1、万以内数的认识（2） 苏教版 数学 二年级 下册 第6课时 【重点】中间有0、末尾有0的数的读写。 【难点】中间连续有0的数的读写。 1.1.进一步掌握读、写非整千数的方法，能熟练地口算整千数加进一步掌握读、写非整千数的方法，能熟练地口算整千数加 整百数以及相应的减法。整百数以及相应的减法。 2.2.借助算盘，经历探索读、写中间和末尾有零的四位数方法的借助算盘，经历探索读、写中间和末尾有零的四位数方法的 过程，理解数的组成，会正确地读、写中间有零的四位数。过程，理解数的组成，会正确地读、写中间有零的四位数。 3.3.在自主探索和合作交流中体验成功的喜悦，培养学生学习数在自主探索和合作交流中体验
2、成功的喜悦，培养学生学习数 学的兴趣，提高学生数数、读数、写数的能力。学的兴趣，提高学生数数、读数、写数的能力。 数位顺序表 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 个 位 十 百 千 万 这个数的最高位是（ ）位，它 是由（ ）个千、（ ）个百、 （ ）个十和（ ）个一组成的。 千 2 3 3 6 写作：3124 读作：三千一百二十四 从高位读起，千位上是 几，就读几千，百位 上 写一写，读一读，说说这个数的组成。 （ ）个千、（ ）个百、 （ ）个十和（ ）个一组 成的数是（ ）。 3 1 3124 2 4 写作：2080 读作：二千零八十 百位上的0是数中间的零， 要读出来，个位
3、上的0是 末尾的零，丌用读出来 。 写一写，读一读，说说这个数的组成。 （ ）个千、（ ）个十组 成的数是（ ）。 2 8 2080 先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。 （ ） 4 0 6 0 （ ） 7 0 0 3 （ ）个千和（ ）个十组 成的数是（ ）。 （ ）个千和（ ）个一组 成的数是（ ）。 4 6 4060 7 3 7003 4060 7003 读作：四千零六十 读作：七千零三 中间有一个0或两个0， 只读一个“零”； 末尾的0丌读。 1 写一写，读一读。 （ ） 5 0 3 7 （ ） （ ） 9 0 0 6 3 8 0 3 读作：五千零三十七 读作：九千零六 读作：三千八百
4、零三 2 先说出各数的组成，再读一读。 2040由2个千和4个十组成。 8007由8个千和7个一组成。 6105由6个千、1个百和5个一组成。 两千零四十 六千一百零五 八千零七 3 写出下面横线上的数。 世界第一大洋太 平洋的平均深度大约 是四千零二十八米。 世界最大的峡谷雅 鲁藏布大峡谷最深处 达六千零九米。 这一版报纸大约 有一万字。 4028 6009 10000 4 填一填。 （1） 7个百是（ ），9个千是（ ）。 （2） 5020里面有（ ）个千和（ ）个十。 （3） 6005里面有6个（ ）和5个（ ）。 （4） 4个千和9个百组成的数是（ ）。 （5） 4个千和9个十组成的数
5、是（ ）。 700 9000 5 2 千 一 4900 4090 写数： 从高位写起，按照数位顺序表写，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位是几就 写几；中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就用“0” 补足。 读数： 从高位读起，按照数位顺序表读，千位是几就读几千，百 位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几； 中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾丌管有几个0， 都丌用读。 5000700 5700700 7005000 57005000 6003000 84008000 3900900 4000200 5700 5700 5000 700 3600 3000 400 4200 1.算一算。 8050 8500 8505 8005 2.连一连。 （1）2997，2998，2999，（ ），（ ）。 （2）1700，1800，1900，（ ），（ ）。 （3）7070，7080，7090，（ ），（ ）。 3000 3001 2000 2100 7100 7110 3.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
