1、有余数的除法（2） 苏教版 数学 二年级 下册 第2课时 1.1.通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖 式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。 2.2.知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分 的含义，学会有余数除法的求商方法。的含义，学会有余数除法的求商方法。 【重点】探索有余数除法的计算方法。 【难点】掌握有余数除法的计算方法。 分一分，说一说 1、8根小棒，每 4 根一份，可以分成（ ）份。 2、8根小棒，每 3 根
2、一份，可以分成（ ）份，还剩 （ ）根。 2 2 2 有15个，每4个一份，可以分几份，还剩几个？ 15 = （份） （个） 4 3 3 圈一圈，填一填 妈妈买了12个苹果。 1243（盘） (1)每 4 个放一盘，可以放几盘？ 4 0 3 1 2 被除数 除数 商 3乘4的积 (表示每4个放一盘) (表示共有12个苹果) (表示可以放3盘) (表示分掉的12个苹果) (表示正好分完) 答：可以放3盘。 除法也可以用竖式计算。 1 2 （2） 妈妈买了12个苹果。 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？ 先圈一圈，再把算式填写完整。 125 （盘） （个） 2 2 ） 1 2 5 1 0 2 2
3、 余数 125 （盘） （个） 2 2 有余数的除法也可以用竖式计算。 12里最多有2个5，商2。 10表示什么？余数2呢？ 妈妈买了12个苹果。 （2） 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？ 1252（盘） 5 1 2 2 2 1 0 被除数 除数 商 2乘5的积 (表示每5个放一盘) (表示共有12个苹果) (表示可以放2盘) (表示分掉的10个苹果) (表示分完后还剩2个苹果) 答：可以放2盘，还剩2个。 2（个） 余数 (2)妈妈买了12个苹果，每 5 个放一盘，可以放几盘？ 用竖式可以这样算 1 7 被除数 5 除数 3 商 1 5 除数和商的积 2 余数 在试商时，我们想除数的乘法
4、口诀，除数和商相乘的积最接近被除 数且比被除数小；余数要小于除数。 175= 试商时应注意什么呢？ 试商的判断方法 32 1 先用 摆一摆，再算一算。 92 4 1 114 2 3 9 2 8 1 4 1 1 4 8 3 2 ） ） 2 ） 4 2 4 0 2 ） 2 4 3 2 4 0 8 ） 1 6 4 1 6 0 4 ） 3 0 5 3 0 0 6 ） 5 2 4 1 2 ） 2 3 3 2 1 2 7 ） 1 8 4 1 6 2 4 ） 2 8 5 2 5 3 5 3 （1） 22里最多有（ ）个5 。 2 2 5 2 0 2 4 ） 2 3 4 2 0 3 5 （2） 23里最多有（
5、 ）个4 。 4 5 ） 用竖式计算有余数除法的方法： 1、试商: 除数和几相乘最接近被除数，又比 被除数小，商就是几。 2、相乘: 商和除数相乘。 3、相减: 被除数减去商和除数相乘的积。 （ ） （ ） 33 6 3 5 件 个 33个 这盒钮扣可以钉多少件 衣服，还剩多少个？ 答：可以钉6件衣服，还剩3个。 1. 2. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩几个？ 25 4 1 6 个 个 答：每人分得4个，还剩1个。 （ ） （ ） 3. 一共35盆花，放在6个教室，平均每个教室放多少盆？还剩多少？ 35 5 5 6 盆 盆 答：平均每个教室放5盆，还剩5盆。 （ ） （ ）
