统编人教版道德与法治七年级上册(河北专用)解题方法速查.docx

1、 方法速查方法速查 方法一：审题肢。通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的题 肢可以进行比较，看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定 错误的题肢， 再选出确定正确的题肢， 然后把不确定的题肢进行比较， 从而选出正确的组合。 方法二：审题干。要先找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，再联系教材的相关 知识。从题干材料入手，通过对材料的分析得出强调的对象，从而判断题肢与之相符项。 方法三：两难选择题，即四个题肢都正确。解答此类选择题时需要认真从题干材料本身 出发，充分运用学科素养进行分析和判断，从而得出题干材料中体现出的或者告诉我们的道 理，排除无关

2、题肢。 例题展示例题展示 1小美相貌平平，身材矮胖，但她勤学好问，乐于助人，同学们很喜欢她。她这样说： “我长得并不漂亮，但我有健康的身体，充沛的精力，我热爱生活，对人有同情心，我有如 此多的优点，我一定能成功。”这启示我们( ) 要客观地认识自己，学会欣赏自己 正确认识自己有利于挖掘自身潜能 只看到 自己的优点 每个生命都不完美，要接纳自己的不足 A B C D 解析 A 观点明显错误。人无完人，每个人都不是十全十美的，既有优点，又有不 足，排除；都是对题干的正确解读，故选 A。此题考查学生对基础知识的掌握程度 和是非判断能力。做题时先要看四个选项，如果出现包含错误题肢的选项，即可用排除法选

3、 出答案。 2“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明( ) 学习点亮生命 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学习是快乐的，可以 忘记一切痛苦 学习，激发前进的动力 A B C D 解析 D 本题考查学习的重要性。观点错误，首先可排除含有的 B、C；A、D 同时 含有， 此时要重点考虑和哪个符合题意， 需要重点分析材料。 结合“人不学， 不知义” 的意思： 人要是不懂得学习， 就不会懂得礼仪， 不会成才， 可以看出题干强调学习的重要性， 与题干相一致，属于学习的方法，与材料不符，排除。故选 D。这类题型难度比上面题 型难度稍微增大，主要考查学生的分析、理解能力，属于两难选择题。 3图片学

4、习金字塔告诉我们( ) 不同的学习方法会产生不同的学习效果 学习应当成为我们终生的活动 要学会 学习，掌握科学的学习方法 要培养良好的学习习惯 A B C D 解析 B 本题中的四个题肢表述全部正确，这时需要结合图形表达意思和题肢一一进 行分析。结合图片中的文字“不同的学习方法”“两周后还能记住多少”可以判断正确。 这启示我们要掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，正确。图片中未体现出终身 学习的内容，排除。故选 B。 总体方法点拨：非选择题的解题方法大致可以归纳为以下几点： 1仔细审题，明确题意。包括如下两步： 第一步：审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。 第二步： 审设问

5、。 通过抓住设问的关键， 包括大体范围(用哪部分知识来分析、 回答问题)、 分值要求、设问关键词等，从而明确答题要求。 2回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。 3理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用 语规范，学会用道德与法治专业术语回答学科问题，避免口语化。 分类讲练分类讲练 ( (一一) )漫画类试题的解题技巧漫画类试题的解题技巧 第一步：审漫画。需要注意三个方面：一看漫画标题。标题是漫画的眼睛，透过它可以 洞察整幅漫画的主题。二看漫画的画面。注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人 物特征等，然后从整体上观察漫画。三看漫画的语言。漫

6、画为了充分表达其寓意，常配有说 明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处，即弦外之音。 第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。 第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。 先说漫画的本意是什么。 再说漫画蕴含的深刻道理。 最后紧扣教材知识，分析并说出怎么办。 例题展示 针对漫画中抱孩子人物的言行谈谈你的看法。 答案 他的言行是错误的。他既不珍爱自己的生命，也不关爱他人的生命。他应 该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。 ( (二二) )体现、传递、反映、说明、意味类试题的解题技巧体现、传递、反映、说明、意味类试题的解

7、题技巧 解答此类试题，应先读懂材料本身讲述的问题，再提炼教材知识点，运用教材知识回答 问题。 例题展示 漫画一 漫画二 两幅漫画共同说明了什么？ 答案 部分学生不珍爱生命，缺乏自我保护意识和安全意识。 ( (三三) )关系类试题的解题技巧关系类试题的解题技巧 此类设问一般表现为“概括与之间的关系”等。 注：关系类设问一般在道德与法治和历史综合题最后一问涉及。 解答此类设问，通常需要回答 A 与 B 的相互关系。常用句式有：A 是 B 的；B 是 A 的； A 为 B 提供了；B 为 A 提供了； A 推动(促进、需要)B，B 推动(促进需要)A； 等等。学生要依据教材内容运用具体学科术语作答。

8、 例题展示 七年级的小明在学习道德与法治课程后感慨，通过学习道德与法治学科我知道了怎样与 老师、同学、家长相处，道德素质不断提高，我的生命也逐渐充盈。 请你根据材料概括道德与生命之间的关系。 答案 道德品质的提高有利于充盈生命，生命价值的实现使道德品质不断丰富和发展。 ( (四四) ) 联系类试题的联系类试题的解题技巧解题技巧 此类设问一般为“简释与之间的联系”等。 解答此类设问，需要明确 A 对 B 或者 B 对 A 的作用与影响。通常 A 是因，B 是果，A 是 B 的必要条件。 例题展示 相关链接：中华人民共和国婚姻法规定子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的 父母，有要求子女付

9、给赡养费的权利。 请你根据漫画和相关链接简释不赡养父母与受法律制裁之间的联系。 答案 不赡养父母的行为是没有履行法定义务的行为， 属于违法行为， 应受到法律制裁。 ( (五五) )归纳概括类试题的解题技巧归纳概括类试题的解题技巧 此类设问形式有：“根据归纳(概括)出”等。归纳概括类试题一般分为概括人 物品质、共同点、结论、做法、意义等。作答时一般要求写出所涉及的基本观点和知识，答 案要精确简练，切忌长篇大论。 解答此类试题从思维模式上讲，可采用归纳法、概括法和抽象法。 例题展示 材料一 6 岁患病，8 岁全身瘫痪，其他人如果遭此变故，没准就会一蹶不振。但这个姑 娘， 却从 10 岁起就开始思考

10、未来，她坚信天无绝人之路，她的梦想感动了所有人2018 年 7 月 30 日，半月谈杂志介绍了张俊莉的事迹：张俊莉瘫痪 30 多年，却画出绝美星辰 大海。 材料二 2018 年开学第一课以“创造向未来”为主题，通过“梦想、奋斗、探索、 未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未 来的美好，引领广大中小学生在新的时代节点上，更好地向未来出发。 上述两则材料共同说明了什么？ 答案 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是对未来美好生活的愿望， 它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 ( (六六) )原因原因( (依据、理由

11、、必要性依据、理由、必要性) )类试题的解题技巧类试题的解题技巧 此类设问多以“必要性”“迫切性”“为什么”“的原因(理由、 依据、 论据、 目的)” 等形式出现。 例题展示 最近，一群初中学生群殴老师的视频引起了广泛的关注。课堂上，师生之间因学生拒交 考卷引起了矛盾，然后老师激动之下扯拽学生脖领，可是没想到，老师被班级其他五六名男 生围殴。根据调查情况，当地的教育部门和公安部门已经对涉事的学生进行了批评教育，并 且责令监护人加强教育管理，责令涉事老师写出深刻检查，由教育主管部门按规定处理。 材料中的师生之间发生冲突的主要原因是什么？ 答案 老师方面：管理方式简单粗暴，情绪冲动；法治意识淡薄；

12、等等。学生方面：自 我独立性与自我意识的发展，成人感强烈；渴望老师尊重自己；不能控制自己的过激情绪； 纪律意识淡薄；等等。 ( (七七) )意义、作用、影响、重要性类试题的解题技巧意义、作用、影响、重要性类试题的解题技巧 此类设问方式主要为“对的意义(作用)”“谈谈的影响”“谈谈的重要性” 等。 解答此类试题必须注意： 第一，表述言简意赅。答案要短小精练，内容准确、切中要害，不拖泥带水、含糊不清。 第二，答案准确全面。答题时要根据时事政治(党的最新方针、政策)，结合所学的教材 知识找出相应点。 第三，从多个角度思考。要从道德、法律、国情或经济、政治、生态、文化或自身、他 人、家庭、社会、国家等

13、多个角度思考其意义、作用和重要性。 例题展示 “最美乡村教师”评选活动中，黑龙江省伊春市的仲为平老师获此殊荣。仲老师是黑龙 江省获得该称号的第一人， 她坚持 11 年不放弃有智力障碍的学生， 用实际行动诠释了一名教 师的“爱”，她是黑龙江人民的骄傲和自豪。 评选“最美乡村教师”的意义是什么？ 答案 有利于传承中华民族的传统美德；有利于弘扬民族精神；有利于促进社会 主义精神文明建设；等等。(其他符合题意的答案也可) ( (八八) )认识、理解、结论类试题的解题技巧认识、理解、结论类试题的解题技巧 此类设问方式一般有“如何认识”“谈谈你对的认识”“谈谈你对的理 解”“如何看待”“从中能得出什么结论

14、”“你从中悟出了什么道理”等。 解题思路：可以从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次考虑。组织答案时，一般 侧重“是什么”或者“怎样做”， 有的情况下需要回答“为什么”， 抓住材料中的关键词句， 结合教材知识加以论述。 例题展示 根据上面两位同学的观点，谈谈你对学习的认识。 答案 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中 也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注 意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志 作出

15、努力。因此学习是一个苦乐交织的过程。学习不仅使我们能够生存，而且能充实我们 的生活；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力。 ( (九九) )评价、评析类试评价、评析类试题的解题技巧题的解题技巧 此类设问方式有“简要评析观点”“运用知识，对上述材料中人物的言论进行评 析”“你对是怎样的态度”“从视角，简评行为”等。 例题展示 小华是一个优秀的学生，但有一次数学作业没有完成，组长小李是他的好朋友，没有登 记小华缺交作业的事实，小华觉得小李真够朋友。月考来临之际，小华热心帮助小李复习功 课，最终小李成绩排名高于小华，小华耿耿于怀，心想：“早知道就不帮他了。” 运用有关友谊的知识，请你分别对小华和小李的

16、行为进行评价。 答案 小李没有登记小华缺交作业的行为是错误的。友谊不能没有原则，友谊需要信 任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小李的隐瞒会助长小华继续不交作业的不良行为。长此以 往，小华容易养成不良的行为习惯。 小华热心帮助小李复习功课的行为是正确的。因为主动帮助朋友是乐于助人的行为， 既快乐了自己，又温暖了他人，有利于实现自身的价值，形成良好的人际关系。 小华对于小李成绩排名高于自己耿耿于怀是错误的，是不能正确对待友谊中的竞争行 为。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友 的成

17、就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。 ( (十十) )启示、反思类试题的解题技巧启示、反思类试题的解题技巧 此类设问方式主要有“你能得出哪些启示”“这给我们什么启示或警示”“应有的 反思是什么”“应吸取的教训是什么”等。 例题展示 你从上述漫画中得到哪些启示？ 答案 骆驼和羊都只看到了自己的优点。片面地看待自己，只会使我们盲目自大或盲 目自卑，对我们的发展都是不利的。我们要全面、准确地认识自己。既要看到自己的优点， 也要看到自己的不足。 我们要学会欣赏自己。 欣赏自己， 不是骄傲自大， 也不是目中无人。 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；

18、既能为自己鼓掌，也能为他人 喝彩。做更好的自己，就要扬长避短，需要认识并主动改正缺点。只有这样才能促进自 己的成长和发展，促进与他人和谐相处。 ( (十一十一) )做法、建议类试题的解题技巧做法、建议类试题的解题技巧 在答题时，要注意设问转化，如“提示或建议”“倡议或忠告”等都可以转化为做法类 的设问。 例题展示 自从学会了上网， 中学生琪琪就发现了一片新天地。 她在学校 QQ 群里和同学们畅谈各种 有趣的话题，请教学习难题，结交志趣相投的朋友。在网络的世界中，她感到很开心。慢慢 地，她不再满足于只在学校 QQ 群里交友，而是进入各种聊天群，广泛地结交社会上的朋友， 还把自己的真实信息告诉给陌

19、生的网友。 针对琪琪的交友情况，你会给她哪些忠告？ 答案 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要增强自我保护意识，不能将个人的信息随意透 露给他人； 将网上的朋友转化为现实中的朋友， 需要慎重； 要学会在现实中与同伴交往， 增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础；等等。 ( (十二十二) )劝诫、劝告类劝诫、劝告类( (怎样做、为什么怎样做、为什么) )试题的解题技巧试题的解题技巧 河北省近 6 年来的中考真题中，劝诫、劝告类(怎样做、为什么)设问考查了 3 次。此类 设问一般是要求学生对相关情境及情境中人物的不合理言行

20、进行劝告、指正，旨在考查学生 明辨是非、知识迁移、分析解决问题的能力。常见设问方式有“对进行真诚的劝 告”“对进行劝说”“对提出告诫”等。 例题展示 小东是班里的体育健将，歌唱得也不错，但学习不够认真，文化课成绩很差，他常对人 说：“我天生不是学习的料。”而小东的班主任却说：“小东，其实你很聪明，理解能力很 强，就是没有认真学习。” 请你对小东进行劝说。 答案 小东，你对自己的认识是不全面的。这会产生自卑心理，影响你的成长和发展。 每个人都有优点和缺点， 我们既要看到自己的缺点， 也要看到自己的优点， 并主动改正缺点， 成为更好的自己。你要激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，认真踏实学习。坚持下去，你 的成绩一定会有所提高。