（部编人教版）九年级道德与法治上册第二单元民主与法治 学习指导提纲.doc

1、九年级九年级道德与法治道德与法治 第二单元第二单元 民主与法民主与法治治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 3.13.1生活在民主国家生活在民主国家 一、一、民主的足音民主的足音 1 1、中国民主思想的源头、中国民主思想的源头、民主民主价值要求、民主道路的决定因素价值要求、民主道路的决定因素： 中国民主思想的源头：中国民主思想的源头： 在中国民主一词最早出自尚书。 “民惟邦本” 、 “政得其民” 、 “以 百姓为中心” 。 民主民主价值要求价值要求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠 民主形式和民主制度的建立。 民主道路的决定因素民主道路的决定因素：一个国家选

2、择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 2 2、中国中国人民人民追求民主价值追求民主价值的历史进程的历史进程，探索民主制度的足音，探索民主制度的足音： （1） 、1840 年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人 民权利成为当时中国人民的最强心声。 （2） 、1949 年，工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实 现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义 民主在中国大地上得以真正确立。 （4）改革开放以来，建设人民当家作主的社会主

3、义国家，实现社会公平正义已经成为 全体中国人民的共同价值追求。来源:Zxxk.Com 二、新型的民主二、新型的民主 1 1、社会主义民主的本质、社会主义民主的本质特征特征及其根本目的及其根本目的： 本质本质特征特征：人民当家作主。 根本目的根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。 2 2、社会主义民主的特点：社会主义民主的特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、 最管用的民主。 3 3、社会主义民主的作、社会主义民主的作用用： 发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐 稳定、国家繁荣富强。 4 4、我国社会主义民主的有效形式和独特优势、我

4、国社会主义民主的有效形式和独特优势：来源:学|科|网 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主既要发展 选举民主，保障人民通过选举，投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在 重大决策之前和决策之中进行充分协商， 尽可能取得一致意见。 协商民主协商民主是我国社会主义民是我国社会主义民 主政治的特有形式和独特优势。主政治的特有形式和独特优势。 5 5、我国民主制度的实现、我国民主制度的实现： （1 1）人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根 本途径。 （2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国

5、共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制基本政治制度，这项 制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆。 来源:Z.xx.k.Com （3）民族区域自治制度民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民民族族平等，保障少数民族合法权利 的基本政治制度基本政治制度。 （4）基层群众自治制度基层群众自治制度.。发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 6 6、在我国，人民享有广泛的民主权利。、在我国，人民享有广泛的民主权利。 3.23.2 参与民主生活参与民主生活 一、行使民主权利一、行使民主权利 1 1、公民参与民主生活的必要性公民参与民主生活的必要性： （

6、1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）公民参与民主生活的条件：公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度 化、规范化和程序化建设。 2 2、公民实现民主权利的形式公民实现民主权利的形式： （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 3 3、实行民主监督的意义、实行民主监督的意义： 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主 义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参 与热情。

7、 4 4、增强民主意识的必要性增强民主意识的必要性： 在现代社会， 民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活 的质量和水平与公民的民主意识密切相关。 5 5、参与民主生活对公民提出的要求参与民主生活对公民提出的要求：来源:学科网ZXXK 要求要求：具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的 态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序 参与民主生活的能力。 6 6、如何塑造具有民主意识的现代公民（增强公民意识的方法） ：如何塑造具有民主意识的现代公民（增强公民意识的方法） ： 在我国， 塑造现代公民需要增

8、强民主意识， 使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰， 体现在日常言行中，成为一种生活方式。 首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 4.14.1 夯实夯实法治基石法治基石 一、一、选择法治道路选择法治道路 1 1、选择法治道路的必要性、选择法治道路的必要性： （1）法治意味着依法治理，法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一 个基本稳定持续的生活预期， 保障人们在社会各个领域依法享有广泛

9、的权利和自由， 使人们 安全有尊严地生活。 （2）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识，法治要求实行良法之治。 （3）有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 2 2、选择法、选择法治道路的重要性治道路的重要性： 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济，实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾，维护社会稳定，实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择 3 3、法治的要求、法治的要求: :法治要求实行良法法治要求实行良法之治；法治还要求实行善治。之治；法治还要求实行

10、善治。 二二、描绘描绘法治蓝图：法治蓝图： 1、党的十五大把依法治依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方党领导人民治理国家的基本方略略，积极推进社会主义 法治建设。 2、全面依法治国全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障中国特色社会主义的本质要求和重要保障，党的十八届四中全会对 新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 3、全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国 家。 4、全面推进依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家 治理体系和治理能力现代化 5 5、建设法、建设法治治中国：中国： 使每一项立法都得到

11、人民群众的普遍掩护， 使每一部法律法规都得到严格执行， 使每一 个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。 6 6、坚定不移地走中国特色社会主义法治道路：、坚定不移地走中国特色社会主义法治道路：必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。 4.24.2 凝聚法治共识凝聚法治共识 一、法治政府一、法治政府 1 1、 、法治政府的含义：法治政府的含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该 在法治轨道上运行。 2 2、政府的作用、权力来源及宗旨：政府的作用、权力来源及宗旨： 作用作用：管理社会生活；提供公共服务。 权力来源权力来源：人民。

12、宗旨：宗旨：为人民服务 3 3、依法行政的要求及核心：依法行政的要求及核心： （1）要求：依法行政要求：依法行政是现代法治政府行使权力的基本准则。要求政府及其工作人员在 行使行政权力、 管理公共事务时必须由宪法和法律授权， 并且依据宪法和法律的规定正确行 使权力。 （2）核心核心：规范政府的行政权。 4 4、如何建设法治政如何建设法治政府？府？ 建设法治政府必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提 高政府公信力，从而推进民主法治建设进程 二、二、厉行法治厉行法治 1 1、厉行法治的必要性及其途径厉行法治的必要性及其途径： 1、必要性：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科

13、学立法、严格执法、 、公正司法、 全民守法。 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 全体社会成员必须在宪法和法律范围内 行使权利履行义务。 2、途径：现代社会的公民要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识， 培育法治精神，培养正确的权利义务观念，契约精神，规则意识。政府及其工作人员要率 先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。厉行法治需要加强法治宣传，弘扬法治 精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起遵纪守法光荣、违法乱纪可耻 的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 2 2、法治与德治的关系：、法治与德治的关系： （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又 重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。 （3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （4）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。