2021年安徽学业水平考试生物 专题检测(六)　生物的多样性及其保护.docx

1、单元检测单元检测(六六) 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 2 分,共 40 分) 1.下列生物按形态特征划分的一组是( ) A.牛和草 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.蝙蝠和鼠 2.(2020 湖南衡阳)狼与狐同科,与马同纲,与郊狼同属,与老虎同目。在这些动物中,与狼的亲缘关系最 近的是( ) A.郊狼 B.马 C.狐 D.老虎 3.(2020 广东顺德)有关生物分类的说法错误的是( ) A.“种”是最基本的分类单位 B.同种生物的亲缘关系是最密切的 C.娃娃鱼在分类上属于鱼纲 D.生殖器官是被子植物分类的重要依据 4.

2、(2019 陕西咸阳)如右图是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征叙述错误的是( ) A.和终生生活在水中,用鳃呼吸 B.的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物 C.体温恒定,利用气囊辅助呼吸 D.胎生、哺乳,后代成活率较高 5. (2020 云南)如右图阴影部分表示四种植物共同特征的是( ) A.有种子 B.种子中有胚乳 C.种子有果皮包被 D.体内无输导组织 6.(2019 新疆)下列选项包含的生物共同特征较少的是( ) A.梅属 B.双子叶植物纲 C.种子植物门 D.蔷薇科 7. 如右图是部分植物类群的分类图解,下列分析错误的是( ) A.指的是裸子植物,其种子外无果皮包被 B.指的

3、是藻类植物,它们大多生活在水中 C.指的植物没有根,叶大多只有一层细胞 D.指的植物有真正的根,但长得都很矮小 8.比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是( ) A.藻类植物都是单细胞水生植物 B.石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 C.桫椤是国家一级保护的裸子植物 D.蕨类植物、苔藓植物属孢子植物 9. (2020 内蒙古呼和浩特)依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下 列描述正确的是( ) A.病毒属于类群 1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体 B.原核生物属于类群 2,其中有些种类可以用来酿酒和制作面包 C.真菌属于类

4、群 3,其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成 D.类群 1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物 10.(2020 广东)为了保护陷入濒危的古老哺乳动物穿山甲,国家将其列入一级保护野生动物,下列叙述 正确的是( ) A.作为一个物种,穿山甲灭绝后还可挽回 B.穿山甲与扬子鳄相似,在陆地产卵 C.再也不能开发和利用穿山甲资源 D.穿山甲在维持生态平衡中有重要作用 11.下列有关生物多样性的叙述,不正确的是( ) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.每一种生物都是一个丰富的基因库 C.基因多样性是物种多样性的基础 D.物种多样性的减少会影响生态系统多样性 12.(2020 湖南张家界)如图

5、是由 4 个方框所构成的相关概念间包含关系图,下表选项中与图示不相符 的是( ) 选项 1 2 3 4 A 生物多样性 生物种类多样性 基因多样性 生态系统多样性 B 染色体 蛋白质 DNA 基因 C 种子植物 被子植物 裸子植物 红豆杉 D 血液 血浆 血细胞 血小板 13.(2020 内蒙古通辽)生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列做法有利于保护生物多样性 的是( ) 大力开发旅游资源 保护生物栖息环境 随意引进外来物种 建立自然保护区 全面 禁止开发和利用自然资源 A. B. C. D. 14.(2020 江苏连云港)2020年世界环境日的主题是聚焦自然和生物多样性。有关叙述正确

6、的是( ) A.围湖造田有利于保护生物多样性 B.生物多样性有助于维持生物圈稳定 C.引进外来物种能增加生物多样性 D.迁地保护是保护生物多样性最有效措施 15.(2019 四川巴中)建立东北虎繁育中心,建立四川卧龙自然保护区,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上 保护生物多样性的措施,分别属于( ) A.就地保护、易地保护、法制管理 B.易地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、自然保护、法制管理 16.从生物学的观点来看,建立自然保护区可以( ) A.避免水土流失 B.有效地保护生态系统和生物多样性 C.为当地政府和公民增加收入 D.提高森林覆盖率 17.若将水

7、螅、蚯蚓、蛔虫归为一类,而将龙睛金鱼、水泡金鱼、老虎归为另一类。下列有关叙述最 准确的是( ) A.所有的鱼类都属于一个种 B.龙睛金鱼和水泡金鱼属于两个不同的种 C.归类的依据是运动方式、呼吸方式、生殖和发育方式的不同 D.归类的依据是体内有无脊柱 18.下列说法不正确的是( ) A.我国是裸子植物最丰富的国家,被称作“裸子植物的故乡” B.生物种类的多样性的实质是基因的多样性 C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D.生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种 19.生物学家呼吁保护生物的多样性,但有实验证明许多野生动物携带致病生物,对此你觉得应该 ( ) A.捕杀带

8、菌野生动物 B.坚决彻底杀死,并且全部检疫 C.给野生动物施用抗生素 D.保护不杀戮,远离不密切接触 20.如图所示为我国于 2016 年 11月发现的新物种“北川驴蹄草”,驴蹄草属多年生草本植物,约有 20 多个品种。这体现了生物多样性中的( ) A.生态系统多样性 B.生物数量多样性 C.生物种类多样性 D.遗传(基因)多样性 二、简答题(共 5 小题,60分) 21.(16分)某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的 生物学知识回答下列问题。 (1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据 是 。 (2)猫在生殖发育

9、方面的主要特点是 。 (3)青蛙的幼体生活在水中,用 呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用 呼 吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。 (4)像蜂鸟一样的鸟类有角质的喙,身体呈 ,前肢变成 ;有的骨中空,有的骨愈合;直肠 短,能减轻体重;体表被覆羽毛,具有 作用。鸟类的体内有许多发达的 与肺相通,起 到辅助呼吸的作用。 (5)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是 。 22.(6分)(2020 浙江湖州)小明观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物,设计了如图的检索表。 (1)2a 和 2b的空格中应分别填上 。 (2)海带在检索表中的位置是 (选填“P”“Q”“R”或“S”

10、)。 (3)银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以上的银杏。银杏在生长过程中,必须从 土壤中吸收水分和无机盐,其吸收的主要部位是根尖的 。 23.(16分)(2020 山东聊城) 地球上本来是没有生命的,从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化 过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究,推断出了生物进化的大致历程 (如右图)。据图回答下列问题。 (1)仔细观察动植物进化的大致历程,将缺少的动植物类群补充完整。 A ,B 。 (2)动物进化过程中,较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中,而较晚出现的爬行类、鸟 类和哺乳类动物大多数生活

11、在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势 是 。 (3)在研究生物进化的过程中, 是非常重要的证据。 (4)地球上的生物多种多样,生物学家根据生物的形态结构和 的相似程度,把生物分 成 7个不同的等级。其中 是分类的基本等级单位。 (5)根据科学家估计,地球上存在大约 500万1亿种生物,生物种类的多样性实质上 是 。 (6)在漫长的进化过程中,许多物种绝灭了,新的物种又不断形成。生物通过遗传、变异和 不断进化。 24.(12分)(2019 湖北襄阳)人间最美四月天。隆中山下,鱼儿跳,花儿笑,是踏青寻芳的好地方。那里的 牡丹品种繁多,久负盛名,最美当属“襄阳大红”和“卧龙出山”,这

12、两个新品种是襄阳人自己培育出来的。 请分析回答下列问题。 (1)鱼儿在水中生活,用 呼吸。 (2)花儿盛开,蜜蜂采蜜。从行为获得的途径来看,蜜蜂采蜜属于 行为。 (3)“鱼儿的生活离不开水”说明生物的生存 (填“影响”或“依赖于”)一定的环境。 (4)生态系统的成分中能将有机物分解成水和二氧化碳的 是 。 (5)如右图为一年内四种生物在食物链“”中能量的相对值,由图可以看出,能量沿着食 物链传递并逐渐 。 (6)两个牡丹新品种的培育是利用了生物多样性中的 的多样性。 25.(10分)(2020 云南昆明)阅读下列资料,回答有关生物多样性的问题。 联合国云南生物多样性公约第 15次缔约方大会原定

13、于 2020年 10 月在昆明召开。大会主 题为“生态文明:共建地球生命共同体”。为迎接大会的召开,云南省于 2020年 5月 22 日颁布了云 南的生物多样性白皮书。书中指出:通过林下特色种植和特色养殖,带动独龙族实现了整族脱贫。 开展了黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等多个珍稀濒危物种的拯救、保护工作。 昆明的立体气候造就了生物种类的多样性,下表显示部分生物类群的初步调查结果。 类 群 种子植物 哺乳动物 鸟 鱼 已知种数 3 000 100 300 50 (1)生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性。上 表直接体现的层次是 (填序号)。 (2)生物圈中的绿色

14、植物,除上表所列出的类群外,还有 个类群;绿色植物通过光合作用吸收二氧化 碳,释放 ,有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 (3)生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,最重要的是保护生物的栖息环境,即保护 的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。 (4)保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是建立 。 参考答案 单元检测(六) 生物的多样性及其保护 1.D 2.A 解析 题干中,狼与狐同科,与马同纲,与郊狼同属,与老虎同目,其中,属是最小的分类单位,纲 是最大的分类单位,故与同属的郊狼的形态结构和生理特征相似程度最多,生物的亲缘关系最近。 3.C 解析 娃娃鱼在分类上属于两栖纲

15、,因为它具有两栖纲动物的特征。 4.A 解析 鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸;青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体既能 生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,A项错误。 5.A 6.C 7.D 解析 指的是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,所以植株长得比较高大,D 项错误。 8.D 解析 藻类植物既有单细胞的如衣藻,也有多细胞的如水绵等,大多生活在水中,A项错误;石 花菜属于藻类植物,无根茎叶的分化,葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,B项错误;桫椤是国 家一级保护的蕨类植物,C项错误;蕨类植物、苔藓植物用孢子繁殖,属孢子植物,D项正确。 9.A 解析 类群

16、 2有细胞结构,无成形的细胞核,属于原核生物,细菌是其中的主要类型。可以用 来酿酒和制作面包的是酵母菌,属于真菌,B项错误。类群 3是有成形的细胞核的生物,属于真核 生物,多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成,而酵母菌是单细胞的真菌,C 项错误。 类群 3有细胞结构,有成形的细胞核,属于真核生物,可以是真菌、植物和动物。植物能够制造有 机物,D项错误。 10.D 11.A 12.A 13.B 解析 大力开发旅游资源,会使人类的活动加剧,可能会破坏生物的栖息环境,不利于保护生 物多样性,错误;保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施, 正确;引进外来物种,一般

17、不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其他生物的生存, 反而会破坏生物的多样性,错误;建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施,正确;全 面禁止开发和利用自然资源,是不现实、不切实际的做法,错误。 14.B 15.B 16.B 17.D 解析 鱼类有很多种,都属于同一个纲,故 A项错误;龙睛金鱼和水泡金鱼属于同一种,B项 错误;根据动物体内有无脊柱,把动物分成脊椎动物和无脊椎动物,水螅、蚯蚓、蛔虫属于无脊椎 动物;龙睛金鱼、水泡金鱼、老虎属于脊椎动物,C项错误,D项正确。 18.D 19.D 20.D 21.答案 (1)脊柱的有无 (2)胎生、哺乳 (3)鳃 肺 (4)流线型 翼

18、 保温 气囊 (5)猫 22.答案 (1)无种子、有种子 (2)P (3)成熟区 23.答案 (1)被子植物 节肢动物 (2)从水生到陆生 (3)化石 (4)生理功能 种 (5)基因的多 样性 (6)自然选择 24.答案 (1)鳃 (2)先天性 (3)依赖于 (4)生产者、消费者和分解者 (5)递减 (6)基因 解析 (1)鱼通过鳃部的毛细血管与水中的氧进行气体交换。(2)花儿盛开,蜜蜂采蜜。从行为获得 的途径来看,蜜蜂采蜜属于先天性行为。(3)“鱼儿的生活离不开水”说明生物的生存依赖于一定 的环境。(4)生态系统的成分中能将有机物分解成水和二氧化碳的是所有生物成分(生产者、消 费者和分解者)

19、。(5)由图可以看出,能量是沿着食物链传递并逐渐递减。(6)两个牡丹新品种的培 育是利用了生物多样性中的基因的多样性。 25.答案 (1) (2)三 氧气 (3)生态系统 (4)自然保护区 解析 (1)生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有 1 244种之 多,被子植物有 3 000种。题干表中直接体现的层次是生物种类的多样性。(2)根据植物种子 的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物包括裸子植物和被子 植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。因此除上表所列出的类群外,还有三个类 群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。绿色植物利用光能,

20、在叶绿体里,把二氧化碳和水合成有机 物,释放氧气的过程叫作光合作用。绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳, 产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使得生物圈中空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对 的平衡状态,简称碳氧平衡。(3)生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环 境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖 息环境,就是保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。(4)建立自然保护区,把包含 保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效 的措施。因此保护黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴等珍稀动物最为有效的措施是建立自然保护区。