1、 道德与法治道德与法治 七年级上册七年级上册 复习资料 姓名姓名: 班级班级: 学号学号: 2 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 p2p36 1.11.1 中学时代中学时代中学序曲中学序曲 1 1、中学时代对于个人成长的意义、中学时代对于个人成长的意义 重要性重要性 作用?作用? 为什么说中学时代很重要?【为什么】为什么说中学时代很重要?【为什么】 中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠 定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们身心不断发展、自 我意识逐步觉醒、思维水平和理解能力不断提高、生活体验日渐丰富(有缩略,详见 p4) 。 2
2、 2、中学生活的成长礼物有哪些?、中学生活的成长礼物有哪些? 怎样认识初中生活?【是什么】怎样认识初中生活?【是什么】 中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生 命馈赠给我们的成长礼物。 中学生活为我们的发展提供了多种机会(集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动、 各种各样的社会实践详见 P6) ; 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越; 在新的环境中,我们有机会改变不够完美的形象,塑造新的“我”。 3 3、面对中学生活,我们该怎么做?【怎么做】、面对中学生活,我们该怎么做?【怎么做】 “千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚
3、刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍惜当下, 把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。 1.21.2 中学时代中学时代少年有梦少年有梦 4 4、为什么需要梦想、为什么需要梦想 梦想的作用和重要性?【为什么】梦想的作用和重要性?【为什么】 个人角度:梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 社会角度:有时,梦想和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦 想,才能不断地进步和发展。 5 5、少年梦想应有的特点、少年梦想应有的特点 怎样树立梦想?【是什么】【怎么做】怎样树立梦想?【是什么】【怎么做】 少年的梦想,(要)与个人的人生目标紧密相连明确的人生目
4、标,犹如灯塔,能够帮助我 们在茫茫大海中找到前进的方向。 少年的梦想, (要)与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 6 6、什么是努力?【是什么】、什么是努力?【是什么】 努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定 信念和对美好的不懈追求, 7 7、怎样才能实现梦想?、怎样才能实现梦想? 怎样努力?【怎么做】怎样努力?【怎么做】 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁; 努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重 要的人生志向同
5、祖国和人民联系在一起。 努力,需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想只能是画 饼充饥。 努力也有方法,如:分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合,学会科学用脑 (详见 P13) 2.12.1 2.22.2 3 2.32.3 学习新天地学习新天地学习伴成长学习伴成长 8 8、学习的、学习的内容内容和和特点特点? 怎样理解和认识中学阶段的学习?【是什怎样理解和认识中学阶段的学习?【是什么】么】 初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人; 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可 以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,也表
6、现为探究、发现、体验和感悟; 学习需要自觉主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习;学习伴随 着我们成长从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的 过程; 学习没有终点我们终身都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自 己。 9 9、学习的重要意义、学习的重要意义 学习的作用学习的作用 为什么要学习为什么要学习 劝导轻视学习重要性的人?【为什么】劝导轻视学习重要性的人?【为什么】 学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗, 让 我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体念不同的生活方
7、 式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择, 让 我们变得更加独立和自由,等等。(根据分值多少答题) 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得 成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 2.42.4 学习学习新天地新天地享受学习享受学习 1010、体验学习的滋味、体验学习的滋味 为什么说学习是苦乐交织的?【为什么】【是什么】为什么说学习是苦乐交织的?【为什么】【是什么】 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣 相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体会到学习带来的快乐。 学习
8、中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程 中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们 凭借坚强的意志作出努力。 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习 的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 1111、我们怎样学会学习?、我们怎样学会学习? 给学习遇到困难的同学提建议?【怎么做】给学习遇到困难的同学提建议?【怎么做】 发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣和个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明 确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久; 掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料
9、,掌握一些基本的学习策略, 合理安排学习时间;(p23 方法与技能:课堂记笔记策略) 善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作,也可以带着问题、猜 想或假设去探究,独立思考,不断质疑。 3.13.1 发现自己发现自己认识自己认识自己 1212、正确认识自己有何重要意义、正确认识自己有何重要意义 作用?【为什么】作用?【为什么】 正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和 独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好的发挥自己的能力。 正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开 他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待
10、他人,与他人积极互动。 1313、正确认识自己的途径与方法、正确认识自己的途径与方法 如何正确认识自己?【怎么做】如何正确认识自己?【怎么做】 4 通过自我评价认识自己(考点:考点:P P2929 方法与技能自我评价的方法方法与技能自我评价的方法) ;通过他人评价认识 自己;可以从身体特征和生理状况认识自己;可以从个人心理特征认识自己;可以 从群体中的关系认识自己。 1414、自我评价、他人评价的作用、自我评价、他人评价的作用 意义?【为什么】意义?【为什么】 自我评价作用:对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的 态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
11、 他人评价作用:他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。 1515、怎样正确对待他人评价?【怎么做】、怎样正确对待他人评价?【怎么做】 (态度上:)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能 忽视。用理性的心态对待他人评价是走向成熟的表现。 (p30 方法与技能做法上:)对待他人评价,根据实际情况学会用心聆听、勇于面对和平 静拒绝。 3.23.2发现自己发现自己做更好的自己做更好的自己 1616、怎样学会接纳自己?【怎么做】、怎样学会接纳自己?【怎么做】 接纳自己,需要加纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完
12、美;既接纳自 己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己,需要 乐观的心态,更需要勇气和智慧。 1717、怎样学会欣赏自己?【怎么做】、怎样学会欣赏自己?【怎么做】 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己 为他人的奉献。 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓 励与自我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更丰 富的我。 1818、怎样做更好的自己?、怎样做更好的自己? 为某些同学提建议?【怎
13、么做】为某些同学提建议?【怎么做】 做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的 才华。 做更好的自己,需要主动地改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺 点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(改正缺点的方法:P35 方法与技能) 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。(怎样激发自己的潜能:详见 p35) 更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福 祉的过程中实现的。 第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空 p3858 4.14.1 友谊与成长同行友谊与成长同行和朋友在一起和朋友在一起 1919、朋友圈的变化【是什
14、么】、朋友圈的变化【是什么】 随着年龄的增长,也许有人发现,自己交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更 丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更 加密切。 2020、为什么要学会梳理朋友圈?【为什么】、为什么要学会梳理朋友圈?【为什么】 经常对自己的朋友关系做梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处 5 理交友中遇到的各种问题。 2121、朋友的影响、朋友的影响 结交朋友的重要意义和作用结交朋友的重要意义和作用 为什么需要朋友?为什么需要朋友? 为什么说朋友多了路好为什么说朋友多了路好 走?【为什么】走?【为什么】 朋友对一个人的影响很大
15、,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋 友的影响; 朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友; 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻体悟生命的美好。(有缩略,详见 P43) 4.24.2 友谊与成长同行友谊与成长同行深深浅浅话友谊深深浅浅话友谊 2222、友谊的特质【是什么】、友谊的特质【是什么】 友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到 理解和支持、总成和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在 精神上得到满足。 友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我 们共同
16、分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩 等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2323、怎样澄清对友谊的误解?、怎样澄清对友谊的误解? 我们对友谊存在哪些误区,怎样解决?【怎么做】我们对友谊存在哪些误区,怎样解决?【怎么做】 友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变中,有些友 谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友 谊。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友 的成就,做到自我反省和激
17、励,我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其 实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 5.15.1 交友的智慧交友的智慧让友谊之树常青让友谊之树常青 2424、怎样建立友谊?、怎样建立友谊? 如何交到朋友?【怎么做】如何交到朋友?【怎么做】 建立友谊,需要开放自己。在建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒 险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。 建立友谊,需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着 自己不好。如果一次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机
18、会找到朋友。 要掌握有助于建立友谊的方法:p50 方法与技能。 2525、怎样呵护友谊?、怎样呵护友谊? 怎样维系友情?【怎么做】怎样维系友情?【怎么做】 呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身边, 以实际行动向朋友表达关心和支持。 呵护友谊,需要尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间把握好彼此的界 限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议, 但不要替朋友做决定。 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的 解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。(p52 正确处理
19、冲突的基本策 略) 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害 6 友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需 要智慧。 2626、互联网的作用?、互联网的作用? 5.25.2 交友的智慧交友的智慧网上交友新时空网上交友新时空 7 作用:互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的 时空中交往。 2727、网上交往的特点?【是什么】、网上交往的特点?【是什么】 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点 2828、网上交往的利与弊?【是什么】、网上交往的利与弊?【是什么】 超越时空限制,把天涯海角、素不相
20、识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我 们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。 互联网开启了通往世界的有一个窗口,但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 2929、怎样慎重结交网友?、怎样慎重结交网友? 怎样安全地进行网络交往?【怎么做】怎样安全地进行网络交往?【怎么做】 结交网友需要考虑对自己学习和生活影响,学会理性辨别,慎重选择。对于交友而言, 互联网只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。 虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。我们要有一定的自我保护意识。例如,对陌 生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇 到问题时要学会求助。 将网上的朋友转化为
21、现实中的朋友需要慎重。 不管互联网生活多么精彩我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴 交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。 第三单元第三单元 师长情谊师长情谊 P59-86 6.16.1 师生之间师生之间走进老师走进老师 3030、教师的工作有什么特点、教师的工作有什么特点 教师重要作用?【是什么】教师重要作用?【是什么】 教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会,教师已经发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员, 承担教书育人的使命。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师(时 代对教师提出的
22、要求) 。 3131、为什么老师有不同的风格(产生原因)?【为什么】、为什么老师有不同的风格(产生原因)?【为什么】 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达 方式不同,由此呈现出不同的风格。 3232、我们要怎样对待不同风格的老师?、我们要怎样对待不同风格的老师? 对待不同风格的老师的正确态度对待不同风格的老师的正确态度? ?【怎么做怎么做】 我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 我们要学会接纳不同风格的老师。 无论什么风格的老师都应该受到尊重,尊重老师的“不同”,可以我们走进老师,更深入的 了解老师。 我们怎样
23、与风格不同的老师相处?p64 方法与技能。 8 3333、如何认识教学相长?、如何认识教学相长? 6.26.2 师生之间师生之间师生交往师生交往 【是什么】【是什么】教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离 不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 【怎么做】【怎么做】面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们和老师相互 交流;真诚恰当地向老师表达自己的观点,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习 的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。 3434、怎样正确对待老师的表扬和批评?【怎么
24、做】、怎样正确对待老师的表扬和批评?【怎么做】 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓 励和期待,激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的 批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 3535、如何认识、如何认识亦师亦友亦师亦友的师生关系?的师生关系? 师生交往的良好状态是怎样的?【是什么】师生交往的良好状态是怎样的?【是什么】 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的 良好状态。 3636、如何与老师建立亦师亦友的师生关系?【怎
25、么做】、如何与老师建立亦师亦友的师生关系?【怎么做】 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、 个性差异、劳动成果等。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基 本道 德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指 导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也 应该主动关心老师、理解老师。(根据分值答题,如果 4 分答划线部分即可。) 3737、 与老师发生矛盾该怎么处理?与老师发生矛盾该怎么处
26、理?P69 P69 方法与技能【怎么做】方法与技能【怎么做】 自我反思,冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。如果 是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。 相信善意,多些宽容和理解。相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达, 无理主动认错。 坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观 点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写 个纸条等。 求同存异,主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点,保留不 同意见,尊重、关心老师。 7.17.1亲情之爱亲情之爱家的意味家的意味 3838、家
27、庭的含义?(是什么)、家庭的含义?(是什么) 家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。 3939、怎样理解和认识家庭的作用?(为什么)、怎样理解和认识家庭的作用?(为什么) 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的, 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(家庭承担着经济功能、生育功能、赡养抚养功能 详见 p72) 9 家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏,让我们心灵 有所依靠。 4040、中国人对家的情感、中国人对家的情感 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵
28、。在中国人的心目中,家是代代传承、血 脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 4141、我们为什么要孝敬父母?为什么要孝亲敬长?(、我们为什么要孝敬父母?为什么要孝亲敬长?(为什么)为什么) 在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个 中国公民的法律义务。 4242、我们如何孝亲敬长?(怎么样)、我们如何孝亲敬长?(怎么样) 尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我 们就应该用行动表达孝敬之心。 尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与 他们沟通。 倾听。与双亲长辈保特亲近
29、、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要 经常和他们保持联系。 感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。认真争习,不辜负父母的期望,是一种感恩; 了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能度的家务劳动,和家人一起 建设家庭,也是感恩。 (是 p75 方法与技能) 7.17.1 亲情之爱亲情之爱爱在家人间爱在家人间 4343、怎么体味、怎么体味/ /怎样认识亲情之爱?【是什么】怎样认识亲情之爱?【是什么】 每个人心中都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的亲情之爱。 每个家庭中亲情表现不尽相同,有时候我们可能因为它平常忽略它,有时候我们似乎感 受不到自己渴望的亲情
30、,甚至因此否认亲情的存在,但是亲情一直都在。 现实生活中,因为亲人的离开或者新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是 只要我们的用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。 4242、与父母产生冲突的原因和危害?、与父母产生冲突的原因和危害?【为什么】【为什么】 原因:原因:作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对于问题的理解 、感 受等方面存在差异,亲子冲突有时难以避免。 进入初中后,一方面我们希望父母像对待成人一样对待我们,不要过多干涉我们的生活; 另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和 呵护。 我们开始
31、质疑父母,甚至挑战父母的权威。(:进入初中后,我们与父母的关系发 生的变化) 危害:危害:如果处理不好会伤害双方感情,影响家庭和睦。爱的碰撞 4343、我们如何与父母沟通(与父母沟通的方法)?、我们如何与父母沟通(与父母沟通的方法)? 【怎么做】【怎么做】 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟 通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(和父母沟通的技巧:方法与 技能 P82) 我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解 我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 10 7.27.2亲情之爱亲情之爱让家
32、更美好让家更美好 4444、现代家庭发生了哪些变化、现代家庭发生了哪些变化 特点?【是什么】特点?【是什么】 随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简单,从过去儿孙满堂的大家庭,到今天家庭不 断趋向小型化,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大 的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。 4545、现代家庭生活的重要内容有哪些?【是什么】、现代家庭生活的重要内容有哪些?【是什么】 关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学
33、习型家庭, 参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。 4646、怎样让家庭更美好?、怎样让家庭更美好? 怎样构建一个更和谐的家庭?怎样构建一个更和谐的家庭? 怎样让家庭更和睦?【怎么做】怎样让家庭更和睦?【怎么做】 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间 相互理解、信任、体谅和包容。(我是小小粘合剂 p86 方法与技能) 有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 以良好的心态面对家庭中发生的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更加和睦。 第四单元第四单元 生命的思考生命的思考 p88-120 8.18.1 探问生命探问生命生命可以永恒吗?生命可
34、以永恒吗? 4747、怎样理解生命?、怎样理解生命? 谈谈你对生命有时尽的认识谈谈你对生命有时尽的认识 生命的特点?【是什么】生命的特点?【是什么】 生命来之不易。生命是大自然的奇迹,它是属于我们自己的幸运; 生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代; 生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返; 生命也是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂; 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人不可避免的归宿,它让我们感激 生命的获得。 4848、生命的接续有什么意义?怎样理解生命有接续?【是什么】【为什么】、生命的接续有什么意义?怎样理解
35、生命有接续?【是什么】【为什么】 在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承 关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 4949、生命对于我们而言的内容?【是什么】、生命对于我们而言的内容?【是什么】 生命对我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命; 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精 神文明成果。 (48+49=谈谈你对生命有接续这一问题的理解
36、(宽泛) ) 8.28.2 探问生命探问生命敬畏生命敬畏生命 5050、为什么要敬畏、为什么要敬畏 珍视生命?珍视生命? 意义【为什么】意义【为什么】 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾害、不可预知的结束我们会感到生命是 11 脆弱的、艰难的; 当我们万众一心,为挽救生命而拼搏,为悼念生命而默哀我们又会体会到生命是坚强 的、有力量的、崇高的、神圣的; 生命是宝贵的,每个人的生命比金钱、权势等更重要。在这些外在东西面前,生命价值 高于一切。 5151、我们应当怎样敬畏生命?、我们应当怎样敬畏生命? 怎样理解生命是休戚与共的?【怎么做】怎样理解生命是休戚与共的?【怎么做】 生命至上,并不意味
37、着只看到自己生命的重要性,我们必须承认别人的生命同样重要。 敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都 需要与他人共同生活; 我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问 题,才会尊重、关注和善待身边的每一个人; 我们对生命的敬畏是内心自愿的选择,当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走 向了道德的生活。 9.19.1珍视生命珍视生命守护生命守护生命 5252、怎样爱护自己的、怎样爱护自己的身体?【怎么做】身体?【怎么做】 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生 命负责任的态度; 更加关注
38、自己的内在感受,不做出过激的行为,不伤害自己的身体。成长中的我们,应 该学会爱惜自己的身体; 我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握些基本的自救自护方 法。 5353、为什么要养护精神?【怎么做】、为什么要养护精神?【怎么做】 我们每个人活着,除了要关注生理需求和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求; 精神风貌反应着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 5454、精神生活和物质生活的辩证关系?、精神生活和物质生活的辩证关系? 辨析:正确看待物质追求与精神追求【是什么】辨析:正确看待物质追求与精神追求【是什么】 我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活
39、条件和外部环境的制约; 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真 善美; 过度的物质追求和攀比容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。 5555、怎样养护精神?【怎么做】、怎样养护精神?【怎么做】 我们每个人活着,除了要关注生理需求和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。 正确处理物质和精神的关系,一方面为精神发展提供良好的物质条件,另一方面即使在 物质贫乏的情况下也有守住自己的心灵,增强对真善美的体验。 作为中国人,守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充 盈中发扬民族精神。 5656、怎样养护生命?【怎么做】、怎样
40、养护生命?【怎么做】 参照:1、怎样爱护自己的身体?+4、怎样守护我们的精神家园? 9.19.1 珍视生命珍视生命增强生命的韧性增强生命的韧性 5757、什么是挫折?、什么是挫折? 挫折的含义【是什么】挫折的含义【是什么】 生活的道路并不总是平坦的,我们在怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会 遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。 12 5858、面对挫折的不同表现?【是什么】、面对挫折的不同表现?【是什么】 面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应; 即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的; 同一个人在生命的不同时期,对
41、于挫折也会有不同的感受和行为反应。 5959、面对挫折会产生不同表现的原因是?【是什么】、面对挫折会产生不同表现的原因是?【是什么】 人们对于挫折的认知和态度不同。 6060、怎样正确对待挫折?【怎么做】、怎样正确对待挫折?【怎么做】 产生负面情绪感受很正常,但不能沉浸其中,要及时调整自己,正确看待挫折; 挫折是我们生命中的一部分。得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神倦怠; 失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(:挫折的积极影响) 6161、怎样战胜挫折?、怎样战胜挫折? 怎样发掘生命的力量?怎样发掘生命的力量? 给遭遇挫折的人提建议给遭遇挫折的人提建议? ?【怎么做】【怎么
42、做】 我们需要发掘自身的生命力量,增强自己的承受力、自我调节和自我修复的能力; 面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志; 发掘自身的力量并不排斥借助外力,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人 的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。 (增强生命韧性的方法:见增强生命韧性的方法:见 p109p109 方法与技能方法与技能欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一 谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。) 10.110.1 绽放生命之花绽放生命之花感受生命的意义感受生命的意义 6262、什么样的人生才是有意义的?、什么样的人生才是有意
43、义的? 怎样的一生是值得过的?【是什么】怎样的一生是值得过的?【是什么】 能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的; 别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的; 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得 的。 6363、为什么要探索生命的意义、为什么要探索生命的意义 重要性?【为什么】重要性?【为什么】 探索生命,是人类的原动力之一。只有人来才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路; 生命是独特的,生命的意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活 经历中一点点地建构自己,形成人们所说的“我
44、的人生”; 生命的意义需要自己发现和创造。 10.210.2绽放生命之花绽放生命之花活出生命的精彩活出生命的精彩 6464、不同的人对待生活和生命的态度有哪些不同?【是什么】、不同的人对待生活和生命的态度有哪些不同?【是什么】 有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢去面对生活的困境与难 题,狭小的世界限制了生命的生长; 有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚; 有的人热爱学习,乐于实践,在探索中拓展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 6565、怎样充盈生命?【怎么做】、怎样充盈生命?【怎么做】 当我们敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命道德
45、体验就会不断 丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强,生命得到滋养,也因此一点点充盈起来。 6666、怎样消除人与人之间的冷漠?【怎么做】、怎样消除人与人之间的冷漠?【怎么做】 我们不仅要关注自身的发展,也要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人; 用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的 13 社会。 6767、一个人的伟大表现在哪些方面?【是什么】、一个人的伟大表现在哪些方面?【是什么】 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品 德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质 财富和精神财富,影响一代代人。 6868、平凡的生命如何创造价值?【怎么做】、平凡的生命如何创造价值?【怎么做】 为生活而努力,面对生活的艰难考验不放弃,不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献 力量,用认真、勤劳、善良、责任、勇敢书写自己的生命价值; 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系起来,生命便会从 平凡中闪耀出伟大。 6969、青少年如何为自己的生命创造价值?【怎么做】、青少年如何为自己的生命创造价值?【怎么做】 参照 68、平凡的生命如何创造价值? 增加:树立远大理想;从现在做起,努力学习。(结合实际补充即可)
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