苏教版三年级下册数学3.2解决问题的策略（二）-画线段图分析数量关系ppt课件（含教案+练习）.ppt

1、苏教版三年级下册数学 3.2解决问题的策略（二）解决问题的策略（二） 画线段图分析数量关系画线段图分析数量关系 情境导入情境导入 同学们陪父母一起去商场买过衣服么？ 从图中能知道 哪些信息？ 探究新知探究新知 上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？ 根据策略（一） 从问题入手。 思路： 一套=上衣+裤子 已知裤子 先求上衣 可以画线段图 分析数量关系 画线段图先确定什么？ 上衣的价格是裤子的3倍，买一套衣服要用多少元？ 应该先确定一倍的量。 裤子 裤子： 上衣： 1倍倍48元元 裤子的裤子的3倍倍 ？元 探究探究1 裤子： 上衣： 1倍倍48元元 裤子的裤子的3倍倍 ？元 上衣：上衣：

2、483=144（元）（元） 一套：一套：48+144=192（元）（元） 答：买一套衣服要答：买一套衣服要192元。元。 探究探究1 总结总结1 画线段图解决问题： 先确定一倍的量，画出一份 再找出几倍的量，几倍就画几份再找出几倍的量，几倍就画几份 根据问题标出所求 根据线段图解决几倍的量 再求总数 活动活动1 根据题意画出线段图 幼儿园有小朋友幼儿园有小朋友178人，家长人数正好是小朋友人，家长人数正好是小朋友 人数的人数的2倍，幼儿园家长和小朋友共多少人？倍，幼儿园家长和小朋友共多少人？ 学校门口摆放着两排鲜花，菊花有学校门口摆放着两排鲜花，菊花有56盆，牡丹盆，牡丹 是菊花的是菊花的4倍

3、，牡丹有多少盆？倍，牡丹有多少盆？ 小孩： 家长： 1倍倍 2倍倍 ？人 菊花： 牡丹： 1倍倍 菊花的菊花的4倍倍 ？盆 练习练习1 李老师为全班李老师为全班49名同学购买节日礼物毽子名同学购买节日礼物毽子 每人每人1个，作业本是毽子的个，作业本是毽子的3倍，请问李老倍，请问李老 师共买礼物多少个？师共买礼物多少个？ 毽子： 本子： 1倍倍 毽子的毽子的3倍倍 ？个 毽子个数：491=49（个） 本子个数：493=147（个） 总数：49+147=196（个） 答：李老师共买礼物196个。 练习练习1 超市买回来鸡蛋超市买回来鸡蛋18筐，乌鸡蛋是鸡蛋的筐，乌鸡蛋是鸡蛋的4倍，乌鸡蛋倍，乌鸡蛋

4、 好而鸡蛋共有多少个？好而鸡蛋共有多少个？ 鸡蛋： 乌鸡蛋： 1倍倍 鸡蛋的鸡蛋的4倍倍 ？个 乌鸡蛋：184=72（个） 一共：18+72=90（个） 答：共有90个。 探究探究2 上衣的价格是裤子的3倍，买一件上衣比买一条裤子 多用多少钱？ 要求谁比谁多？ 用上衣的价钱裤 子的价钱 可以用画线段的 方法解决。 探究探究2 上衣的价格是裤子的3倍，买一件上衣比买一条裤子 多用多少钱？ 裤子： 上衣： 1倍倍48元元 裤子的裤子的3倍倍 ？元 探究探究2 裤子： 上衣： 1倍倍48元元 裤子的裤子的3倍倍 ？元 上衣的价钱： 483=144（元） 上衣比裤子多的： 144-48=96（元） 答

5、：买一件上衣比买一条裤 子多用96元。 探究探究2 裤子： 上衣： 1倍倍48元元 裤子的裤子的3倍倍 ？元 上衣比裤子多的倍数： 3-1=2 上衣比裤子多的价钱： 482=96（元） 答：买一件上衣比买一条裤 子多用96元。 总结总结2 画线段图解决问题： 先确定一倍的量，画出一份 再找出几倍的量，几倍就画几份再找出几倍的量，几倍就画几份 根据问题标出所求 根据线段图解决几倍的量 再求相差数 或者可以先求出相差的倍数相差的倍数 再求出相差的总数相差的总数 活动活动2 老鼠洞里有小老鼠28只，大老鼠是小老鼠的3倍， 大老鼠有 多少只？ 小老鼠3 283=84（只） 共有几只 老鼠？ 84+28

6、=112（只） 答：共有 112只老鼠。 练习2 李老师买了李老师买了58本作文本，语文本是作文本的本作文本，语文本是作文本的3本，本， 语文本比作文本多多少本？语文本比作文本多多少本？ 作文本： 语文本： 1倍倍 作文的作文的3倍倍 ？本 语文本：583=174（本） 多的本数：174-58=116（本） 答：语文本比作文本多116本。 练习2 李老师买了李老师买了58本作文本，语文本是作文本的本作文本，语文本是作文本的3本，本， 语文本比作文本多多少本？语文本比作文本多多少本？ 作文本： 语文本： 1倍倍 作文的作文的3倍倍 ？本 多的倍数：3-1=2 多的本数：582=116（本） 答：

7、语文本比作文本多116本。 练习2 三年级三班女同学三年级三班女同学24名，全年级女同学人数是名，全年级女同学人数是 男同学人数的男同学人数的5倍，全年级共有多少名女同学？倍，全年级共有多少名女同学？ 三三班： 三年级： 1倍倍 三班的三班的5倍倍 ？人 三三班：24名女生 三年级：245=120（名） 答：三年级共有120名女同学。 练习2 学校图书室共有故事书和连环画学校图书室共有故事书和连环画180本，其中故事本，其中故事 书是连环画的书是连环画的8倍，故事书和连环画各有多少本？倍，故事书和连环画各有多少本？ 连环画： 故事书： 1倍倍 连环画的连环画的8倍倍 180本 总倍数：1+8=

8、9 连环画：1809=20（本） 故事书：208=160（本） 答：连环画20本，故事书160本。 达标检测 根据已知条件说说题中的数量关系式并提出问题。 杨树： 柳树： 80棵棵 杨树的杨树的5倍倍 数量关系式：杨树5=柳树 问题： 柳树有多少棵？ 杨树和柳树一共有多少棵？ 柳树比杨树多多少棵？（杨树比柳树少多少棵？） 达标检测 小小超市的苹果是梨的小小超市的苹果是梨的4倍，苹果和梨共有倍，苹果和梨共有65千克，千克， 问：苹果和梨各有多少千克？问：苹果和梨各有多少千克？ 梨： 苹果： 1倍倍 梨的梨的4倍倍 65千克 ？千克 倍数和：1+4=5 一倍的：（梨） 655=13（千克） 4倍的

9、：（苹果） 134=52（千克） 答：梨有13千克，苹果有52千克。 达标检测 小强比爸爸小小强比爸爸小28岁，爸爸今年的岁数是小强的岁，爸爸今年的岁数是小强的5 倍，小强和爸爸各多少岁？倍，小强和爸爸各多少岁？ 小强： 爸爸： 1倍倍 小强的小强的5倍倍 28岁 爸爸比小强多的倍数：5-1=4 小强的年龄：284=7（岁） 爸爸的年龄：28+7=35（岁） 答：小强今年7岁，爸爸今年35岁。 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 1. 画线段图解决实际问题画线段图解决实际问题 2. 画图需要标清已知画图需要标清已知 3. 结合生活实际解决问题结合生活实际解决问题. 体验收获体验收获 布置作业布置作业 教材第教材第31页页 想想做做想想做做1、2、3、4题题