统编人教版道德与法治九年级上册知识提纲：第一单元富强与创新.docx

1、人教版道德与法治九年级上册人教版道德与法治九年级上册 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 一、坚持改革开放一、坚持改革开放 1 1、中国共产党领导中国人民、中国共产党领导中国人民奋斗的历程奋斗的历程： （1 1）完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。）完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。 （2 2）完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。）完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。 （3 3）进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来）进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起

2、来 的伟大飞跃。的伟大飞跃。 2 2、我国的我国的基本经济制度基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展。公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 3 3、我国的、我国的分配制度分配制度： 按劳分配为主体，多种分配方式并存。按劳分配为主体，多种分配方式并存。 4 4、改革开放：改革开放： 改革开放是我国的强国之路。改革开放是我国的强国之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴 的关键一招。的关键一招。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 改革开放是

3、国家发展进步的活力源泉。改革开放是国家发展进步的活力源泉。 改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革开放是当代中国最鲜明的特色。 5 5、改革开放以来，我国取得的、改革开放以来，我国取得的成就成就： （1 1）城乡就业规模持续扩大；）城乡就业规模持续扩大； （2 2）人民收入较快增长；）人民收入较快增长； （3 3）家庭财产稳步增加；）家庭财产稳步增加； （4 4）城乡社会保障制度逐步建立和完善；）城乡社会保障制度逐步建立和完善； （5 5）扶贫工作取得举世瞩目的成就。）扶贫工作取得举世瞩目的成就。 （6 6）我国成为世界第二大经济体；）我国成为世界第二大经济体； （7 7）科技、教育、文化等各项

4、事业蓬勃发展。）科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 6 6、中国共产党的、中国共产党的初心和使命初心和使命： 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 二、走向共同富裕二、走向共同富裕 1 1、进入新时代，我国社会的主要矛盾：、进入新时代，我国社会的主要矛盾： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2 2、我国经济进入、我国经济进入新常态新常态： 由高速发展阶段转向高质量发展阶段。由高速发展阶段转向高质量发展阶段。 3 3、理解、理解以人民为中心以人民为中心的发展思想：的发展思想：

5、 人人参与，人人尽力，人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携人人参与，人人尽力，人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携 手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 4 4、党和政府为、党和政府为保障和改善民生保障和改善民生采取的措施：采取的措施： 坚决打赢脱贫攻坚战。坚决打赢脱贫攻坚战。 实施健康中国战略。实施健康中国战略。 实行实行“两免一补两免一补”。 建立最低生活保障制度。建立最低生活保障制度。 促进区域协调发展。促进区域协调发展。 5 5、党的、党的奋斗目标奋斗目标： 人民对美好生活的向往。人民对美好生活的向往。 6

6、 6、发展的、发展的根本目的根本目的： 增进民生福祉。增进民生福祉。 第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 一、创新改变生活一、创新改变生活 1 1、创新的创新的重要性重要性： 创新是引领发展的第一动力。创新是引领发展的第一动力。 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深 沉的民族禀赋。沉的民族禀赋。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因

7、素。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2 2、创新、创新对人们的作用对人们的作用： （1 1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2 2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3 3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能， 超越自我。超越自我。 （4 4）创新让生活更美好。）创新让生活更美好。 3 3、创新、创新对社会的作用对社会的作用： （1 1）知识的创新提供新的思想和方法；）知识的创新提供新的思想和

8、方法； （2 2）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； （3 3）制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。）制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。 4 4、创新发展创新发展： （1 1）创新发展是中华民族复兴的国运所系。）创新发展是中华民族复兴的国运所系。 （2 2）实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为）实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为 推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 二、创二、创新永无止境

9、新永无止境 1 1、我国的科技现状我国的科技现状 成就成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域 走在世界前列。走在世界前列。 差距差距：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、 科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。 2 2、建设创新型国家建设创新型国家： 落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置

10、，把经济建 设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁 荣昌盛。荣昌盛。 增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针， 坚定不移地走中国特色自主创新道路。坚定不移地走中国特色自主创新道路。 加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和 融资平台，营造有利于创新的與论氛围和法治环境。融资平台，营造有利于创新的與论氛围和法治环境

11、。 3 3、教育的教育的地位地位： 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是民族振兴、社会进步的基石。 教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 4 4、提升、提升企业的自主创新企业的自主创新能力：能力： 企业是社会创新的重要力量。企业是社会创新的重要力量。 提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。提升

12、创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢 于突破。于突破。 5 5、创新精神的、创新精神的表现表现： 敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 6 6、创新的目的和核心创新的目的和核心： 目的目的：

13、增进人类福祉，让生活更美好。：增进人类福祉，让生活更美好。 核心核心：科技创新。：科技创新。 7 7、青少年青少年保护知识产权保护知识产权的做法：的做法： 学习相关法律，如：专利法、著作权法、商标法等。学习相关法律，如：专利法、著作权法、商标法等。 拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 对自己发明创造成果及时申请专利保护。对自己发明创造成果及时申请专利保护。 当知识产权遭到侵犯时，善于运用法律维护自己的权益。当知识产权遭到侵犯时，善于运用法律维护自己的权益。 8 8、我国近年来取得的我国近年来取得的科技成果科技成果： “嫦娥四号嫦娥四号”成功登录月球背面。成功登录月球背面。 “北斗三号北斗三号”开始提供全球服务。开始提供全球服务。 港珠澳大桥胜利开通，创多项世界纪录。港珠澳大桥胜利开通，创多项世界纪录。 “鲲龙号鲲龙号”水陆两栖飞机首飞成功。水陆两栖飞机首飞成功。 9 9、中学生中学生培养创新能力培养创新能力： 努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力，做到勤于观察，善于思考，努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力，做到勤于观察，善于思考， 培养想象力，勇于实践，积极参加科技小发明活动，使自己成为创新型人才。培养想象力，勇于实践，积极参加科技小发明活动，使自己成为创新型人才。