人教部编版道德与法治八年级上册复习提纲.doc

1、第 1 页 共 8 页 人教版八年级上道德与法治人教版八年级上道德与法治复习复习提纲提纲 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 一、我与社会一、我与社会 1.感受感受社会社会生活生活 P3-4 （1）人们的社会生活绚丽多彩。 （2）置身于广阔的社会之中，我们会与越老越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰 富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或 为之自豪，或准备为之分忧。 2.如何理解如何理解“我们都是社会的一员”“我们都是社会的一员”？P4-5 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是通过社会

2、关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二二、在社会中成长、在社会中成长 1.为什么说人的成长离不开社会？为什么说人的成长离不开社会？P7 （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.青少年为什么要养成亲社会行为？青少年为什么要养成亲社会行为？P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期。 （2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （培养亲社会行为的意义） （3）可以使我们体验社会生活，并在实践中发展和成就自己。使个人能力得到锻炼，并使

3、 自己的人生价值在奉献中得以实现。 （培养亲社会行为的意义） 2.青少年可以参加的亲社会活动：青少年可以参加的亲社会活动：义务植树、宣传环保知识、给灾区捐款捐物等。 3.亲社会行为的表现：亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P8 4.如何培养亲社会行为？如何培养亲社会行为？P8 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化，积 极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，向他人之所想，及他人 之所及。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实

4、现自己的人生价值。 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 一、网络改变世界一、网络改变世界 1.网络的积极作用：网络的积极作用：网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 2.网络网络给我们的给我们的生活生活带来哪些变化？带来哪些变化？P10-12 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络推动社会进步网络推动社会进步表现在哪些方面？表现在哪些方面？P12-13 （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统行业转型升级，创 造了新业态，提升了经

5、济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障 公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新 资源的合作与共享。 3.我们应警惕网络中的哪些陷阱？我们应警惕网络中的哪些陷阱？（网络的消极影响）（网络的消极影响）P15-16 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 二、合理利用网络二、合理利用网络 1.作为中学生，我们应如何提高自己理性参与网络生活的能力？作

6、为中学生，我们应如何提高自己理性参与网络生活的能力？P17-19 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食” 。 （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 2.网络谣言的危害网络谣言的危害 （1）污染网络环境，扰乱网络秩序。 （2）破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 第 2 页 共 8 页 （3）引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定。 3、请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议、请你就促使青少年文明上网

7、，提出合理化建议。 （1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好 的社会环境。依法取缔非法网吧。 （2）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动， 开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 （3）家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，扼制 不文明上网活动。 （4）个人：遵守道德、法律，严格自律：提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高 自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。 4.作为网络参与者，我们应怎样传播网络正能量？作为网络参与者，我们应怎样传播网络正能量

8、？P19-20 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，向政府部门积极提出意见和建议，为决策科 学化、民主化贡献力量。 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上 向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提 高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 一、维护秩序一、维护秩序 1.社会秩序的含义和主要社会秩序的含义和主要内容内容是什么？是什么？P23 社会秩序是社会生

9、活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、 交通秩序和公共场所秩序。 2.社会秩序的重要性社会秩序的重要性（为什么社会生活需要秩序）（为什么社会生活需要秩序）P23 （1）社会正常运行需要秩序。只有社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会 责任，才能避免混乱，减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的的社会环境，使我们享有公平 的发展机遇，感受美好生活，激发对生活的热情。 3.社会社会规则规则的含义和的含义和种类种类是什么？是什么？P25 社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成

10、默契与共识的基础上形成的。 生活中，调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。 4.如何正确理解社会规则与社会秩序的关系？如何正确理解社会规则与社会秩序的关系？（社会规则的作用）（社会规则的作用）P25 （1）社会规则明确社会秩序的内容。 （3）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而 保障社会的良性运行。 二、遵守规则二、遵守规则 1.自由和规则自由和规则的关系：的关系：P27-28 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规 则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和

11、其他公民的合法的自由和权利。 （2） 社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则目的是保证每个人不越过自由的边界， 促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.如何自觉遵守规则？如何自觉遵守规则？P28-29 （1）需要他律和自律。 （2）发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3.怎样维护规则？怎样维护规则？P30 （1）从自己做起，自觉遵守社会规则； （2）要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.积极积极改进规则改进规则的原因与做法的原因与做法？P31 （1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活

12、的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完 全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）做法：积极参与规则的的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规 则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 一、一、尊重他人尊重他人 第 3 页 共 8 页 1.为什么要尊重他人？为什么要尊重他人？P32-34 （1）尊重他人是一个人内在修养的表现，我们应该尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和

13、谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2.如何尊重他人？如何尊重他人？P35-36 （1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、 歧视他人。 （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感 受，理解他人的难处，包容他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他 人积极的评价。 二、二、以礼待人以礼待人 1.礼的含义及主要表现：礼的含义

14、及主要表现：P37 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要体现在语言文 明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的必要性和重要性（为什么需要文明有礼？）文明有礼的必要性和重要性（为什么需要文明有礼？）P37-39 （1）是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安 定有序、文明祥和的社会。 （3）体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民 族的尊严和国家的形象。 3.怎样做一个文明有礼的人？怎样做一个文明有礼的人？P39

15、-40 （1）要态度谦和，用语文明。 （2）要举止端庄、文明。 （3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 三、三、诚实守信诚实守信 1.为什么要诚实守信？（诚实守信的重要性）为什么要诚实守信？（诚实守信的重要性）P41-43 （1） 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质， 是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 （2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。 （3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 （4）诚信促进社会文明

16、、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能 够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市 场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 2.怎样践行诚信？怎样践行诚信？P43-45 （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；不轻 易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由；如果我们的行为产生了不良影响，不逃 避、不推脱，勇于承认错误，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律 要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐

17、私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见 利忘义为耻”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 和文明进步。 3.构建诚信社会的做法构建诚信社会的做法 （1）国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强 制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制； 加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 （2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信的现象进行曝光，树 立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 （3）企业：以诚信为本，依法诚信经营。 第

18、五课第五课 做守法的公民做守法的公民 一、法不可违一、法不可违 1.对法律的认识对法律的认识 P46 （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的 第 4 页 共 8 页 行为是否合法的准绳。 （2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义及类别违法行为的含义及类别 P48 （1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （5）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违 法行为是最严重的一种违法行为，

19、是犯罪。二者都要承担法律责任。 3.警惕身边的违法行为警惕身边的违法行为 P49-50 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行 为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。 4.遵遵章守法章守法的重要性？如何遵章守法？的重要性？如何遵章守法？P51 （1）重要性：遵章守法是社会和谐的保证。 （2）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要 分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从 事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，

20、又要尊重他 人的权益，促进社会健康和谐发展。 二、预防犯罪二、预防犯罪 1.刑法刑法的作用和内容的作用和内容 P52 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2.犯罪的含义及基本特征犯罪的含义及基本特征 P53 犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性 （最本质特征） 、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）是犯罪的三 个基本特征。 3.刑罚的刑罚的含义和种类含义和种类。P54 （1）含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的 强制性法律制

21、裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、没收 财产、剥夺政治权利、驱逐出境） 。 4.未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。 （1）社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响 未成年人健康成长的因素依然存在。 （2）学校：学校保护不到位。有的学校重成绩轻德育，管理不到位，教育方法不当。 （2）家庭：家庭保护不到位。忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方 法教育引导孩子，家庭关系不和谐。 （4）自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是

22、非能力差，缺乏自我保护意识，不 能自觉抵制不良诱惑等。 9.为预防青少年违法犯罪的发生，为预防青少年违法犯罪的发生，青少年如何青少年如何加强自我防范加强自我防范？P55-56 （1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （预防未成年人犯罪法） （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 10、请你从国家、家庭和学校的角度，就预防未成年人违法犯罪提几条建议。、请你从国家、家庭和学校的角度，就预防未成年人违法犯罪提几条建议。 （1）国家：完善

23、相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行 为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。 （2）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 （3）家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 三、善用法律三、善用法律 1.遇到遇到侵害侵害时要学会时要学会依法求助依法求助 P57-59 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法 权益。 （2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人 民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可

24、以直接向人民法院起诉。 2.诉讼诉讼的地位、类型及适用情形的地位、类型及适用情形 P59 （1）地位：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （2）类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官） 、刑事诉讼 第 5 页 共 8 页 （2）适用情形：如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手 段，通过打官司讨回公道。 3.青少年青少年怎样怎样做到有勇有谋，应对违法做到有勇有谋，应对违法犯罪？犯罪？ P60-61 同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （1）当国家、公共利益、本人或他人的合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法

25、 维护正当权益。 （2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助 他人或社会力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪做斗争。 4.同违法犯罪做斗争的常见方法。同违法犯罪做斗争的常见方法。P61 （1）及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。 （2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 （3）记住违法犯罪分子的体貌特征。 （4）了解违法犯罪分子的去向。 （5）保护好案发现场。 5.生活在法治社会里，公民应该怎样做？（青少年应怎样尊法守法？）生活在法治社会里，公民应该怎样做？（青少年应怎样尊法守法？）P62 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻

26、的观念，做到自觉守法、 遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第三单元第三单元 勇担社会责任勇担社会责任 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 一、我对谁负责一、我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1.责任责任的含义：的含义：是一个人分内应该做的事情。P65 2.责任的来源：责任的来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。P65 3.责任与角色的关系：责任与角色的关系：P66 （1）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色。 （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。承担 不同的责任。 （3）只有人人

27、认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而 又和谐相处的社会。 4.对自己对自己负责负责的表现及意义的表现及意义？P67 （1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事、 勇担过错等。 （2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.对他人负责的意义和做法对他人负责的意义和做法 P69 （1）意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生 活。 （2）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐 和幸

28、福。 6.不承担责任后果不承担责任后果 （1）对自身：失去他人信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的发 展。 （2）对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。 （3）对社会：败坏社会风气，影响社会稳定，损害国家和集体的利益。 二、做负责任的人二、做负责任的人 1.承担责任的代价与回报承担责任的代价与回报 P71 （1 代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。 （2）回报：包括物质回报和精神回报，精神回报如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、 赢得他人的尊重和赞许等。 2.怎样承担责任？怎样承担责任？P7

29、1-73 （1）面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做 出正确的评估，做出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）非自愿选择的责任：应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。 把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把 事情做得很出色。 3.怎样做一个负责任的公民？怎样做一个负责任的公民？P71-73 （1）树立强烈的责任意识，勇于承担责任。 第 6 页 共 8 页 （2）慎重许诺，坚决履行诺言。 （3）敢于承认错误，并承担因错误造成的后果。 （4）自觉承担责任，做责任的主人，享受

30、承担责任的快乐。 （5）学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。 4.公民应如何承担对国家和社会的责任？公民应如何承担对国家和社会的责任？ （1）作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，努力营造“我为人人，人 人为我”的社会氛围。 （2）维护国家尊严是每个公民应尽的责任。当国家尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚 决维护国家的荣誉和利益。 （3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是公民义不容辞的责任。 （4） “天下兴亡，匹夫有责” ，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国 特色社会主义伟大事业。 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 一、关爱

31、他人一、关爱他人 1.关爱他人关爱他人有何意义？有何意义？P76-77 （1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、 相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）对自己：关爱他人，收获幸福。从一定意义上来说，关爱他人就是关爱和善待自己。 2.关爱他人关爱他人要注意哪些问题？要注意哪些问题？（怎样关爱他人）（怎样关爱他人）P78-79 （1）要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 （2）要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （

32、3）要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要增强安 全防范意识和自我保护意识。 二、服务社会二、服务社会 1.服务社会服务社会对个人成长对个人成长的意义的意义：P81 （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现 我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识 不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 2.我们应该怎样服务和奉献社会？我们应该怎样服务和奉献社会？P83-84 （1）积极参与社会公益活动，如环境保护、社区服务、在公共场所纠正不文

33、明行为等。 （2）热爱劳动，爱岗敬业。要努力学习，增强劳动观念，学会全力以赴、精益求精、追求 卓越。 3.参加公益活动的意义参加公益活动的意义 （1）对自己：有利于了解社会、开阔视野；有利于增长知识，锻炼实践能力；有利于学会 分享与合作，培养亲社会行为；有利于实现自身价值，让生命更有意义；有利于提升自己 的道德境界；等等。 （2）对社会：有利于营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围；有利于传承中华民族 的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神；有利于推动社会的文明进步，构建社会主义和 谐社会。 第四单元第四单元 维护国家利益维护国家利益 第八课第八课 国家利益至上国家利益至上 一、国家好一、国家

34、好 大家才会好大家才会好 1.我们应对祖国怀有怎样的情感？我们应对祖国怀有怎样的情感？P86 祖国是我们成长的摇篮，我们每个人对她都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 2.国家利益的含义及组成国家利益的含义及组成 P87-88 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家 兴亡。国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治 利益、经济利益、文化利益等。 3.国家的核心利益的组成国家的核心利益的组成 P88 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制 度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基

35、本保障。 4.为什么要维护国家利益？为什么要维护国家利益？P85-86 （1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 （2）国家利益与个人利益在根本上是一致的的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、 第 7 页 共 8 页 人民幸福的重要保证， （3）维护国家利益是每个公民的基本义务。 5.国家利益国家利益与与人民利益的人民利益的关系关系 P89-90 （1）人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。国家利益反 映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。国家利益至上，人民利益高于一切，二 者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到

36、真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特 点，就是将国家与人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧紧联系在一起。 二、坚持国家利益至上二、坚持国家利益至上 1.我们要怎样坚持我们要怎样坚持国家利益国家利益至上？至上？（怎样树立维护国家利益意识）（怎样树立维护国家利益意识）P91-93 （1）坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为 荣，以危害祖国为耻。 （2）坚持国家利益至上，要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国 家生存和发展的

37、行为时刻保持警惕。 （3）坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文 明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2.国家利益与个人利益的关系国家利益与个人利益的关系 P93 （1）国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。 （2）国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。P93 3.我们要怎样我们要怎样捍卫国家利益捍卫国家利益？（当个人利益与国家需要发生矛盾时的做法）（当个人利益与国家需要发生矛盾时的做法）P93-94 （1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重， 把国家利益放在第一位

38、。 （2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 （3）捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 （4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课第九课 树立总体国家安全观树立总体国家安全观 一、认识总体国家安全观一、认识总体国家安全观 1.什么是什么是国家安全国家安全？P97 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国 家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能 力。 2.国家安全与我们生活有什么关系？国家安全与我们生活有什么关系？（国家安全的重要性）（国

39、家安全的重要性）P97 （1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟 大复兴。 （1）国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）国家安全是国家生存和发展的重要保障。 3.如何坚持如何坚持总体国家安全观总体国家安全观？（中国特色国家安全道路）？（中国特色国家安全道路）P98 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为 保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 4.国家安全体系包括什么？国家安全体系包括什么？P99 面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、 、经济安全、 文化安全、社会

40、安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国 家安全体系。 二、维护国家安全二、维护国家安全 1.我们应该怎样我们应该怎样维护国家安全维护国家安全？P100-102 （1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 （2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 我们可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既 可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 （3）要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法 治意识。 （4） 每个

41、公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定， 积极履行维护国家安全的法定义务， 不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献 自己的力量。 第 8 页 共 8 页 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 一、关心国家发展一、关心国家发展 1.列举列举我国我国现代化建设取得的成就现代化建设取得的成就 P104 （1）经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；人民生活水平显著提高。 （2）政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。 （3）文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 （4）科技：科技创新成就斐然，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、

42、大飞机等重大科技成果 相继问世。 （5）民生：惠民政策陆续出台、社保水平不断提高。 （6）国防和军队改革取得重大突破； （7）综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 2.我国在发展中面临的问题及我国在发展中面临的问题及采取采取的的（态度）（态度）措施措施 P106 （1）问题：经济发展内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高；发展不平衡、 不协调、不可持续问题仍然突出；居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。 （2）态度（措施） ：国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险， 着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。 二、天下兴亡二、天下兴

43、亡 匹夫有责匹夫有责 1.劳动劳动的的价值与价值与意义意义（作用）（作用）？P107 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。今天， 我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的， 中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.我们应该怎样对待劳动者？我们应该怎样对待劳动者？（为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？）（为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？）P108 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者

44、还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 3.为什么说“实干创造未来”？为什么说“实干创造未来”？P109 把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自岗位上付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉 煌。 4.作为青少年，我们应该怎样创造未来？作为青少年，我们应该怎样创造未来？P110 少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习， 积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、 丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 树立远大理想，立志报效祖国； 努力学习科学文化知识，为建设社会主义现代化国家做好准备； 积极关注国家发展，为国家建设建言献策； 积极参加公益活动，主动承担社会责任，培养亲社会行为； 自觉遵守国家的法律法规； 言谈举止要文明礼貌，树立当代青少年的良好形象。