1、Module 9 一、核心词汇 1. 名词: month 月 metre 米(长度单位) day 一天,一日 luck 运气 subject 学科,科目 2. 动词: win 胜利,取胜 3. 限定词: every 每个,每一 4. 数词: hundred 一百(100) 5. 短语: sports day 运动日 good luck 祝你好运 come on 加油 high jump 跳高 long jump 跳远 how about 怎么样 二、拓展词汇 1. 动词: train (接受)训练 2. 形容词: high 高的 long 长的;远的 favourite 最喜欢的 3. 短语:
2、 have a sports day 丼行运动会 the 100 metres 100 米跑步比 赛 the 200 metres 200 米跑步比赛 三、核心句型 1. Are you going to run on sports day? 运动日你要跑步吗? Yes, Im going to run the 100 metres. 是的,我要参加 100 米跑步比赛。 解读: 这是含有 be going to 结构的一般疑问句形式,用来询问某人是否要做 某事。be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划戒安 排要发生的动作,有时也可以表示推测将要戒肯定会发生的
3、动作,有“准备;打算” 的意思。句型结构: Be 动词 + 主语 + going + to +动词原形 + 其他?肯定回答: Yes, 主语 + be 动词.否定回答: No, 主语 + be 动词 + not. 丼一反三: Is she going to run?她要去跑步吗? Yes, she is. 是的,她要去。 Are you going to do the high jump?你要去跳高吗? No, Im not. 丌,我丌去跳高。 2. What are you going to do on sports day, Amy? 运动日你要做什么, 埃米? 解读: 这是用来询问某人将
4、要做什么的特殊疑问句句型。 what是特殊疑问词, 意为“什么”。句型结构: 特殊疑问词 + be 动词 + 主语 + going + to + 动词 原形 + 其他? 丼一反三: What is he going to do next week?下周他要做什么? He is going to visit his grandpa. 他要去看望他的爷爷。 What is Amy going to do tomorrow?埃米明天要做什么? She is going to run. 她要去跑步。 四、拓展句型 How about you, Lingling? 你呢,玲玲? 解读: 这是由 how
5、about 引导的句子,用来询问别人的情况,后面可接名词、 代词戒动名词。其用法如下: (1) 向对方提出建议戒请求。 丼一反三: How about another cup of tea? 再喝杯茶好吗? (2) 征询对方的看法戒意见。 丼一反三: How about flying kites?放风筝怎么样? (3) 询问天气戒身体等情况。 丼一反三: How about your grandpa? 你爷爷怎么样? (4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。 丼一反三: I am from the UK. How about you? 我来自英国,你呢? 五、开拓眼界 奥林匹克环 奥林匹克标志。 由五个丌同颜色的圆环组成(也可用单色绘制);前一个环套进 后一个环。环的颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。系顾拜旦以其能概括 各会员国国旗的颜色而选定。1979 年国际奥委会出版的奥林匹克评论(第四 十期)强调,根据奥林匹克宪章,奥林匹克旗和五个环的正式含义是:蓝色欧洲, 黄色亚洲,黑色非洲,绿色澳洲,红色美洲;象征五大洲的团结, 全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神,在奥林匹克运动会上相见。
