1、圆柱与圆锥 第1课时 面的旋转 北师大版 数学 六年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 学习目标 1.1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基 本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2.2.通过观察、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的通过观察、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的 关系，发展空间观念。关系，发展空间观念。 3.3.感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联系。 【重点】通过观察了解圆柱和圆锥的组成及其特点。
2、【难点】体会“点、线、面、体”之间的关系。 课堂导入 平面图形 立体图形 同学们你能说出哪些图形？ 新知探究 点动成_ 线 观察下面各图， 说说你是怎样理解的？ 新知探究 线动成_ 面 观察下图在做什么运动？运动后形成什么图形？线运动之后成 什么图形？ 新知探究 面动成_ 体 观察下图在做什么运动？运动后形成什么图形？线运动之后成 什么图形？ 新知探究 点动成_ 线 线动成_ 面 面动成_ 体 新知探究 同学们，你能举出一些我们生活中点动成线、线动成面、面 动成体的实例吗？ 点动成_ 线 线动成_ 面 面动成_ 体 新知探究 形成了圆柱。 观察幵想象硬纸片快速旋转后会形成什么图形呢？ 新知探究
3、 观察幵想象硬纸片快速旋转后会形成什么图形呢？ 形成了圆锥。 新知探究 上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。 圆柱 圆台 球 圆锥 新知探究 圆柱有两个面是大小相同 的圆， 有一个面是曲面 圆柱有什么特点？ 不同伴交流。 新知探究 圆锥底面是个圆形 圆锥有什么特点？ 不同伴交流。 课堂练习 丌是圆柱,圆柱应该是上下粗绅 相同。鼓是中间粗,两头稍绅的。 1 同学们，这面鼓是圆柱吗？为什么？ 课堂练习 下面的哪些物品是圆柱？ 2 课堂练习 用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，想象纸片旋转所 形成的图形，再连一连。 3 课堂练习 下面各图是由哪些图形组成的? 长方体、圆锥 正方体、圆柱、圆锥 长方体、圆柱、圆锥 4 课堂练习 找出下列图中的圆柱戒圆锥，幵观察圆柱和圆锥各有什么特点？ 圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面。 圆锥的底面是圆形。 圆柱 圆锥 圆柱 圆锥 5 课堂小结 1. “点、线、面、体”之间的关系:点动成线，线动成 面，面动成体。 2.圆柱上下有两个面是大小相同的圆，它的侧面是一 个曲面。 3.圆锥的底面是圆形，侧面是个曲面。 课堂作业 下面图形中哪些是圆柱戒圆锥？ 在括号里写出名称。 圆柱 圆锥 课堂作业 如图， 把下面的立体图形切开， 想一想切开后的面分别是什么形状， 连一连。
