2019年春季人教版五年级信息技术下册教案.doc

1、 亭口镇上孟完全小学 教 案 本 姓 名 学 科 信息技术 年 级 五 年 级 时 间 2019.2 教 学 计 划 2018-2019 学年度第二学期 科目信息技术 班级五年级 学生现状 分 析 学生对信息技术课有浓厚的兴趣，学习热情高，每周上机 操作一次，练习的太少。 主要任务 和 要 求 1、使学生掌握相机获取图像、视频的方法。 2、学会复制图像、批量重命名图片、旋转图片。 3、 学会处理人像的操作， 会为图片添加边框， 会裁剪图片。 4、了解声音文件，会保存音乐、剪切声音、转换声音文件 格式，添加背景音乐。 5、会在电子相册制作软件中导入图像，分割相册，生成完 整的相册。 教材重 点难

2、点 1、掌握相机获取图像与视频，会导入计算机。调整图像、 裁剪图片，为图像添加边框的方法。 2、剪切声音、转换声音文件格式，截取视频片段，添加背 景音乐。 提高质 量措施 1、正面引导，规范训练，严格要求学生上机操作。 2、面向全体学生，以动手为主，教师巡回指导为辅。 3、发挥从学生主体地位，培养学生自学能力，创新能力。 备 注 2018-2019 学年度第二学期 五年级信息技术教学 进度表 周次 起止时间 内 容 周课时 备 注 1 2.21-2.22 照片影像巧获取 1 2 2.25-3.1 图像扫描来采集 1 3 3.4-3.8 浏览图像很轻松 1 4 3.11-3.15 整理图片小能手

3、 1 5 3.18-3.22 美化图片我来做 1 6 3.26-3.29 精彩效果不一般 1 7 4.1-4.5 个性装饰展风采 1 8 4.8-4.12 录制声音真轻松 1 9 4.15-4.19 混合声音更达意 1 10 4.22-4.26 期 中 考 试 1 11 4.29-5.3 音频软件本领强 1 12 5.6-5.10 精彩影片巧编辑 1 13 5.13-5.17 电子相册我制作 1 14 5.20-5.24 图像效果要美化 1 15 5.27-5.31 设置音乐和主题 1 16 6.3-6.7 完善相册好播放 1 17 6.10-6.14 复 习 备 考 1 18 6.17-6.

4、21 复 习 备 考 1 19 6.24-6.28 复 习 备 考 20 7.1-7.5 期 末 考 试 第 1 课 照片影像巧获取 教学目标： 1.能够用数码相机拍照 2.会把照片导入计算机中 3.掌握创建展示图片的网页操作 教学准备：数码相机或手机 教学重点与难点： 会用数码相机拍照并导入计算机中，可以创建展示图片的网页 教学过程： 一、谈话导入新课 数码相机的外形和普通相机类似，但它不用胶卷存储照片，而是保存在 内部的存储卡里，需要时，可以把存储卡里的照片导入计算机中，然后再浏 览或编辑加工。 二、学习新课 1.用数字照相机拍摄影像 和几个同学组成小组去拍照。拍照前，应该先商量一个主题。

5、从下面选 择一个主题或自定一个主题。 主题一：校园一角 主题二：我的同学们 主题三：自己确定的主题 在老师的指导熟悉照相机的拍照的功能。 握住数字照相机,接通电源开关,把照相机的工作模式设成“拍照” 。 把镜头对准拍摄对象,显示屏上会出现将要拍摄的景物。调好焦距后 按下一半快门按键,显示屏上往往会出现一个闪动的亮点,表示相机正在自动 设定必要的参数。 稍等片刻,闪动的亮点会静止下来,表示照相机已经自动设置好了。这 时,完全按下快门按键,听到快门动作的声音后,显示屏中的景物就拍摄下来 了。 拍好照片后,把照相机切换到浏览工作模式,还可以查看拍摄的效果 切换到“拍照”模式,继续获取照片。 切换到“

6、摄像”模式,可以进行视频的拍摄。 完成拍摄后,关闭数字照相机的电源。 教师演示，学生练习。 2.把照片导入计算机 先把计算机和数码相机连接起来，再利用“复制”文件的操作，就 可 以把照片导入计算机中，把照片保存到自己的素材库中。 教师演示 ，学生练习。 三、操作练习 完成教材 6 页练习内容 ，并学习照像。 教学反思： 第 2 课 图像扫描来采集 教学目标 1、掌握把扫描仪与计算机连接起来的方法。 2、掌握扫描仪的使用方法。 3、体会使用扫描仪获取图像的优势与局限。 教学重点 掌握利用扫描仪获取图形图像的方法。 教学难点 能根据实际情况和现有设备，合理并有效地选择图形图像的采集工具。 教学准备

7、: 多媒体计算机室、扫描仪 教学过程 一、谈话导入新课 我们可以利用扫描仪把图片输入到计算机上，使它们变成图像文件。 二、学习新课 1、连接扫描仪 （1）.观察使用的扫描仪,参照下图指出扫描仪的盖子、稿台和功能按钮。 开关扫描仪功能按钮。 （2）.找出连线,把它的两端分别插在扫描仪和计算机相应的端口 中。 （3）.观察电源指示灯,确定扫描仪已经接通电源。 2、扫描画册。 扫描图像把扫描仪与计算机连好后,就可以用它来扫描图像了。 （1）.打开扫描仪的盖子,把画册正面朝下平整地放在稿台上,书角要与稿 台的边角对齐,然后关好盖子。 （2）.打开获取扫描图像的对话框,预览将要扫描的内容。 （3）.预览

8、将要扫描的画面,选取要扫描的范围。 （4）.确定扫描范围后扫描图像。 （5）.把封面图像存放在指定文件夹中。 三、操作练习 扫描课本上的图片并保存。 教学反思： 第 3 课 图像浏览很轻松 教学目标： 1.掌握使用图像浏览软件浏览图像的方法。 2.掌握放映影像的方法。 3.体会使用图像管理软件浏览图像的便利。 教学重点与难点： 认识 QQ 影像窗口，学会如何浏览和放映图像。 教学过程： 一、谈话导入新课 QQ 影像是一个常用的图像管理软件，利用它能够方便地浏览、放映图像。 下面以 QQ 影像为工具，介绍这种软件的基本用法。 二、学习新课 1、认识 QQ 影像窗口 第一步：安装 QQ 影像软件后

9、，双击桌面上的 QQ 影像图标，打开 QQ 影 像窗口。 第二步：仔细观察 QQ 影像窗口的组成。 可以看到，QQ 影像窗口主要分左、右两个部分。左半部用来显示文件夹 结构和预览图像，右半部以缩略图的方式显示图像文件。 第三步：单击窗口右上角的“关闭”按钮，关闭窗口，退出 QQ 影像。 2、浏览图像 第一步：打开 QQ 影像窗口，窗口中会显示出默认文件夹中的图像。 第二步：单击工具栏中的按钮，流览其他图像。 第三步：在浏览过程中，还可以调整图像的大小以及观看的角度。 第四步：浏览结束后，关闭浏览窗口。 学生动手按课本要求操作练习 3、设置使用参数 第一步：打开QQ 影像中的设置。 第二步：选定

10、需要关联的文件格式单击“确定” 按钮。 三、操作练习 将自己的照片上传到 QQ 空间，并邀请同学来看。 教学反思： 第 4 课 整理图形小能手 教学目标： 1.学会使用光影魔术手复制图像。 2.能够批量重命名图片、旋转图片等。 3.体会借助软件处理图片的优势 教学重难点： 能够批量重命名图片、旋转图片等。 教学准备：光影魔术手 教学过程 一、谈话导入新课 这么多的照片，怎么才能更好地整理一下呢？光影魔术手很棒的！ 二、新授 1、启动光影魔术 （1）.双击桌面图标，打开光影魔术手窗口。 依次打开“开始”菜单 “所有程序”菜单 “光影魔术手” 菜单， 单击其中的“光影魔术手”命令，也可以启动这个软

11、件。 （2）.观察工具栏中的工具和菜单栏中的命令。 2、复制图像 （1） .用 光影魔术手打开图像文件,执行文件”菜单里的“另存”命令。 （2）.选择适当的文件夹后,保存文件。 3、批量处理图片 （1）.打开光影管理器窗口,单击左侧的文件夹列表,找到图片素材 存放的文件夹并单击打开。 （2）.单击“编辑”菜单中的“全选”命令,选定打开所有图片。 （3）.单击工具栏中的 x。按钮,在“批量重命名”对话框中适当设置, 把所有的图片文件名依次重新命名为“妮妮 1”“妮妮 30”。 4、批量旋转图片 （1）.按住 Ctrl 键,单击需要旋转的图片。（2）.单击按钮,在打开的下 拉列表中单击“批量旋转图

12、像”命令,在打开的对话框中设置合适的旋转选 项,看看选定的图片是不是被一起旋转了。 三、操作练习 将长城和牡丹批量重命名，并旋转图片到合适的位置。 教学反思： 第 5 课 美化图片我来做 教学目标: 1. 学会调整图像色调和明暗等。 2. 掌握照片风格处理的操作。 3. 体验魔术手美化图像的便捷功能。 教学重难点： 学会调整图像色调和明暗等。 教学准备：光影魔术手。 教学过程： 一、 谈话导入新课 随着数码相机和网络的普及，我们在旅游、聚会、社会调查时都会拍摄 一些照片，冲印出来或放到自己的博客上与人共享。但是拍摄出来的照片有 时不如人意，影响了观感。那么怎么办？ 学生回答，教师总结补充。 二

13、、学习新课 （一） 、调整图片明暗 观察老师打开“光影魔术手”软件 1.打开照片，图像整体偏暗。 2.反复点击“补光”按钮，再单击“对比”按钮，对比前、后的效果。 3.单击反转片按钮下的 “真实色彩”命令，看看图像有何变化。 4.试试其他效果，观察图片的变化。 （二） 、调整图片色调 1.单击“调整”菜单中的“曲线”命令。 2.拖动对话框中的曲线，观察图像色调的变化。 3.效果满意，以另存为的方式保存图像。 学生仔细观察，记下操作重点。 学生示范操作。 学生练习。 （三） 、人物照片处理 1.单击窗口右侧的“数码暗房”选项，观察列出的常用人物处理的选项。 2.单击“胶片效果”中的“黑白效果”图

14、标，看看照片有什么变化。 3.单击“个性效果”中的“LOMO”风格图标，看看照片有什么变化。 4.为照片添加其他效果，看看有什么变化。 学生模仿练习，调整亮度对比度、自动曝光。 三、操作练习 打开一张照片，调整图像的明暗度和色调。 教学反思： 第 6 课 精彩效果不一样 教学目标: 1. 学会为图像添加边框效果。 2.掌握裁剪图片的方法。 3 .体验设置图像效果、裁剪图像的乐趣。 教学重难点： 掌握裁剪图片的方法。 教学准备：光影魔术手 教学过程： 一、谈话导入新课 我看到网络上有很多图片的效果很精彩，利用光影魔术手你也可以 为图片添加精彩效果。 二、学习新课 （一） 、为图片添加边框 1.单击“光影魔术手”右侧的“边框图层”选项，可以看到很多效果。 2.在“光影魔术手”窗口中打开一张照片。 3.单击一种边框效果，观察效果，为照片选择一种边框效果。 4.尝试选择其他边框样式，为图片添加效果。 还可以把多个图片组合起来，设置边框效果。 1. 单击 “边框图层”中的“”多图边框，在对话框中添加更多的图片。