化传播和科技创新搭建新平台。和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界互联网打破了地域界 限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的传播的 速度。 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快

8、速流动， 加速度。 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动， 加 速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 2.2.网络的消极影响？（网络的消极影响？（1515 页）页） 1 1）网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息 变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 2 2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 3 3）个人隐私个人隐私容易被侵犯。在开放容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的

9、的网络世界里，侵犯个人隐私的 行为， 让人防不胜防。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成行为， 让人防不胜防。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成 困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2.22.2 合合理利用网络（如何合理理利用网络（如何合理 利用网络？（利用网络？（1 1- -6 6 点）点） 1.1.如何理性参与网如何理性参与网络生活？（络生活？（1717 页）页） 1 1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。善自我。 2 2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的

10、信息，学会“信息节我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节 食”。食”。3 3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不 良信息。良信息。 4 4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 2.2.如何传播网络正能量？（如何传播网络正能量？（1919 页）页） 1 1）我们要充我们要充分利用网络平分利用网络平台为社台为社会发展建言献会发展建言献策策。我们可以通过网。我们可以通过网 络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议， 表达络平台就身边的一些公共事务向有关部门积

11、极提出意见和建议， 表达 我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇 聚民智、促进社会和谐与发展的重聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。要渠道。 2 2）我们要在我们要在网上传播正能量。网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不我们要践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课

12、社会生活离不开规则社会生活离不开规则 3.13.1 社会生活有秩序社会生活有秩序 1.1.社会秩序的含义及种类？（社会秩序的含义及种类？（2323 页）页） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、 生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序等。社会秩序包括社会管理秩序、 生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序等。 2.2.社会秩序的作用？（社会秩序的作用？（2323 页）页） 1 1）社会正常运行需要秩序。）社会正常运行需要秩序。 2 2） 社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境） 社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营

13、造良好的社会环境。 3 3. .社会规则的含义及种类？（社会规则的含义及种类？（2525 页）页） 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的。种类：纪律、道德、法律的基础上形成的。种类：纪律、道德、法律 4.4.社会规则的作用？（社会规则与社会秩序的关系社会规则的作用？（社会规则与社会秩序的关系? ?）（）（2525 页）页） 1 1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理 和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各

14、得其所。和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 2 2）社会规则维护社会秩序。）社会规则维护社会秩序。 观点：对违反社会规则的行为的处罚，既有纪律、法律等规定的强制观点：对违反社会规则的行为的处罚，既有纪律、法律等规定的强制 性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性的手段。性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性的手段。 3.23.2 遵守规则遵守规则 1.1.社会规则与自由的有什么关系？（社会规则与自由的有什么关系？（2727 页）页） 1 1）社会规则划定了自由的边界社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪。自由不是随心所欲，它受道德、纪 律、法律等社会规则的约

15、束。律、法律等社会规则的约束。 2 2）社会规则社会规则是人们享有自是人们享有自由的保障。由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应违反规则、扰乱秩序的行为应 当受到相应的处罚。当受到相应的处罚。 2.2.如何自觉遵守规则？（如何自觉遵守规则？（2828 页）页） 1 1）遵守社会规则需要）遵守社会规则需要他律和他律和自律。遵守社自律。遵守社会规则，既需要监督、提会规则，既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律，自律就是醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律，自律就是 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守严于律己，不断自我反省，克服已经发

16、现的不良行为，做到自觉遵守 规则。规则。 2 2）遵守社会规则，需要我们发自内心地）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则敬畏规则，将规则作为自己，将规则作为自己 行动的准绳，内化于心，外化于行。行动的准绳，内化于心，外化于行。 3.3.怎样维护和改进规则？（怎样维护和改进规则？（3 30 0 页）页） 1 1）我们要坚定维护规则。一方面要从）我们要坚定维护规则。一方面要从自己自己做起，自觉遵守社会规则；做起，自觉遵守社会规则； 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人他人遵守规遵守规 则。则。 2 2）我们要积极参与规则的改进

17、和完善，善于与他人沟通交流、寻求）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求 共识， 积极为新规则的形成建言献策， 使之更加符合人民的利益和社共识， 积极为新规则的形成建言献策， 使之更加符合人民的利益和社 会发展的要求。会发展的要求。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 4.14.1 尊重他人尊重他人 尊重即尊重即尊敬、重视尊敬、重视 1.1. 尊重的意义（重要性）？（尊重的意义（重要性）？（3232 页）页） 1 1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人人 格、权利格、权利等。等。 每个人都每

18、个人都是有尊严的个是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。 （为什么）体， 都希望得到他人和社会的尊重。 （为什么） 2 2）受）受到他人尊重能够增强到他人尊重能够增强自尊、自信自尊、自信，产生良好的心理体验产生良好的心理体验，如果，如果 得不到得不到他人的尊重与认可，往往会产生他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感自卑感、挫败感等。等。 3 3）尊重使社）尊重使社会生活和谐融会生活和谐融洽洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是。尊重是维系良好人际关系的前提，是 文明社会的重要特征。文明社会的重要特征。 4 4）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成）尊重是相互的，尊

19、重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成 互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 2.2.如何做到尊重他人？（如何做到尊重他人？（3535 页）页） 1 1）积极关注、重视他人积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他 人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 2 2）平等对待他人平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平 等待人等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对

20、所有人一视同仁。要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 3 3）学会换位思考。学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给 他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 4 4）学会欣赏他人学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏 和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 4.24.2 以礼待人以礼待人 1.1.文明有礼的含义及表现（文明有礼的含义及表现（3737 页

21、）页） 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要体现在语。礼主要体现在语 言文明、仪表端庄、举止文明等方面。言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.2.文明有礼的重要性（文明有礼的重要性（3737 页）页） 1 1）文明有文明有礼是一个人立身处世的前提礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道文明有礼是一个人思想道德德 素质、 科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优素质、 科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优 雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 2 2）文明

22、有礼促进社会文明有礼促进社会和谐。文明礼和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 3 3）文明有礼体现国家形象。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言在与外国人交往的过程中，我们的一言 一行都体现了中国形象。一行都体现了中国形象。 3.3.如何做文明有礼的人？（如何做文明有礼的人？（3939 页）页） （1 1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2 2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止

23、端庄。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3 3）做文明有礼做文明有礼的人，需要在的人，需要在社会社会生活中不断学生活中不断学习、观察、思考和习、观察、思考和 践行践行。我们要从小事做。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守 礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社 会风尚。会风尚。 4.34.3 诚实守信诚实守信 1.1.诚信的必要性？（诚信的必要性？（4141 页）页） 诚信就是诚实、 守信用。 诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一诚信就是诚实、

24、守信用。 诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一 个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信 也是一项民法原则。也是一项民法原则。 2.2.诚信的意义有哪些？（诚信的重要性？）（诚信的意义有哪些？（诚信的重要性？）（4242 页）页） 1 1）诚信是一诚信是一个人安身立命之本。诚信个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，是我们融入社会的“通行证”， 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如 果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚

25、至果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。无法立身处世。 2 2）诚信是企业的无形资产。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛 不衰。不衰。 3 3）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.3.如何做到诚信？（如何做到诚信？（4343 页）页） 1 1）树立诚树立诚信意识。我们要信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 事，做老实人。（如

26、果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不事，做老实人。（如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不 推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。）推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。） 2 2）运用诚信智慧运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应 遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊 重他人隐重他人隐私。私。 3 3）珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以扬诚信文化，共同营造“以

27、诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用 水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 5.15.1 法不可违法不可违 观点观点 1 1：法律是：法律是最刚性最刚性的社会规则，的社会规则，不违法不违法是人们行为的底线。是人们行为的底线。 观点观点 2 2：谎报险情：谎报险情、破坏铁路封、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安闭网、殴打他人等行为都是违反治安 管理处罚法的行政违法行为。管理处罚法的行政违法行为。 观

28、点观点 3 3：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典 型的民事违法行为。型的民事违法行为。 观点观点 4 4：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 1.1.违法行为的违法行为的含义？（含义？（4848 页）页） 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 2.2.违法行为的类别？（违法行为的类别？（4848 页）页） 根据违反法律的类别， 违法行为分为根据违反法律的类别， 违法行为分为民事违法行为民事违

29、法行为、 行政违法行为行政违法行为和和 刑事违法行为刑事违法行为。 根据对社会的危根据对社会的危害程度： 民事害程度： 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害违法行为和行政违法行为对社会的危害 相对轻微， 称为相对轻微， 称为一般违法行为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的。 刑事违法行为是违法行为中最严重的 一种，就是我们常说的一种，就是我们常说的犯罪犯罪。 3.3.青少年如何做到遵章守法？青少年如何做到遵章守法？ 1 1）我们要认识一般违法行为）我们要认识一般违法行为的危害，自觉的危害，自觉依法规范自己的行为。依法规范自己的行为。 2 2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法

30、观念，严格遵守治安）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安 管理的法律规定。（针对行政违管理的法律规定。（针对行政违法行为的做法）法行为的做法） 3 3）在社会生活）在社会生活中，我们要依法从中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行事民事活动，积极防范民事侵权行 为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促 进社会健康和谐发展。进社会健康和谐发展。 （针对民事违法行为的做法）（针对民事违法行为的做法） 5.25.2 预防犯罪预防犯罪 1.1.刑法、犯罪和刑罚含义？（刑法、犯罪和刑罚含义？（525

31、2- -5454 页）页） 1 1）刑法刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定 了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2 2）根据刑法规定，）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应 当受到刑罚处罚的行为当受到刑罚处罚的行为。 3 3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子，是指审判机关依法对犯罪分子 适用的最适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯

32、罪人权益为主严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主 要内容。要内容。 2.2.犯罪的三个基本特征是什么？（犯罪的三个基本特征是什么？（5353 页）页） 严重社会危害性、 刑事违法性、 应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特严重社会危害性、 刑事违法性、 应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特 征。征。 （1 1）严重危害性是犯罪的严重危害性是犯罪的最本质特征最本质特征。 （2 2）刑事处罚性是犯罪的刑事处罚性是犯罪的法律标志法律标志。 （3 3）应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然必然 法律后果。法律后果。 3.3. 刑

33、罚可以分为哪两类，分别是什么？（刑罚可以分为哪两类，分别是什么？（5454 页）页） （1 1）刑罚分为刑罚分为主刑和附加刑主刑和附加刑。 （2 2）主刑：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑：附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 4.4.如何加强自我防范，预防犯罪？（如何加强自我防范，预防犯罪？（5555 页）页） 1 1）犯）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍 惜美好生活，惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪认清犯

34、罪危害，远离犯罪。 2 2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3 3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人。守法的人。 4 4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。未然。 5.35.3 善用法律善用法律 1.1. 当合法权益收到侵害时，怎样依法维权？（当合法权益收到侵害时，怎样依法维权？（5757 页）页） （诉讼手段（诉讼手段+ +非诉讼手段）非诉讼手段） 1 1）在遇到法律问题或者权益受到

35、侵害时，要及时寻求法律救助，依）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。靠法律维护自己的合法权益。 2 2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （我们提供服务和（我们提供服务和帮助帮助的机构有： 法律服务所、 律的机构有： 法律服务所、 律师事务所、 公证处、师事务所、 公证处、 法律援助中心等，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，有需要法律援助中心等，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，有需要 打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。）打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。） 3 3

36、）受到非法侵害，可以寻求）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救国家的法律救济。我们可以依法到公安济。我们可以依法到公安 机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时可必要时可 以直接向人民法院起诉。以直接向人民法院起诉。 2.2.诉讼的含义、地位、分类（诉讼的含义、地位、分类（5959 页）页） （1 1）诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定 程序解决纠纷和冲突的活动。程序解决纠纷和冲突的活动。 （2 2）诉讼的地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害诉讼的地位：诉讼是

37、处理纠纷和应对侵害最正规最正规、最权威最权威的手的手 段，是维护合法权益的段，是维护合法权益的最后屏障最后屏障。 （3 3）诉讼类诉讼类型：型：民事诉讼民事诉讼、行政诉讼行政诉讼（俗称民告官）、（俗称民告官）、刑事诉讼刑事诉讼。 3.3.怎样有勇有谋，同违法犯罪作斗争？怎样有勇有谋，同违法犯罪作斗争？(60(60 页）页） 1 1）同违法犯罪作斗争，）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞在内的全体公民义不容辞 的责任。 当国家利益、 公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时，的责任。 当国家利益、 公共利益、 本人或他人的权益受到不法侵害时， 我们要敢于并

38、善于依法维护正当权益。我们要敢于并善于依法维护正当权益。 2 2）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行 事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 3 3）在面对违法犯罪时，我们不）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而仅要勇于斗争，而且要且要善于斗争善于斗争，在在 保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 机智灵活的方式，同违法犯罪作斗机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（做法）争。（做法）

39、 4.4.我们能为社会主义法治中国建设做什么？（我们能为社会主义法治中国建设做什么？（6262 页）页） 我们要我们要积极弘扬社会积极弘扬社会主主义法治精神，义法治精神， 形成守法光荣、 违法可耻的观念，形成守法光荣、 违法可耻的观念， 做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 6.16.1 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1.1.责任

40、的含义？责任来源？（责任的含义？责任来源？（6565 页）页） 1 1）责任是一个人）责任是一个人分内分内应该做的事情。应该做的事情。 2 2）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。）责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.2.角色和责任有什么关系？ （如何理解不同角色承担不同责任）（角色和责任有什么关系？ （如何理解不同角色承担不同责任）（P6P66 6） 1 1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发随着时代发 展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。展和所处环境的变化，

41、我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2 2）每一种角色都意味着承担相应的责任。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演只有人人认识到自己扮演 的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相 处的社会。处的社会。 3.3.承担责任的重要性？（承担责任的重要性？（6767 页）页） 1 1）作为社会的一）作为社会的一员，我们每个员，我们每个人人首先要对自己负责首先要对自己负责。只有对自己负。只有对自己负 责的人， 才能使自己的潜能的到充分挖掘和发挥， 才有资格、 有能力、责的人， 才能使自己的潜能的到充

42、分挖掘和发挥， 才有资格、 有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（自己对自己）有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（自己对自己） 2 2）很多人在为我们的成长和幸福生）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任活承担着责任。如果没有他们履。如果没有他们履 行各自承担的责任， 很难想象我们的生活会变成什么样， 正因为他们行各自承担的责任， 很难想象我们的生活会变成什么样， 正因为他们 敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加安全，更加充满阳光敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才会更加安全，更加充满阳光 和希望。（他人对我）和希望。（他人对我） 3 3）我们应该学会）我们应该学会感恩，主

43、动关感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中心，帮助和服务他人，在辛苦付出中 体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心， 自觉履行应尽体验对他人负责的快乐和幸福。 只有人人具有责任心， 自觉履行应尽 的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人）的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人） 6.26.2 做负责任的人做负责任的人 观点：承担责任意味着付出代价，也意味着获得回报。观点：承担责任意味着付出代价，也意味着获得回报。 1.1.承担责任的代价与回报有哪些？（承担责任的代价与回报有哪些？（7171 页）页） 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着

44、可能代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能 因为做因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：回报既包回报：回报既包括物质方面，括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要又包括精神方面。对我们而言，更重要 的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢 得他人的尊重和赞许等。得他人的尊重和赞许等。 2.2.如何承担责任？（如何做一个负责任的人？）（如何承担责任？（如何做一个负责任的人？）（7171 页）页） 1 1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦

45、做出选择，）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。一旦做出选择， 就应该义无反顾地担当起应负的责任。就应该义无反顾地担当起应负的责任。 2 2）有些应该做的）有些应该做的事情不是我们事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自愿选择的，但是我们仍然应该自觉自觉 承担相应的责任承担相应的责任。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 3 3）无论何时何地，我们都应）无论何时何地，我们都应该努力提升自该努力提升自身素质，增强履行责任的身素质，增强履行责任的 能力，勇于承能力，勇于承担责任，奉献社会。担责任，奉献社会。 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 7.17.1 关爱

46、他人关爱他人 1.1. 关爱他人的重要性（意义、为什么）？（关爱他人的重要性（意义、为什么）？（7575 页）页） 1 1）关爱，就是关心爱护。关爱）关爱，就是关心爱护。关爱传递传递着美好情感，给人带来着美好情感，给人带来温暖和希温暖和希 望望，是维系友好关系的，是维系友好关系的桥梁桥梁。 2 2）关爱是社会和谐稳定）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正的润滑剂和正能量能量。（有利于形成良好的人。（有利于形成良好的人 际氛围，促进社会文明进步。）际氛围，促进社会文明进步。） 3 3）关爱他人也是）关爱他人也是关爱和善待关爱和善待自己。关爱他自己。关爱他人，收获幸福人，收获幸福。 2.2.怎样关爱他人

47、？（怎样关爱他人？（7878 页）页） 1 1）关爱他人，要心怀善）关爱他人，要心怀善意。意。学会关心、体贴和帮助他人。学会关心、体贴和帮助他人。 2 2）关爱他）关爱他人，要尽己所人，要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。能。为他人排忧解难、奉献社会。 3 3）关爱他人，要讲究策）关爱他人，要讲究策略。略。 3.3.关爱他关爱他人的策略有哪些？（人的策略有哪些？（7979 页）页） 1 1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 2 2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自面对复杂情形，要善于作出明智的

48、判断，增强安全防范意识和自 我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 7.27.2 服务社会服务社会 1.1.服务社会的意义？（重要性、为什么）（服务社会的意义？（重要性、为什么）（8181 页）页） 1 1）服务社会体现服务社会体现人生价值。人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们只有积极为社会作贡献，才能得到人们 的尊重和认可，实现我们自身的价值。的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2 2）服务社会能够促进服务社会能够促进我们全面发展。我们全面发展。（在服务社会的过程中，我们（在服务社会的过程中，我们 的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及 人际交往能力不断提升人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。），道德境界不断提高。） 2.2.如何服务和奉献社会？如何服务和奉献社会？ 1 1）服务和奉）服务和奉献社会，需要献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们积极参与社会公益活动。 （环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。）（环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。） 2 2）服务和奉献社会）服务和奉献社会，需要我们热，需要我们热爱