统编版道德与法治八年级上册知识提纲和问题设计.docx

1、 1 / 14 初二道法上问题设计初二道法上问题设计（原创）（原创） 第一课 丰富的社会生活 一、我与社会 1.举几个你了解的社会生活的例子？过程中你有哪些感受？p3 答： （1） 见课本 p3 第一段中的例子。 （2） 感受到社会生活绚丽多彩； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。 2.为什么要感受社会生活？（或为什么要参加社会实践活动？）p4 答：在社会交往中，社会实践会让我们的社会生活空间不断延展；会与越来越多的人打交道；对社会生活 的感受会越来越丰富，认识会越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策

2、；会更加关心国家发展。 3.个人与社会的关系是怎样的？p4-7 答： （1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 （2）人的身份是在 社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）人是在社会中成长的。人的成长是 不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会。 二、在社会中成长 1.为什么要养成亲社会的行为？（或养成亲社会行为的作用？）p4-8 答： （1）关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好地行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在社会生 活

3、中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生价值。 （3）个人是社会的有机组成部分，人是在社会中成长的，人的生存和发展离不开社会。 （本条不是 作用） 2.怎样养成亲社会的行为？p8 答： （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社 会，养成亲社会的行为。 （2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社 会发展变化，积极投身于社会实践；我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 2 / 14 第二课 网络生活新空间 一、网络改变世界 1.为什么说网络是把双刃剑？（或互联网有

4、何影响？）p10-16 答：网络是把双刃剑，有利又有弊。 利（作用） ： （1）网络丰富了日常生活。a.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；b.网络 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；c.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网 络推动社会进步。a.网络为经济发展注入新的活力；b.网络促进民主政治的进步；c.网络为文化传播和科技 创新搭建新平台。 弊（不足） ： （1）网络信息良莠不齐。现实生活中存在着网络不良信息、网络诈骗、利用网络犯罪、沉迷网 络等现象。 （2）沉迷网络，影响学习、工作和生活。 （3）网络世界里个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐 慌和不安。

5、 2.“网络是把双刃剑” ，我们（青少年）该怎样做？见生活 p9 答： （1）我们应该学会发挥好网络的积极作用，不让自己成为网络的俘虏。 （2）要警惕网络中的陷阱，加 强自我保护，过积极健康的网络生活。 （3）让我们共同拥有和建设一个更为安全、可信、健康的网络。 3.认识“互联网+经济” （或互联网对经济的作用？）p12 答：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术等要素的流动，成为社会生产的 新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态、提升 了经济发展水平。 （怎样做略） 4.认识“互联网+民主政治” （或互联网对民主政治的作用

6、？）p13 答：网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参 与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （怎样做略） 5.认识“互联网+文化” （网络对文化的作用？）p13 答：网络为文化传播搭建了新平台。互联网打破了地域界限，极大的拓展了文化交流的内容、场合及范围， 提高了文化传播的速度。 （怎样做略） 6.认识“互联网+科技创新” （互联网对科技创新的作用？）p13 答：网络为科技创新搭建了新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种 创新资源的汇聚、融合与共享；基于互联网的大数据正

7、在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众 3 / 14 多新发明和新服务的源泉。 （怎样做略） 二、合理利用网络 1.常见网络生活中不理性（或违法）的现象有哪些？请结合实际谈谈它们的危害？p15-16 答： （1）如：沉迷网络；制造和传播网络谣言；泄露他人隐私；利用网络恶意攻击他人；利用网络宣泄负 面情绪；网络诈骗等。 （2）沉迷网络危害：影响正常的学习、生活、人际交往甚至是人身安全。网络谣言危害：污染了网络环境， 危害国家安定，搅乱社会秩序，影响人们正常的的生产生活。泄露他人隐私危害：给被侵权人造成困扰和 伤害，给社会带来恐慌和不安。其他可自己网上搜索。 2.怎样合理利用网络？p17-2

8、0 答： （1）理性参与网络生活。A.发挥互联网的学习工具和交往平台作用，积极提高自己媒介素养，利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。B.互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，我们要学会 “信息节食” ，避免沉溺于网络。C.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。D.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络 言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等，做一名负责的网 络参与者。 （2）传播网络正能量。A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正

9、能量。 第三课 社会生活离不开规则 一、维护秩序 1.什么是秩序？p23 答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么要维护（社会）秩序？p23 答： （1）社会正常运行需要秩序。社会秩序可以营造良好的社会环境，有利于建设和谐社会，促进社会发 展。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境可以使我们感受到生活的美好， 激发对生活的热情。 4 / 14 二、维护秩序靠规则 1.什么是社会规则？现实生活中，你知道有哪些规则？p24-25 答： （1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础

10、上形成的。 （2）道德、 纪律、法律、中学生守则等 2.为什么要维护社会规则？（或社会规则的作用有哪些？）p25 答： （1）社会规则明确社会秩序的内容。它告诉我们如何享受权利、承担责任、处理好与他人和社会的关 系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。它明确 了破坏秩序该如何处罚，包括法律、纪律等规定的强制性措施和道德、风俗等包含的非强制性手段，从而 保障社会的良性运行。 三、遵守规则 1.为什么说自由与规则不可分？（或为什么说自由离不开规则？）p27-28 答： （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则

11、的约束。我 国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权力。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人 不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.怎样对待规则？（或怎样做一个自觉守规则的人？）p28-31 答： （1）要自觉遵守规则。a.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外 在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。b.遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为 自己行动的准绳（将规则内化于心、外化于行） 。 （

12、2）要维护和改进规则。a.要坚定维护规则。一方面要从 自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。b.要积 极参与规则的改进和完善。要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加 符合人民的利益和社会发展的要求。 3.为什么要积极改进规则？青少年该怎样做？ 答： （1） （为什么）a.规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需 要制定。b.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。c.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变 化，需要加以调整和完善。 （2） （怎样做）我们要积极参与规则的改进和完

13、善。要善于与他人沟通交流、寻 求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 5 / 14 第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.为什么要尊重他人？p32-34 答： a.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 b.每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。 c.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊 重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程 度。 2.怎样尊重他人？p34-36 答：a.积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真

14、对待他人，给与他人应有的、适当 的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给与细致耐心的解答，对他人的请求给 与热心的帮助。b.平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。c.学会 换位思考，友善待人。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想；将心比心，体会他人的感受。d.学会 欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长， 真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点， 给与他们积极地评价。 二、以礼待人 1.什么是礼？p37 答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方 面。 2.为什么要以礼待人？p37-39 答：

15、 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼的人更容易赢得他人的尊重和认可。 （2）文明有礼 促进社会和谐。它是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于增进人们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和 的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。 3.怎样做文明有礼的人？p39-40 答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文 明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 三、诚实守信 1.什么是诚信？p41 6 / 14 答：诚信就是诚实、守信用。 2.为什么要讲诚信？p41-43 答： （1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个

16、价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民 族的传统美德。 （2）诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、 诚实不欺。 （3）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” 。守信者处处受益，失信者处处 受限、处处碰壁，甚至无法立身处世。 （4）诚信是企业的无形资产。诚信经营才能塑造良好的企业形象和 信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。 （5）诚信促进社会文明、国家兴旺。有利于建设和谐社会，有利 于促进经济发展，有利于提高我国的综合国力。 3.怎样做到诚信？p43-45 答： （1）要树立诚信意识。A.要真诚待人，信守承诺。B.要勇担过错，承担责任。 （

17、2）要善于运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的 要求，又尊重他人隐私。 （3）要珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信 为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高权社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展 和文明进步。 第五课 做守法的公民 一、法不可违 1. 谈谈你对法律重要性的认识？（什么是法律？有何重要作用？我们青少年该如何对待？）p46-51 答： （1）法律是由国家制定或认可，具有国家强制力，对全体社会成员都具有普遍约束力的行为规范。 （2）a.法律是全体社会成员都要共同遵守的行

18、为规范，他为人们的行为提供了一个模式、标准或方向，是 评价人们行为是否合法有效的准绳。 （个人）b.遵章守法是社会和谐的保证。 （社会）c.社会主义法治的基本 要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 （国家） （3）a.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行 动。 （思想）b.在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守 法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。 （行动） 2.什么是违法行为？p48 答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分 为民事违

19、法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 3. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别 p48-51 7 / 14 项目 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 触犯法律 行政法律规范，如治安管 理处罚法 民事法律规范，如民法 刑事法律规范， 如 刑法 情节或危害性 危害相对轻微，又称一般违法行为 最严重，又称严重违法行 为或犯罪 应受处罚或承 担责任 行政制裁包括行政处分和 行政处罚等 民事责任，一般涉及公民的财 物、个人名誉、影响等 刑罚或刑事处罚、刑事处 分，包括主刑和附加刑 处罚机关（一 般） 公安机关 法院（民不告，官不究） 法院 青少年如何对 待（做） a.认识一般违法行为的

20、危 害， 自觉依法规范自己的行 为。b.在社会生活中，我们 要分清是非，增强守法观 念， 严格遵守治安管理的法 律规定。 a.认识一般违法行为的危害， 自 觉依法规范自己的行为。 b.在社 会交往中，我们要依法从事民 事活动，积极防范民事侵权行 为和合同违法行为，既要维护 自己的权益，又要尊重他人的 权益，促进社会健康和谐发展。 （如何预防犯罪？）a.珍 惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。b.预防犯 罪，杜绝不良行为。c.增 强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。 二、预防犯罪 1.犯罪有哪些基本特征？（答案略）p53 2.为什么要预防犯罪？p52-55 答： （1）犯罪具有严重的社

21、会危害性，危害国家、社会和人民的利益，严重社会危害性是犯罪的最本质特 征。犯罪行为也是一种不道德的行为。 （国家、社会、法律、道德等角度） （2）任何人的犯罪行为都应当受 到法律的制裁。 （个人角度） （3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行 严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 （未成年人角度） 3.怎样预防犯罪？55-56 答：a.珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。b.预防犯罪，杜绝不良行为。c.增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人。 三、善用法律 8 / 14 1.现实生活中，当公民的合法权益受到侵害时，会

22、有哪三种表现？你觉得那一种是正确的？为什么？p57 答： （1）忍气吞声、打击报复、依法维权。 （2）依法维权。 （3）因为 a.忍气吞声会进一步助长违法犯罪分 子的嚣张气焰，使自己的合法权益进一步受到侵害。b.打击报复，不仅不能维护自己的合法权益，反而会使 自己走上违法犯罪的道路，得不偿失。c.只有及时寻求法律救助，依靠法律才能维护好自己的合法权益。 2.怎样依法维权？（遇到不法侵害该怎样做？）p57-60 答：遇到法律问题或不法侵害要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。具体方式有： （1）通 过法律服务机构维护合法权益。 （2）寻求国家法律救济。 （3）使用诉讼手段通过打官司讨回

23、公道。 四、有勇有谋 应对违法犯罪 1.遇到违法犯罪行为，为什么要敢于和善于（有勇有谋 ）作斗争？p60-61 答：a.同违法犯罪作斗争，是公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。b.见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 但是，青少年由于体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法 犯罪。所以面对犯罪，要勇于更要善于同违法犯罪作斗争。 2.怎样同违法犯罪作斗争？p60-62 答：a.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 b.青

24、少年在面对违法犯罪时， 要善于斗争， 在保全自己、 减少伤害的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量， 采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。c.我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观 念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 第六课责任与角色同在 一、我对谁负责 谁对我负责 1.参加社会实践有何作用？p65 2.责任来自哪里？p65 3.工人、农民、教师、公务员、学生. 责任相同吗？为什么？（或责任与角色有何关系？）p66 4.说一说，我们青少年可能会担当那些角色（最少四种）？扮演好这些角色意义何在？p66 5.

25、为什么要对自己负责？怎样对自己负责？p67 9 / 14 6.为什么要对他人（社会）负责？怎样对他人负责？p68-69 二、做负责任的人 1.怎样做负责任的人？p69-73 答： （1）不言代价与回报。对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做出合理的选择；一旦做出选择， 就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （事前）（事前） （2）我承担，我无悔。要自觉承担责任。对待应该做的事情要有正确的态度，不抱怨、不懈怠、全身心 投入，争取把事情做的出色，做到我承担，我无悔。 （情感、态度方面）要敢于承担责任，敢于担当。在 我们周围有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们是我们学习的榜样。 （认知、态

26、度方面）要努 力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个无愧于祖国和社会的人（能力方面） 。 （事（事 中、事后）中、事后） 2.谈谈你对承担责任的代价和回报的认识。 （或承担责任的代价和回报分别有哪些？为什么？对我们有何启 示？）p71 答： （1）代价：时间、精力、金钱、受到责备或处罚等。回报：物质方面如金钱、财物等，精神方面如表 扬、奖励、良好自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许等。 （2）略（3）对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做出合理的选择；一旦做出选择，就应该义无 反顾地担当起应负的责任。 3.怎样积极承担责任？p71-73 答： （1）要自觉承担责任。

27、对待应该做的事情要有正确的态度，不抱怨、不懈怠、全身心投入，争取把事 情做的出色，做到我承担，我无悔。 （情感、态度方面） （2）要敢于承担责任，敢于担当。在我们周围有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，他们是我们学 习的榜样。 （认知、态度方面） （3）要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个无愧于祖国和社会的人。 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人（关爱是一种奉献） 1.为什么要关爱他人？（或为什么说关爱他人是一种幸福？）p75-77 答： （1）关爱体现着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定 10 / 14 的正能量。它使人

28、们在交往过程中互谅互让，互相尊敬，与人为善，增进信任有利于形成良好的人际氛围， 促进社会文明进步。 （3）关爱他人可以收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关 心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 2.怎样关爱他人？（或为什么说关爱他人是一门艺术？）p78-79 答： （1）关爱他人，要心怀善意。要学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道 义上给与支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有 爱心。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自

29、尊心；面对复 杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取 果断和理智的行动。 三、服务社会（也是一种奉献） 1.为什么要服务社会？p80-81 答： （1）奉献助我成长。 （2）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认 可，实现我们自身的价值。 （3）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断 拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 2.怎样服务社会？p82-83 你参加过那些服务社会的活动？p80 答： （1）a.服务和奉献社会，需要我们积极参

30、与社会公益活动。b.服务社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 （2）义务植树、当志愿宣讲员、志愿做小交警指挥交通等 第八课 国家利益至上 一、国家好 大家才会好 1.什么是国家利益（或国家利益的内容有哪些？）？p86-87 答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。国 家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 2.什么是国家核心利益？p88 答：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大 局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.为什么说国家利益是人

31、民利益的集中表现？（或个人利益与国家利益有什么关系？）p89-90 答： （1）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统 11 / 14 一的。 （2）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。 （3）人民利益只有上升、集中到 国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才 能得到真正的实现。 （4）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体， 将国家利益和人民利益紧密联系在一体。 4.青少年为什么要维护国家利益？p87-90 答： （1）祖国是我们成长的摇篮。对伟大

32、祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情 感。 （道德情感角度） （2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族 生存、国家兴亡。 （国家、民族角度） （3）国家利益是人民利益的集中体现。在当代中国，国家利益与人民 利益是高度统一的；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民（个人）利益只有 上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （个人角度） （4）维护国家利益是公民的 一项基本义务。 （法律角度） 二、坚持国家利益至上 1.怎样坚持国家利益至上？（或怎样维护国家利益？）p91-95 答： （1）树立维护国家利

33、益的意识。a.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻；b.要树立增强危机意识和防范意识；c.要增强维护国家利益的责任感和使命感。 （2）捍卫国 家利益。a.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；b. 坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；c.自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课 树立总体国家安全观 一、认识总体国家安全观 1.什么是总体国家安全观？p98 答：是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化社会安全为保障，以 促进国际安全为依托，建设具有中国特色的国家安全道路

34、。 2.为什么要坚持总体的国家安全观？（或为什么要维护国家安全？）p96-98 答： （1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 （2） 国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。 （3）今天，我国国家安全的内涵和外延比 历史上任何时候都更丰富， 时空领域比历史上任何时候都更宽广， 内外因素比历史上任何时候都更复杂。（4） 维护国家安全是公民的法律义务。 12 / 14 3.怎样坚持总体的国家安全观？p98-99 答： （1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化社会安全为保障，以 促进国际安全为依托，走出

35、一条中国特色国家安全道路。 （2）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安 全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视 发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全又重视共同安全。 （3）构建集政治安全、国土安全、军事安 全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的安 全体系。 4.国家安全与国家发展进步的关系？p97 答： 国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁， 国家的统一和领土完整遭到破坏， 国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 5

36、.国家安全与人民幸福的关系？p96-97 答： （1）国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生 活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 （3）维 护国际安全的根本目的是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。 二、维护国家安全 1.怎样维护国家安全？p99-102 答： （一）人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人做出贡献；维护国家安全是我们的 共同责任；维护国家安全，人人可为。 （二）积极履行维护国家安全的义务。 （问：怎样履行维护国家安全 的义务？） （1）增强国家安全意

37、识。树立总体的国家安全观；树立国家安全利益高于一切的观念；认真学 习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 （2）自觉维护国家安 全。通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （问：维护国家安全的方式有哪些？）a.为维护国家安 全提供便利和协助；b. 为维护国家安全积极建言献策；c.检举、制止危害国家安全的行为；d.监督和维护国 家安全工作的开展。 （3）积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识 别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第十课 建设美好祖国 一、关心国家发展 1.试举几个近年来我们国家发展成就的

38、例子？总结一下我们的成就主要表现在哪些方面？从中你感受到了 什么？p103-104 13 / 14 答： （1）如： “天宫二号”的成功发射；国产大飞机 C919 的研制成功；高铁技术的突飞猛进；港珠澳大桥 的建成通车等。 （2）a.经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体（经济方面） ；b.民主法治建设深入推 进，人民的权利和自由得到切实保障（政治方面） ；c.文化建设生机蓬勃（文化方面） ；d.科技创新成就突出 （科技创新方面） ； e.社会保障水平不断提高 （和谐方面） ； f.国防和军队改革取得重大突破 （国防军事方面） ； g.综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色

39、（综合国力、国际影响力方面）等。 （3） 感受：我国经济建设取得了令世界瞩目的巨大成就，让我们倍感自豪。 2.举例说明我国经济发展中还存在哪些问题？说明了什么？国家是怎样对待的？p106 答： （1）如：人均国内生产总值世界排名还不高；发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出；居民收 入差距依然较大；部分群众生活面临一些困难等。 （2）说明：我国经济建设虽取得了巨大成就，但也存在 很多问题，我们要正视发展中面临的问题。 （3）对待： （国家）a.用全面的观点看待，既要看到取得的巨大 成就，又要正视发展中面临的问题。b.采取积极措施，着力解决发展中存在的问题，并取得成效。 （个人） c.牢固树立

40、中国梦，对国家的未来发展充满信心。 二、天下兴亡 匹夫有责 1.试举几个自己身边不同领域的劳动实例？为什么说劳动光荣？p107-108 答： （1）如：农民辛勤耕耘；工人加班工作；教师认真授课和辅导学生；科学家做实验等。 （2）a.劳动是财 富的源泉，也是幸福的源泉。b.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳 动铸就的。c.今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来 的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.上述实例说明了什么？谈谈你的感想？（或谈谈你对上述实例的认识？）p108-110 答： （1）每个人所处的岗位不同，

41、从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献；正是无数劳动者 兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （2）感想：a.无论是脑力劳动者还是体力劳 动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。b. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一 代代人埋头苦干和接力奋斗， 需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 c. 只有不断发扬实干精神， 众志成城、脚踏实地、共同奋斗，才能用我们的劳动创造新的辉煌。d.我们要努力学习、积极探索，勇做走 在时代前列的学习者、劳动者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重 任。 3.（p109 探究与分享）我国的

42、精密轴承研制为什么能够取得成功？实现中华民族伟大复兴的中国梦，青少 年该怎样做？p109-110 答： （1）国家角度：a.我国实施科教兴国、人才强国战略，注重科技创新；b.国家高度重视精密高端轴承项 目，不断加大对项目的投入；c.中华民族是一个勤劳勇敢的民族，艰苦奋斗、勇于创新。专家个人角度：d. 专家们发扬了实干精神，艰苦奋斗、无私奉献、自立自强；e.专家们具有高度的社会责任感，天下兴亡、匹 14 / 14 夫有责。 （2）学习丰富的知识，塑造过硬的本领 a.努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者； b. （空谈误国，实干兴邦）发扬实干精神，艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、服务社会； 树立执着的信 念 a.树立崇高的理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗； 培养优良的品德 a.遵守规则和法律、 尊重他人、文明有礼、诚实守信，维护国家安全和利益；担负起历史重任 a.树立高度的社会责任感，积 极履行社会责任。